第六屆世界成人教育大會(huì)呼吁從言論走向行動(dòng)等

　　環(huán)球資訊
　　
　　第六屆世界成人教育大會(huì)呼吁從言論走向行動(dòng)
　　12月1日~4日,聯(lián)合國(guó)教科文組織第六屆世界成人教育大會(huì)在巴西貝倫召開(kāi),來(lái)自156個(gè)國(guó)家的1 500余名代表參加了大會(huì)。與會(huì)者圍繞成人教育展開(kāi)了廣泛討論,議題包括成人教育的政策與管理、掃盲在終身教育中的核心作用、教育質(zhì)量保障與學(xué)習(xí)成果評(píng)估、全納教育、財(cái)政機(jī)制等。大會(huì)最后通過(guò)了《貝倫行動(dòng)框架》。
　　《貝倫行動(dòng)框架》確認(rèn)了成人教育在應(yīng)對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)挑戰(zhàn)中起到的重要作用,強(qiáng)調(diào)將發(fā)展成人教育置于可持續(xù)發(fā)展這一大背景下的必要性,同時(shí)指出政策、管理、資金、參與、全納性、公正性和質(zhì)量均是保證青年人和成年人受教育權(quán)得以實(shí)現(xiàn)的條件,并特別強(qiáng)調(diào)掃盲教育是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素,也是受教育權(quán)的一個(gè)重要組成部分。
　　大會(huì)指出,當(dāng)今成人教育仍然存在資金長(zhǎng)期不足、重要性被低估,成人教育教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少,監(jiān)測(cè)、評(píng)估和反饋機(jī)制不健全等問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆世界成人教育大會(huì)后,國(guó)際社會(huì)和各國(guó)在政策優(yōu)先、資源合理分配等方面并沒(méi)有采取切實(shí)有效的政治行動(dòng)。因此,《貝倫行動(dòng)框架》呼吁各國(guó)政府拿出切實(shí)行動(dòng),在資歷認(rèn)證、教育質(zhì)量保障、管理、創(chuàng)新實(shí)踐、保護(hù)本地語(yǔ)言、移民教育問(wèn)題等方面加強(qiáng)國(guó)際合作;同時(shí)開(kāi)辟新的財(cái)源,加大對(duì)成人教育的投資(至少達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值的6%),從而實(shí)現(xiàn)2015年將文盲人口減少一半的目標(biāo)。
　　(聯(lián)合國(guó)教科文組織網(wǎng)站,2009年12月16日)
　　
　　德國(guó)中小學(xué)師資短缺嚴(yán)重
　　最近,德國(guó)語(yǔ)文教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)邁丁格在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)指出,德國(guó)中小學(xué)師資嚴(yán)重短缺,呼吁政府重視這個(gè)問(wèn)題,加強(qiáng)培育教師。
　　邁丁格表示,2001年德國(guó)各邦文教部長(zhǎng)常設(shè)會(huì)議就預(yù)計(jì)2003年～2015年德國(guó)將缺少7.5萬(wàn)名教師,但政府至今并未采取有效的應(yīng)對(duì)措施,導(dǎo)致目前尚缺3.5萬(wàn)~4萬(wàn)名教師。此外,5%的現(xiàn)任教師在學(xué)科知識(shí)或教育學(xué)知識(shí)方面存在不足。
　　針對(duì)政府將提供更多的音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)課程,實(shí)施家庭作業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃,邁丁格認(rèn)為,根本之道應(yīng)在培育足夠的優(yōu)良師資。只有這樣,才能與學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系,才能真正對(duì)學(xué)生有所幫助。
　　(德國(guó)《教育點(diǎn)閱報(bào)》,2009年11月24日)
　　
　　法國(guó)高等院校招生面臨新挑戰(zhàn)
　　近年來(lái),有越來(lái)越多的法國(guó)高中畢業(yè)生升入大學(xué)就讀。但是,這些學(xué)生并不都是來(lái)自傳統(tǒng)的大學(xué)預(yù)備班。
　　長(zhǎng)期以來(lái),凡是有意進(jìn)入大學(xué)就讀者,必須在高中會(huì)考結(jié)束后,先行進(jìn)入位于高中的預(yù)備班就讀。只有經(jīng)過(guò)兩年繁重的課業(yè)洗禮,他們才有資格參加大學(xué)的入學(xué)考試。然而,隨著法國(guó)政府的高教改革,傳統(tǒng)的預(yù)備班已不再是躋身大學(xué)的唯一途徑。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全法各高等工程院校的大一新生,只有50%經(jīng)由預(yù)備班模式入學(xué)。不少工程院校開(kāi)始開(kāi)設(shè)預(yù)備階段課程,課程為期兩年。有意就讀的高中學(xué)生,必須在畢業(yè)會(huì)考后遞交申請(qǐng)資料。校方經(jīng)過(guò)初步篩選,再與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面試。入選學(xué)生在高等院校內(nèi)的預(yù)備班接受兩年學(xué)業(yè)訓(xùn)練,之后可選擇進(jìn)入全國(guó)18所國(guó)立工程學(xué)院就讀。就讀預(yù)備課程班的學(xué)生,淘汰率并不高。大約只有12%~15%的學(xué)生轉(zhuǎn)往普通大學(xué)就讀,其他都能繼續(xù)進(jìn)入工程學(xué)院就讀。
　　與此同時(shí),普通大學(xué)受到高等教育部的政策鼓勵(lì),也紛紛開(kāi)辦預(yù)備班。其實(shí)施理念有二:第一,以高等院校教學(xué)模式提升大學(xué)生素質(zhì)(全法國(guó)約有35%的工程相關(guān)科系學(xué)生是來(lái)自普通大學(xué));第二,為弱勢(shì)群體提供更多元化的選擇。
　　(法國(guó)《世界報(bào)》,2009年11月11日)
　　
　　美國(guó)研究生入學(xué)考試將進(jìn)行大改革
　　12月3日,主辦研究生入學(xué)考試(GRE考試)的美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)宣布,GRE考試將進(jìn)行有史以來(lái)最大幅度的改革,并預(yù)計(jì)于2011年實(shí)施。
　　改革后的GRE考試仍包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和分析寫(xiě)作三大部分,但每部分的問(wèn)題與作答方式都有大變動(dòng)。英語(yǔ)部分將取消反義字和相似字的考題;數(shù)學(xué)部分最大的變動(dòng)是加入網(wǎng)上計(jì)算;分析寫(xiě)作部分仍維持兩篇,一篇為邏輯分析,另一篇為個(gè)人觀點(diǎn)陳述。
　　GRE考試負(fù)責(zé)人佩恩表示,改革后的考試將方便閱卷者了解考生是憑個(gè)人知識(shí)回答問(wèn)題,還是靠死記硬背答題。此外,出于保密考慮,計(jì)算機(jī)將每隔兩個(gè)小時(shí)加入新題目,并調(diào)整題目的先后順序,整個(gè)考試將延長(zhǎng)為3.5個(gè)小時(shí)。
　　鑒于GRE考試成績(jī)是針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)的要求,考試采取的是計(jì)算機(jī)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn),因此考生答對(duì)一個(gè)題目,計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)跳出下個(gè)更難的題目,反之,如果答錯(cuò)一題,計(jì)算機(jī)則跳出一個(gè)較為簡(jiǎn)單的題目。改革后的GRE考試將變?yōu)橐詥卧�而不是以題目為評(píng)分單位。換言之,考生將可以暫時(shí)略過(guò)其中較難的題目,之后再回頭嘗試解答同一單元內(nèi)的題目,這樣答對(duì)的機(jī)會(huì)可能增加。
　　在評(píng)分上,新的GRE考試將從現(xiàn)在的最低200分、最高800分,每答對(duì)1題可得10分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),改為最低130分、最高170分,每答對(duì)1題得1分。ETS表示,新制度可消除解讀分?jǐn)?shù)時(shí)的混亂。
　　有專(zhuān)家表示,GRE考試的改革主要是基于營(yíng)銷(xiāo)上的策略。ETS在2006年失去GMAT考試(管理專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試)的主辦權(quán)后,就一直積極向商學(xué)院推廣GRE考試。目前,全球每年有超過(guò)60萬(wàn)以上的學(xué)生參加GRE考試。
　　(美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》,2009年12月5日)
　　
　　荷蘭大學(xué)在比利時(shí)設(shè)立新校區(qū)
　　近日,荷蘭馬斯特里赫特大學(xué)宣布,在位于歐洲政治中心的比利時(shí)首都布魯賽爾設(shè)立新校區(qū),提供與歐洲事務(wù)息息相關(guān)的研修課程,包括歐盟政策制定分析、歐洲整合、公共行政、防止欺詐和犯罪、歐洲健康醫(yī)療、法律等。該校區(qū)主建筑緊鄰歐盟委員會(huì),約10分鐘步行距離。除教學(xué)活動(dòng)外,該校區(qū)也提供員工、校友開(kāi)會(huì)和舉辦相關(guān)活動(dòng)的場(chǎng)所。
　　馬斯特里赫特大學(xué)是以歐洲問(wèn)題研究為特色的一流國(guó)際性大學(xué)。隨著該校區(qū)設(shè)立歐洲研究中心、歐洲法律學(xué)院、歐洲公共衛(wèi)生學(xué)院及歐洲公共事務(wù)學(xué)院,其課程及研究成果將關(guān)系到數(shù)以千計(jì)居住布魯塞爾專(zhuān)門(mén)處理歐洲事務(wù)的專(zhuān)業(yè)人士,特別是那些需要提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)、目前在歐盟機(jī)構(gòu)工作的行政人員。
　　設(shè)立新校區(qū)、提供工作與開(kāi)會(huì)的場(chǎng)所,也間接促使馬斯特里赫特大學(xué)校友移居布魯賽爾的人數(shù)直線(xiàn)上升。
　　自2010年起,布魯賽爾分校區(qū)正式運(yùn)作,這是馬斯特里赫特大學(xué)在該校主校區(qū)以外所設(shè)的第三個(gè)分校區(qū),另外兩個(gè)分校區(qū)分別位于荷蘭的芬羅和印度的班加羅爾。
　　(比利時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)報(bào)》,2009年12月11日)
　　
　　美國(guó)常青藤大學(xué)因經(jīng)濟(jì)衰退沖擊而削減預(yù)算
　　對(duì)哈佛大學(xué)歷史系而言,2009年應(yīng)是前所未有的一年。當(dāng)他們依慣例邀請(qǐng)一些最優(yōu)秀的準(zhǔn)研究生,期望說(shuō)服他們2009年秋天選擇哈佛大學(xué)時(shí),他們首度無(wú)法給這些學(xué)生提供如明星般的待遇。他們住的不是當(dāng)?shù)氐暮廊A酒店,也不在高級(jí)的哈佛教工俱樂(lè)部吃飯。這回只有系里提供的快餐,并要求系在讀學(xué)生把沙發(fā)甚至地板讓出給準(zhǔn)新生使用。
　　這些變化多少說(shuō)明經(jīng)濟(jì)不景氣已經(jīng)影響到美國(guó)哈佛大學(xué)及其他長(zhǎng)青藤大學(xué)。不過(guò),雖然哈佛面臨其歷史上最大的7 500萬(wàn)美元藝術(shù)和科學(xué)方面預(yù)算削減,再加上110多萬(wàn)美元赤字,但它仍設(shè)法讓削減避免影響到該校實(shí)現(xiàn)重要的核心學(xué)術(shù)使命。歷史系主任科恩教授表示,現(xiàn)在即使經(jīng)費(fèi)減少,他們?nèi)匀挥邢喈?dāng)豐厚的資源。
　　這次長(zhǎng)青藤大學(xué)年度捐贈(zèng)中,哈佛大學(xué)捐款創(chuàng)紀(jì)錄地下降30%,耶魯大學(xué)也下跌了同樣的比例,普林斯頓大學(xué)的損失也不小,下跌幅度約為22.7%。
　　與哈佛一樣,各常青藤大學(xué)已明確表示,新的經(jīng)濟(jì)情況不會(huì)造成學(xué)校學(xué)術(shù)水平根本上的變化。普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)在2009年秋天致該校師生的公開(kāi)信中表示,雖然該校希望兩年內(nèi)縮減約170億美元開(kāi)銷(xiāo),每一個(gè)系負(fù)責(zé)減少平均7.5%的預(yù)算,學(xué)生應(yīng)不會(huì)感到不便。她指出,學(xué)校有計(jì)劃地削減預(yù)算是為了給學(xué)生持續(xù)提供高質(zhì)量的教育,希望沒(méi)有人25年后會(huì)埋怨說(shuō),他在普林斯頓念書(shū)的時(shí)候教學(xué)質(zhì)量是打了折扣的。

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