優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　 優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　**，女，1978 年 10 月出生，**年 6 月起在**外國語學院任教，現(xiàn)任英語系專任教師、副主任、講師。她愛崗敬業(yè)，責任心強，求真務實，出色完成教學工作，受到了師生的廣泛認可和好評，連續(xù)多年教學考核優(yōu)秀，多次榮獲各類校級榮譽。

　一、忠誠教育事業(yè)，潛心育人 **老師始終將“教書育人、管理育人、服務育人”作為自己的使命，注重師德師風建設(shè)。工作 13 年以來，她一直擔任班主任工作，關(guān)愛學生，是良師也是益友。她深夜陪同急性肺炎學生到醫(yī)院急診；為班里生活有困難的學生贈送教學資料，添置生活用品；堅持在空余時間為學習有困難的學生提供輔導；其所帶班級的專八通過率、就業(yè)率都位列年級前茅。曾當選為學院魅力班主任，多次榮獲校“優(yōu)秀班主任”、“就業(yè)先進工作者”等稱號。

　二、承擔繁重工作，效果顯著 **老師勇于擔當，遇到學院突發(fā)情況能勇挑擔子，接手很多課程，因此她的教學工作量非常繁重，周課時最高達 20 節(jié)，近三年年平均總課時達到 500 多節(jié)。課時雖然繁重，但她始終堅持以教學質(zhì)量為重，毫不懈怠。她教學經(jīng)驗豐富，所開設(shè)的專業(yè)課和全英文通識課均得到了學生的一致好評，連續(xù)三年教學考核優(yōu)秀，教學業(yè)績非常顯著。她先后擔任教研室主任、系副主任等行政工作，承擔了短學期、考級輔導、實習、見習、學生社會實踐、教師培訓等大量繁重的組織工作。她工作認真細致，得到了全院師生的一致認可。

　三、指導學生競賽，成績斐然 趙老師潛心研究教師教育發(fā)展，專注職前教師培養(yǎng)，多年來一直承擔各類師范生技能比賽的指導工作，成績斐然。**年、**年、**年她指導的學生年年獲得**省師范生技能比賽一等獎；**年、**年她指導的學生連年獲得全國師范生技能大賽一等獎。此外，1 名學生榮

　獲**年**省大學生英語寫作大賽二等獎，1 名學生獲得**年校級本科生創(chuàng)業(yè)項目立項。

　四、開展社會服務，成果突出 趙老師注重教學與科研相結(jié)合，主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級等多項課題研究，同時致力于社會服務工作，積極開展社會合作項目。**年至今的 6 年間，她主持的“英語特色課程項目”橫向課題在**附屬丁蘭實驗學校成功開展，得到了江干區(qū)教育局與丁蘭街道的充分肯定，在丁蘭實驗學校的學生和家長中也獲得了良好的口碑，實現(xiàn)了教學與科研的有效結(jié)合。

　13 年的教師生涯，趙老師始終踐行為人之道，恪守從師之道，在三尺講臺辛勤耕耘，用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿園桃李。

　 優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　在學院黨政領(lǐng)導下，緊密圍繞學院中心工作，深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育改革。在人員變動頻繁的情況下，克服各種困難，圓滿完成各項工作任務，取得了一定工作成績。

　一、組織各種項目申報，中期檢查及結(jié)項工作 組織并完成每年省級高等教育教學改革和高等教育課堂教學改革項目申報，協(xié)助教師整理材料，處理文檔中出現(xiàn)的各種問題，共獲9 項校級項目立項，2 項省級項目立項；收集并歸檔師生的教改成果、競賽成果，撰寫教學質(zhì)量分析報告，為學院的教學改革提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助學院完成“十二五”優(yōu)勢專業(yè)——英語順利結(jié)項，后續(xù)成功申報“英語”專業(yè)為“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。

　二、加強規(guī)范教學管理，嚴抓學風、教風建設(shè) 啟動并完成了**年培養(yǎng)方案的修訂工作，為今后大類招生做好準

　備。制定了《外國語學院加強教學規(guī)范的管理辦法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴格要求。

　成立學風檢查巡查小組，每天不間斷進行巡查。嚴格實行請假制度及點名制度。每學期進行學業(yè)警誡和退學警誡，上報教務處，并通知學工、學生及家長。

　三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強實習，實訓環(huán)節(jié) 組織學生申報**師范大學“本科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項 4 項。獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 1 項。帶領(lǐng)學生參加澳大利亞昆士蘭大學的暑期 TESOL 項目，提升學生的英語語言能力、教學技能及國際視野。指導學生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯。做好論文材料的收集及裝訂。

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　**同志在學院黨政領(lǐng)導下，緊密圍繞學院中心工作，深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育改革。在人員變動頻繁，家有高三考生的情況下，克服各種困難，圓滿完成各項工作任務。在平凡的工作崗位上，取得了較大的工作成績。**年被評為“校巾幗文明師范崗”。

　一、思想上與黨組織，學校、學院保持高度一致，工作腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。積極學習黨的理論知識和提高業(yè)務水平。特別通過“兩學一做”學習教育，本人在思想上、理論上都有不同程度的收獲，個人的精神面貌、工作作風都有提高。

　二、工作中，以強烈的事業(yè)心、責任心，繼續(xù)保持著吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實的工作作風，認真做好每一項工作。

　1、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)科室各項工作

　教務工作內(nèi)容繁多，包括教學運行管理、教學質(zhì)量管理、教師發(fā)展管理、教材與教學檔案管理、專業(yè)課建設(shè)及考試制度管理等等。該同志熟悉各項工作，做到統(tǒng)籌安排。在人員不到位的情況下，自己能夠及時頂崗，保證教務科順利運行。

　2、組織各種項目申報，中期檢查及結(jié)項工作 組織并完成每年省級高等教育教學改革和高等教育課堂教學改革項目申報，協(xié)助教師整理材料，處理文檔中出現(xiàn)的各種問題，16年共獲 9 項校級項目立項，2 項省級項目立項；收集并歸檔師生的教改成果、競賽成果，撰寫教學質(zhì)量分析報告，為學院的教學改革提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助學院完成“十二五”優(yōu)勢專業(yè)——英語順利結(jié)項，后續(xù)成功申報“英語”專業(yè)為“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。

　3、加強規(guī)范教學管理，嚴抓學風、教風建設(shè) 協(xié)助各系部啟動并完成了**年培養(yǎng)方案的修訂及各個專業(yè)教學大綱的撰寫，為今后大類招生做好準備；完成了試題庫的建設(shè)；制定了《外國語學院加強教學規(guī)范的管理辦法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴格要求；成立學風檢查巡查小組，每天不間斷進行巡查。嚴格實行請假制度及點名制度。

　4、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強實習，實訓環(huán)節(jié) 組織學生申報**師范大學“本科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項 4 項，“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”2 項；帶領(lǐng)學生參加澳大利亞昆士蘭大學的暑期 TESOL 項目，提升學生的英語語言能力、教學技能及國際視野；指導學生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯，做好論文材料的收集及裝訂，對于學生上交的 300 余冊論文，仔細檢查，仔細核對。

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