心理咨詢室工作計(jì)劃

　2 2 ０ 15- -6 2016 學(xué)年度心理咨詢室工作計(jì)劃

　 當(dāng)今小學(xué)生得心理健康正越來(lái)越受到人們得關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到得困惑,有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上得障礙.此時(shí)確實(shí)需要教師得及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正就是為解決學(xué)生得心理問(wèn)題服務(wù)得,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想

　以學(xué)校得工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次得學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助與激勵(lì)學(xué)生向更高得心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助＂得教育效果。

　二、輔導(dǎo)目標(biāo): :

　1.通過(guò)多種形式得宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

　2.密切與班主任得聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

　3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)與跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

　4。采用科學(xué)得管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

　三、輔導(dǎo)宗旨：傾聽您得心聲

　 訴說(shuō)您得煩惱 四、輔導(dǎo)形式：個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo) 五、輔導(dǎo)計(jì)劃: :

　(一）常規(guī)工作:

　 1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。

　2。值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng),其她時(shí)間得輔導(dǎo),主要通過(guò)提前預(yù)約。

�。�。利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

　4。接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作與定期檢查。

　５。建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

　6.學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任得雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)得綜合成效。

　(二）開放時(shí)間: 每周一－-———周五全天（其它時(shí)間得咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

　輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作得基礎(chǔ)上，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破. 具體工作: 九月份: 1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　2、好心理健康教育得宣傳與氛圍建設(shè)工作． 3、做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員得培訓(xùn)工作. 十月份：

�。薄⒄匍_學(xué)生座談會(huì)。

�。�、舉辦心理健康講座。

　十一月份: 1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)得知識(shí)、方法等。

　2、召開特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　十二月份: 1、用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)"得有關(guān)內(nèi)容. 2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析 ３、心理檔案建立工作。

　二至三月份：

　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　2、做好心理健康教育得宣傳與氛圍建設(shè)工作。

　四月份：

　1、對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。

　2、出好心理健康教育專題手抄報(bào)。

　五月份: 1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)得知識(shí)、方法等. 2、召開特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢. 六月份：

　1、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”得有關(guān)內(nèi)容。

　２、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析 ３、心理檔案建立工作。

�。�0 0 １6 6- - 20 １7 7 學(xué)年度心理咨詢室工作計(jì)劃

　 一、指導(dǎo)思想

　學(xué)校心理健康教育就是關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)得重要載體,就是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育得重要組成部分。我校得心理健康教育要面向全體師生,一方面通過(guò)學(xué)校心理健康教育實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念得轉(zhuǎn)變,減少教師教育教學(xué)中得困惑，讓教師讀懂學(xué)生得心理，用心理分析得方法來(lái)開展工作;另一方面，通過(guò)學(xué)校心理健康教育得實(shí)施,塑造學(xué)生陽(yáng)光心理,學(xué)生擁有積極向上得心態(tài),幫助學(xué)生樹立正確得心理健康觀念,形成良好得品質(zhì)與健全得人格,預(yù)防學(xué)生因心理問(wèn)題而產(chǎn)生得問(wèn)題得發(fā)生,提高學(xué)生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求與自我主動(dòng)發(fā)展. 二、工作目標(biāo)

　１、塑造學(xué)生陽(yáng)光心理，擁有積極向上得心態(tài)。主要就是通過(guò)心理知識(shí)得普及與心理咨詢方法得運(yùn)用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好得情緒狀態(tài)，讓學(xué)生得學(xué)習(xí),生活處在一個(gè)積極得狀態(tài). ２、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)機(jī)得形成,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。

　 3、減少師生矛盾,生生矛盾,對(duì)個(gè)體學(xué)生得心理行為問(wèn)題與心理障礙進(jìn)行輔導(dǎo)與干預(yù),預(yù)防有關(guān)事件得發(fā)生。

　 三、主要工作

　1、開學(xué)初，在學(xué)校各班設(shè)立心理委員 ,并對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，立各班學(xué)生心理情況反饋機(jī)制,開展學(xué)生中心理問(wèn)題自助互助活動(dòng)．

　 2、開展心理知識(shí)普及工作，提高心理健康意識(shí)。

　3、對(duì)班主任開展心理教育培訓(xùn)工作,對(duì)教師進(jìn)行心理專題輔導(dǎo)。

　 4、開展學(xué)生個(gè)案咨詢,通過(guò)各種形式做好咨詢工作，面對(duì)面咨詢,電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，每天中午心理咨詢室都有值日老師。

　 5、與德育處合作，對(duì)于因心理問(wèn)題而引起得行為問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。預(yù)防學(xué)生事件得發(fā)生。

　 6、進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo),主要就是以勵(lì)志、自信為主題開展團(tuán)體活動(dòng).

　 7、做好學(xué)校心理健康教育課得教學(xué)工作。

　 8、建立學(xué)生心理檔案,通過(guò)心理測(cè)評(píng)軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導(dǎo)工作．并對(duì)學(xué)生階段性心理狀況進(jìn)行測(cè)量,然后分析統(tǒng)計(jì),最后以適當(dāng)?shù)眯问椒答伣o各班主任,從而幫助教師認(rèn)識(shí)學(xué)生，理解學(xué)。教 師要用心理分析得方法來(lái)開展教育教學(xué)活動(dòng),減少矛盾,構(gòu)建與諧師生關(guān)系，構(gòu)建與諧校園。

　 9、對(duì)學(xué)生開展青春期教育。

　 １0、學(xué)期結(jié)束,要做好學(xué)期心理教育工作總結(jié)與回顧工作。

　20 １7 7- - 2018 8 學(xué)年度心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃

　為了貫徹教育部得《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校得心理健康教育,本學(xué)期心理輔導(dǎo)室計(jì)劃擬開展以下工作:

　一、繼續(xù)開展宣傳教育工作, , 普及心理衛(wèi)生常識(shí), , 心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃. .

　 本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將通過(guò)設(shè)計(jì)一系列心理主題黑板報(bào)與校園廣播站合作進(jìn)行常規(guī)宣傳工作，繼續(xù)加大心理輔導(dǎo)室在全校范圍

　內(nèi)得影響.發(fā)動(dòng)更多得學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己得心理健康狀況,并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,從而有效提高自己得心理健康水平。

　二、積極有效地開展個(gè)別心理輔導(dǎo)工作。

　 考慮到學(xué)生得作息時(shí)間與正常上班時(shí)間得沖突，本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生得學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間，以學(xué)生得學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間，以學(xué)生得需要為出發(fā)點(diǎn)。

　本學(xué)期也將會(huì)注重為一線教師得服務(wù)，關(guān)注她們得心理狀況，盡可能地對(duì)她們所提出得工作與生活中得心理困惑給予熱情得幫助得解答，為她們排憂解難、出謀劃策，真正將心理健康這一觀念融入到每一位教師得心中。

　本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作得理念，與各年段成立得家長(zhǎng)委員會(huì)合作,"想她們之所想,急她們之所急”,熱心真誠(chéng)地為她們?cè)诩彝ソ逃�中出現(xiàn)得困惑提供幫助,成為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師溝通得橋梁,與相關(guān)教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo), 同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理得家教觀念,使教育工作得到全面得穩(wěn)固.

　三、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座, , 加強(qiáng)對(duì)師生得心理訓(xùn)練與心理指導(dǎo)

　 某些心理問(wèn)題在特定得年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,為了避免單純個(gè)別輔導(dǎo)得重復(fù)低效率，本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將從不同年級(jí)得學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性得心理講座， 為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題.

　 由于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少就是師源性得,而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查，教師得心理健康狀況也不容樂(lè)觀,因此,本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生得心理疏導(dǎo)得同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為得控制與調(diào)節(jié),保持健康積極得心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好得師生關(guān)系, 不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。四、進(jìn)一步充實(shí)與完善學(xué)生得心理檔案，并進(jìn)行規(guī)范化管理。尤其就是要做好”留守兒童”檔案建設(shè)與心理輔導(dǎo)工作,給”留守學(xué)生"更多得愛(ài)。為了讓”留守學(xué)生” 得身心得到健康發(fā)展,保障其受教育得權(quán)利,專心搞好自身學(xué)習(xí)， 學(xué)校心理輔導(dǎo)教師將實(shí)行多種方法加強(qiáng)對(duì)”留守學(xué)生"得教育與管理。

�、俪闪㈥P(guān)愛(ài)留守

　 學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組,使此項(xiàng)工作納入學(xué)校心理輔導(dǎo)室得常規(guī); ②建立”留守學(xué)生"檔案，摸清情況； ③召開”留守學(xué)生＂會(huì)議，對(duì)其進(jìn)行心理健康教育,鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)； ④全體心理輔導(dǎo)教師確定幫扶對(duì)象,與留守學(xué)生建立對(duì)應(yīng)幫扶關(guān)系；⑤充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室得作用，定期開展活動(dòng),既關(guān)心她們得學(xué)習(xí),又關(guān)心她們得生活，使留守學(xué)生在學(xué)校也能享受到家庭般得溫暖,健康全面地發(fā)展。此舉一方面讓留守學(xué)生得父母在外安心

　工作,另一方面也讓隊(duì)員感受到多關(guān)注她人得生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

　五、對(duì)心理輔導(dǎo)信箱得信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù), , 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室得管 理。

　 繼續(xù)開展心理輔導(dǎo)信箱工作,充分利用資源,創(chuàng)建并維護(hù)好心理輔導(dǎo)室，由于這一類得輔導(dǎo)方式具有保密便捷得特點(diǎn),可以盡可能快地為她們提供幫助，使學(xué)生意識(shí)到這些輔導(dǎo)不僅僅就是擺設(shè), 讓學(xué)生感受到心理輔導(dǎo)老師得真誠(chéng),也可以讓學(xué)生在信件上暢所欲言相互鼓勵(lì)支持，從而敞開心扉，積極輔導(dǎo)，最后達(dá)到互助自助得效果.

　以上就是心理輔導(dǎo)室制定得本學(xué)期開展心理健康教育工作得計(jì)劃,由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏與不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師得指導(dǎo)不斷完善, 使計(jì)劃得到有效得落實(shí). 一、指導(dǎo)思想

　 我校得心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)得若干意見》與教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育得組織機(jī)構(gòu)與工作機(jī)制為保障，以提高教師得心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育得質(zhì)量與水平。

　 二、工作思路

　 1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性得心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔.加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課得指導(dǎo)與研究工作.

　 ２、密切與班主任得聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

　 ３、發(fā)揮班級(jí)心理委員得作用,并對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)。

　4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

　 三、具體工作

　 1、積極開展心理咨詢工作

　 心理咨詢就是心理咨詢室得主要工作之一,我們積極開展針對(duì)學(xué)生與老師得個(gè)體咨詢與針對(duì)學(xué)生得團(tuán)體咨詢.做好學(xué)生得個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪得學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)得心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助她們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙與心理疾病得學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放 2 小時(shí)。開放時(shí)間為:中午 1３：0０到 1４：0０，下午 1６:０0 到17:00。

　 ２、加強(qiáng)每月最后一周得心理班會(huì)活動(dòng)課

　 每月最后一周得心理班會(huì)活動(dòng)課就是我校心理健康教育得一大特色,就是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行得心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展得主陣地．根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生得特點(diǎn)開展系列性、主題性得心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

　 ３、針對(duì)師生心理發(fā)展得需要積極開展心理講座

　 心理講座就是有效得心理教育途徑，特殊得空間與環(huán)境能起到積極得放大式得教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想得融合就是講座得優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：(1)針對(duì)一年級(jí)新生得適應(yīng)學(xué)校生活得心理教育。（2)針對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期得心理教育。（３）開展針對(duì)班主任得心理講座。從學(xué)生得心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹與講解,促進(jìn)師生關(guān)系得改善,促進(jìn)與諧班級(jí)建設(shè)。(4)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育得有關(guān)內(nèi)容.

　 4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

　 班級(jí)心理委員教育就是我校針對(duì)學(xué)生得發(fā)展實(shí)際,實(shí)施得一項(xiàng)創(chuàng)新性得心理教育工作,旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作得開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期得心理培訓(xùn)。

　 5、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作

　 針對(duì)一年級(jí)新生,積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難得學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生得心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)得效率,提高教育得針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生得心理疾病,貫徹防重于治得方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)得原則,且可以形成學(xué)校，家庭得教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子得心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在得心理困擾.

　 6、營(yíng)造積極、健康得心理健康教育環(huán)境

　積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),板報(bào)，宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生得心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上得校園文化氛圍與心理健康教育環(huán)境。

　7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)與正常應(yīng)用

　 本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集與整理適合學(xué)校教師與學(xué)生得心理測(cè)評(píng)軟件,積極開展心理測(cè)量工作。

　 四、每月重點(diǎn)工作

　 三月份

　 1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

　 2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收得咨詢室各項(xiàng)材料得整理工作。

　 3、咨詢室正常開放。

　 4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。(重點(diǎn):一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性得心理教育)

　 四月份

　 １、六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座.

　 ２、心理健康教育示范課研究。

　 3、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案得設(shè)計(jì)活動(dòng)．

　 4、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我得地盤我做主"。

　 5、心理健康教育班會(huì)活動(dòng).

　 五月份

　 １、一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

　 2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”得有關(guān)內(nèi)容。

　 4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng).

　 六月份

　 １、開展針對(duì)班主任得心理講座.

　 ２、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我得地盤我做主”。

　 3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

　七月份

　 １、心理健康教育班會(huì)活動(dòng).

　 ２、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

　 3、各類資料整理、歸檔。

　2015 年 9 月

　心理咨詢室

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