新形勢下大學生誠信現(xiàn)狀及對策分析

　　摘 要：作為中國夢的實踐人、未來社會的建設者，大學生的道德品質(zhì)對整個社會的發(fā)展有著直接的影響。假如大學生缺失誠信，整個社會風氣也會因此而趨向惡劣。對大學生進行誠信教育，不僅可以幫助大學生塑造健全的人格，還能促進社會的良好發(fā)展。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗，首先就新形勢下大學生誠信缺失的現(xiàn)狀進行簡單闡述，在此基礎上就改善這一現(xiàn)狀的對策談一談自己的看法。
　　關(guān)鍵詞：新形勢；大學生；誠信；現(xiàn)狀；對策
　　前言：作為中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是我們每個人都必須要遵守的行為準則，也是人與人之間進行友好交往的根基和前提。然而，受到社會上一些不良思潮和風氣的影響，當前大學生誠信缺失現(xiàn)象嚴重。作為國家未來的建設者和接班人，大學生發(fā)揮著舉足輕重的作用，對大學生進行誠信教育也成為一件迫切、緊急的教學任務�；�于此，本文就新形勢下大學生誠信現(xiàn)狀以及相應的改善對策展開論述。
　　一、新形勢下大學生缺失的具體表現(xiàn)
　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟生活方面表現(xiàn)出來的誠信缺失
　　就目前實際情況來看，高校大學生拖欠貸款和學費的現(xiàn)象十分突出，很多學校每年都面對學生拖欠學費逾百萬的問題，這在很大程度上影響學校的發(fā)展和建設。通過相關(guān)調(diào)查得知，學生拖欠學費和貸款的原因主要有兩個方面，一方面的確是家里經(jīng)濟困難，一時之間拿不出拖欠的巨額學費，另一方面，很多學生不誠信，將父母給的用來交還學費的錢移為他用[1]。除此之外，很多大學生為了騙取助學金，通過各種途徑偽造貧困證明，這些都是當前大學生表現(xiàn)出來的誠信缺失。
　�。ǘ�）學業(yè)方面表現(xiàn)出來的誠信缺失
　　除了經(jīng)濟生活方面表現(xiàn)出來的誠信缺失，大學生在學業(yè)方面也表現(xiàn)出嚴重的誠信缺失。很多大學生在平時沒有認真學習，考試當中就采取各種作弊方式，比如做小抄、手機傳答案、帶隱性耳機等。在各種等級考試中同樣也是如此，比如普通話考試、四六級考試、計算機等級考試等，很多學生利用現(xiàn)代的高科技通信工具進行作弊。除此之外，很多大學生在論文撰寫中也存在嚴重的作弊行為，譬如直接下載原文，改上自己的名字提交，或者找?guī)灼�他人的論文進行東拼西湊等，這些都是大學生在學業(yè)方面表現(xiàn)出來的誠信缺失。
　　（三）就業(yè)方面表現(xiàn)出來的誠信缺失
　　隨著高校的擴招，大學生就業(yè)環(huán)境越來越惡劣。為了提升自己的競爭優(yōu)勢，很多大學生在求職簡歷中注水、造假。譬如，有些大學生在大學期間一直未擔任過班干部，卻在簡歷中寫自己擔任某某職位，具有這方面的經(jīng)驗和能力。還有些大學生大學期間并未獲得過獎學金，卻在簡歷中寫自己多次獲得獎學金，通過這種方式為自己“鍍金”，導致用人單位在人才選聘方面存在誤判現(xiàn)象。這些都是大學生在就業(yè)方面表現(xiàn)出來的誠信缺失[2]。
　　二、針對大學生誠信缺失問題的解決對策
　�。ㄒ唬┙�立大學生誠信檔案
　　為了促進大學生全面發(fā)展，兼具德智體美各個方面的能力和素質(zhì)。筆者認為，高校應當建立大學生誠信檔案，對大學生的社會活動、學習活動、經(jīng)濟活動等做出有效的評價，這在一定程度上可以約束大學生的部分不良行為，引導大學生朝著健康方向發(fā)展。除此之外，筆者認為，高校要根據(jù)素質(zhì)教育要求實現(xiàn)大學生誠信檔案的制度化和規(guī)范化，從大一就開始對學生的情況進行記錄，內(nèi)容包括學生在校期間的成長記錄（包括境外交流、助學貸款記錄、學費繳納記錄、學期評語和學習成績）和個人的基本信息（包括專利發(fā)明、學術(shù)論文、資質(zhì)證書、社團經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和教育經(jīng)歷），涉及大學生德智體美各個方面的信息[3]。
　　（二）加強誠信教育力度
　　將學生培養(yǎng)成一個適應社會發(fā)展需求的現(xiàn)代化人才是高校義不容辭的責任。高校要將德育教育提上與智育教育等高的位置，將塑造學生健全的人格、幫助學生樹立正確的價值觀念作為重要的教育目標去認真落實。一方面，學校可以通過教育教學滲透誠信教育，比如在思想政治課等課程中增加誠信教育內(nèi)容。另外一方面，學校還要積極開展各種有關(guān)于誠信的實踐活動，通過“誠信大家談”、“專題法制講座”、“道德講堂”等引導強化大學生的契約精神，讓大學生能夠樹立良好的誠信形象。
　�。ㄈ�）建立完善的獎懲制度
　　無規(guī)矩不成方圓。對于大學生誠信缺失行為，高校應當采取一些強制性的措施進行約束，比如制定完善的獎懲制度。只要不斷增加學生誠信缺失的代價和成本，才能引起學生的重視，引導學生從根本上改變自己的行為。首先，學校要依據(jù)獎懲制度內(nèi)容對信用良好的學生進行精神嘉獎或者物質(zhì)獎勵，以此發(fā)揮學生的榜樣作用。對于那些論文抄襲、學術(shù)造假、考試作弊、有能力償還學費卻拖欠貸款等失信行為進行嚴厲處罰，引起大學生對誠信的重視，能夠幫助其樹立良好的誠信形象。
　　結(jié)論：綜上所述，作為國家未來的建設者和接班人，大學生的道德品質(zhì)對國家的發(fā)展有著直接的影響。面對當前大學生誠信缺失問題，有關(guān)部門以及高校要給予高度重視，采取針對性措施進行改善，引導學生朝著健康的方向發(fā)展。
　　參考文獻
　　[1]馬黎，董瑞.大學生誠信問題及教育對策研究——以商丘職業(yè)技術(shù)學院為例[J].商丘職業(yè)技術(shù)學院學報，2017，16（06）：74-76.
　　[2]袁本新.大學生誠信價值觀的基本現(xiàn)狀及特征分析——基于廣東高校的實證研究[J].高教探索，2015（09）：114-120.
　　[3]李洪偉，王炳成，陶敏.大學生誠信的影響因素分析——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證[J].管理評論，2012，24（08）：170-176.
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