幽默講座視頻

幽默講座視頻篇一：名人講座視頻項

名人講座視頻項

內(nèi)容：成功人士的經(jīng)驗，必定能帶給我們很多提示，觀看名人演講視頻，結(jié)合“礪學(xué)礪行”主題班會總結(jié)，以“學(xué)習(xí)小組”形式召開專題討論，分析交流經(jīng)驗所得，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

時間：待定

地點：待定

參加對象：全體學(xué)生

負(fù)責(zé)部門：XX部

(2)“我為書狂”：

征集優(yōu)秀課堂筆記、讀書筆記，及好書推薦�；顒蛹�(xì)則：

1) 以班級為單位上交讀書筆記、好書推薦短文，以電子稿件的形式發(fā)送到相應(yīng)地方。

2) 內(nèi)容要求與書有關(guān)，字?jǐn)?shù)不限，要求真實、健康、原創(chuàng)。

3) 評選出優(yōu)秀讀書筆記，好書推薦短文，對作者進(jìn)行表彰。

4) 將選中的文章編輯成小手冊，分發(fā)至各班進(jìn)行讀好書宣傳。 報名方式：于各班班長或?qū)W習(xí)委員處填寫報名表。

時間：待定

地點：石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

負(fù)責(zé)部門：XX部

(3)“紙上人生”：

內(nèi)容：要做到有效學(xué)習(xí)必先做好一份詳細(xì)的計劃，一份好的計劃，可是起到舉足輕重的作用。本項以小組或個人為單位進(jìn)行參賽，制定一周學(xué)習(xí)計劃，后由各專業(yè)老師以及大眾同學(xué)比較評比。不論學(xué)習(xí)難度深淺，以最有效率為主要評比標(biāo)準(zhǔn)。（小組為學(xué)習(xí)搭檔組） 報名方式：于各班班長或?qū)W習(xí)委員處填寫報名表。

時間：待定

地點：石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

參加對象：會計二系

負(fù)責(zé)部門：XX部

幽默講座視頻篇二：這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教授的視頻講座

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)

這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教授的視頻講座，他們不僅講得十分精彩，而且通俗易懂，我聽了，感慨良多，受益匪淺。雖然培訓(xùn)接近尾聲，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖累但快樂。

通過這次培訓(xùn)，我看到了國家對教育的重視，看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想，心靈也得到凈化。受考評制度的影響，我平時的數(shù)學(xué)教學(xué)也存在功利性，一切為了分?jǐn)?shù)，一切為了考學(xué)，成績不理想時鬧情緒，在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，教學(xué)效果不夠理想。聽了各位教授的課后，我開始重新思考數(shù)學(xué)教學(xué)的意義，從長遠(yuǎn)考慮，老師面對的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在，更是學(xué)生的一生，所以我們必須培養(yǎng)學(xué)生的能力，不能培育高分低能的人。

首先： 聽專家講課，在收獲中提高。自從開始培訓(xùn)以來，我

便積極參加視屏學(xué)習(xí)。很快就被這樣全新的培訓(xùn)方式所吸引住了，特別是聽了專家們的講座，更是被專家們獨到的教育理論所折服。自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也得到了迎刃而解。我學(xué)到了很多知識，開闊了眼界，拓寬了視野�？晌抑�道，僅僅學(xué)到知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能當(dāng)兩只腳的書櫥，應(yīng)該將學(xué)到的知識內(nèi)化，吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)有所有，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，取得更大的成就。以后的教學(xué)中，我一定會努力將這次培訓(xùn)學(xué)到的知識，運用到教學(xué)第一線，在實踐中創(chuàng)造出獨屬于自己的教學(xué)方法。這樣經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己的理論功底更扎實了。

其次：學(xué)員們互動，在感悟中提升。本次培訓(xùn)，大家各抒己

見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可

能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進(jìn)步。相信通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于教學(xué)實踐，到那時，自己的工作將會更加得心應(yīng)手了。

最后：個人網(wǎng)上研修，在反

思中提升。通過網(wǎng)上研修，我認(rèn)

真地完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)反思日志和教學(xué)故事，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。

總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)。我意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今新的技術(shù)，以書為載體，活到老學(xué)到老，以愛的滲透為激活點，抓住學(xué)生的心靈，提高課堂的教學(xué)效果。今后，我會在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，勤練業(yè)務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

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