團(tuán)支書發(fā)言稿

　團(tuán)支書發(fā)言稿

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　大家好！很榮幸能作為團(tuán)支書代表在此發(fā)言！

　在上學(xué)期的團(tuán)支部工作中，在學(xué)院團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，我們各團(tuán)支部的平常工作都有條不紊的展開，各團(tuán)支部也獲得了 1 定的成績，在原本的基礎(chǔ)上也有了進(jìn) 1 步的發(fā)展，發(fā)揮團(tuán)支部基層組織的作用，為團(tuán)組織的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)氣力，是我們每一個團(tuán)支部，每位團(tuán)支書的重要責(zé)任。

　作為 1 名基層團(tuán)干部，在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高本身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，是我們克服本身的缺點(diǎn)和不足的重要的途徑。上學(xué)期，結(jié)合我院學(xué)生干部在工作中遇到的實(shí)際問題，院團(tuán)總支組織全院學(xué)生干部展開了為期 1 個月的學(xué)生干部培訓(xùn)系列活動。幫助我們學(xué)生干部發(fā)現(xiàn)本身的不足，克服缺點(diǎn)，提高本身素質(zhì)和為同學(xué)服務(wù)的能力，增強(qiáng)了集體組織能力。

　楊書記做的關(guān)于責(zé)任意識的主題講座，讓我們對學(xué)生干部的責(zé)任有了明確的認(rèn)識，增強(qiáng)了服務(wù)同學(xué)的意識；于培麗副書記做的關(guān)于《在工作中尋覓快樂》的主題講座，讓我們以更加積極，樂觀的態(tài)度去面對工作中的困難；校團(tuán)委張虹老師做的關(guān)于利用文寫作常識的講座，為我們提升業(yè)務(wù)水平提供了指點(diǎn)。同時，團(tuán)總支組織的“講述團(tuán)支書自己的故事”的活動，為我們各班團(tuán)支書搭建了相互交換工作經(jīng)驗(yàn)的平臺，通過交換學(xué)習(xí)，我們收獲了許多班級團(tuán)支部建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　上學(xué)期，挑戰(zhàn)杯和科技立項(xiàng)活動的展開，吸引了我院廣大同學(xué)的熱忱，但同時，在活動的參與中，同學(xué)們遇到了關(guān)于項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)組建等方面的問題諸多問題，為此，我院團(tuán)總支針對同學(xué)們的疑問，

　通過網(wǎng)絡(luò)面對面活動，約請專業(yè)老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長，以網(wǎng)絡(luò)的情勢，直接解答同學(xué)們的疑問，使同學(xué)對挑戰(zhàn)杯和科技立項(xiàng)活動有了更進(jìn) 1步的認(rèn)識和了解，同時也為團(tuán)支部在班級范圍內(nèi)更好的展開此次活動提供了很好的指點(diǎn)。

　上學(xué)期，我們各團(tuán)支部都高度重視團(tuán)支部思想政治學(xué)習(xí)的展開，并積極采取多種豐富成心的活動情勢展開學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不但可以提高團(tuán)支部成員的思想素質(zhì)，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

　作為團(tuán)支書，我們是同學(xué)和老師，班級和學(xué)院聯(lián)系的重要橋梁，在我們做好團(tuán)支部平常工作的同時，也應(yīng)當(dāng)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法、提高工作工作效力，不斷提高本身能力素質(zhì)。在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)總支的指點(diǎn)下，帶領(lǐng)支部成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的 1 份氣力！

　謝謝大家！

　各位家長：

　早上好！我是初 1102 班的團(tuán)支部書記，今天我受班主任拜托，代表班委向各位家長匯報我們班級學(xué)習(xí)生活情況。感謝緣分，讓我來到初 112 這個大集體中，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，已過了半個學(xué)期了，這半個學(xué)期以來，我們快樂學(xué)習(xí)快樂生活。我們已相處了半個學(xué)期了，這半個學(xué)期的情況整體來講還是很不錯的。

　剛開學(xué)的時候從 4 面 8 方紛至沓來的我們，就像是 1 塊塊頑石，我們相處的時候棱角免不了相互磨擦，但是，我們已度過了這個磨合期，現(xiàn)在，同學(xué)們相處得愈來愈有默契了，正是由于這樣我們的班級才會變得像現(xiàn)在 1 樣出色，多彩。

　首先我們從衛(wèi)生方面談?wù)�。教室的衛(wèi)生情況比之前確切好多了，

　表揚(yáng) 1 下同學(xué)們，清潔區(qū)同學(xué)們們的打掃速度明顯比之前快多了，從中說明我們同學(xué)已漸漸學(xué)會如何打掃了。固然這也離不開勞動委員與管勞動方面的班長的催促，在這里要特別表揚(yáng) 1 下道莊同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他是責(zé)任感極強(qiáng)的班干部，而我們初 1102 班正需要著這類富有責(zé)任感的班干部，所以，班干部們要向道莊同學(xué)看齊。

　接著我們來談?wù)劶o(jì)律方面。我們班的紀(jì)律我個人覺得已算是非常棒的’了。同學(xué)們能夠更加獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，開學(xué)時候的坐姿問題已逐漸改正，上課也很少有出現(xiàn)交頭接耳的現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象只是偶爾下雨天的時候才會出現(xiàn)，從以上各個現(xiàn)象表明，同學(xué)們已學(xué)會適應(yīng)初中生活了。有的時候我們可能會粗心大意 1 些，可能束縛不了自己。但是，人非圣賢，孰能無過。任何事情都不可能 10 全 10 美的，再美的寶石也會出現(xiàn)瑕疵，而正是由于這些瑕疵才能讓我們更好地成長！

　這半個學(xué)期，我們已做了許多事情。比方，后面的宣揚(yáng)欄，這是我們同學(xué)努力的結(jié)晶。做這 1 宣揚(yáng)欄的時候，我們有的同學(xué)畫畫，有的同學(xué)搜集資料，有的同學(xué)寫字，有的……固然，凡事都不多是 1帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們同學(xué)們都會出來出謀獻(xiàn)策，從這件事情中，反應(yīng)出了我們團(tuán)結(jié)互助的精神。而圖書角，是由我們的同學(xué)老師共同組建的，圖書角的建立豐富了同學(xué)們的知識。

　而我們也針對下半個學(xué)期做出了計劃。段考后，我們同學(xué)的長處和短處都顯現(xiàn)出來了，為了同學(xué)們能夠更快地進(jìn)步，更好地學(xué)習(xí)，在班主任的建議下，我們舉行了“手拉手，1 幫 1”的幫扶活動，由單科優(yōu)秀的同學(xué)對這 1 科不太出色的同學(xué)進(jìn)行 1 對 1 的輔導(dǎo)，找出同學(xué)在這 1 科的問題，并幫助其解決，進(jìn)行提高，共同努力，共同幫助，共同進(jìn)步！而我們也響應(yīng)了省政府的號令參加了“小手拉大手——文明我先行”的活動。為環(huán)保宣揚(yáng)出 1 份力，為海南國際旅游島增加 1

　份光彩。相信這 1 活動舉行以后我們同學(xué)們的文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)會得到大大的提高！

　下面我針對值日班長的記錄和個人及其他班干部的記錄評價 1下各個小組及表揚(yáng) 1 下個別同學(xué)。

　在符馨尹同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下第 1 組，紀(jì)律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚(yáng)。第 2 組，在韓康疇同學(xué)的帶領(lǐng)下紀(jì)律良好，不過與前段時間相比進(jìn)步了很多，要繼續(xù)努力。第 3 組，在洪啟鈺同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚(yáng)。而在王咸祥同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下第 4 組，紀(jì)律良好。表揚(yáng) 1 下上課發(fā)言積極的同學(xué)，王嘉嘉，王文燕，黃姿，符方唯，范平鐳。打掃清潔表現(xiàn)積極的同學(xué)，林道莊，林方仲，張泓玲，詹興龍。固然班級的進(jìn)步離不開班干部的管理和科任老師及班主任的努力。

　人無完人，金無足赤。我們身上都存在不足，包括我自己，但只要我們愿意改正，虛心向他人學(xué)習(xí)，做到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自剩”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們就會不斷進(jìn)步，成長。個人的進(jìn)步，也 1 定會增進(jìn)集體的進(jìn)步！

　我們堅(jiān)信，在家長，老師的關(guān)心和教導(dǎo)下，我們 1 定會不斷進(jìn)步，成長的。

　尊重的老師，親愛的同學(xué)們：

　大家好。

　我是來自 2 年 4 班的團(tuán)支書。很高興能有這樣 1 個機(jī)會和大家探討關(guān)于管理班級的工作經(jīng)驗(yàn)。作為班級的管理者，深知管理班級的難處和班級內(nèi)部的缺點(diǎn)。就這 1 現(xiàn)象我作出以下總結(jié)：

　1、班級課堂效力不高，學(xué)生該干甚么干甚么，不參與到學(xué)習(xí)中來。

　2、自習(xí)質(zhì)量差、自習(xí)時間同學(xué)們沒有公道安排學(xué)習(xí)時間、自習(xí)秩序混亂。

　對此，我也做了很大的工作。第 1，我利用是班級管理人的威望，憑著班級的人際，調(diào)理好老師和同學(xué)在課堂上的氣氛，活躍教學(xué)。為老師省力，為同學(xué)們增加了樂趣。之前同學(xué)們覺得課上 10 分鼓噪無味，當(dāng)談這只是我們體育生的思想。但是經(jīng)過我和老師們的溝通。告知老師他們的教學(xué)沒有樂趣，并希望老師可以針對體育班同學(xué)進(jìn)行新式教學(xué)，采取獨(dú)特的方法方法。結(jié)果，這樣不但調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱忱，還改變了同學(xué)們對老師原始的印象。

　我們作為體育生，大多時間是用來訓(xùn)練的，希望有很多時間來放松自己。所以在自習(xí)時間很難控制自己的言談舉止，習(xí)慣在自習(xí)時間說話，睡覺，放松，休息等等。但作為班主任柳巖老師說過光靠體育分?jǐn)?shù)是考不上大學(xué)的。所以就要加強(qiáng)文化課的水平、為了使老師能夠管理的比較輕松，我作為班級干部就有責(zé)任和義務(wù)來協(xié)助老師管理班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

　首先從課堂學(xué)習(xí)抓起。上課時，我總是幫助老師管理課堂的紀(jì)律，讓老師的教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步進(jìn)行，時而帶頭發(fā)言來調(diào)動同學(xué)們的積極性、嚴(yán)格要求自己在學(xué)習(xí)進(jìn)程中隨著老師的思路走，這樣既可以帶動同學(xué)們的熱忱，還可以提升自己的文化水平。

　關(guān)于自習(xí)紀(jì)律方面，我采取了和同學(xué)們談心的方式。利用 1 小部份時間開班會。并且在聊天的進(jìn)程中我了解到同學(xué)們紀(jì)律差的緣由。多半是由于體育訓(xùn)練 10 分辛苦，同學(xué)們的心情非�；靵y。但是老師說過自習(xí)時間是 10 分寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)公道的利用這 1 寶貴時間來提高我們的學(xué)習(xí)效力、做到體育素質(zhì)和文化素養(yǎng)相結(jié)合，更加的完善自己。聽取了我的意見以后，同學(xué)們都反思了自己的錯誤�，F(xiàn)在

　自習(xí)課上不但沒有隨便說話的現(xiàn)象，而且同學(xué)們都在努力的為學(xué)習(xí)拼搏。

　作為高 2 的班級干部，作為 1 個體育班的學(xué)生干部。我深感壓力，但是我肩負(fù)的是老師和同學(xué)們的信任，我會再接再礪，好好協(xié)助老師管理好班級和提高同學(xué)們的體育文化成績。是我們的班級可以成為 1 個有綜協(xié)力量的班集體。是同學(xué)們成為既有技能，又有素質(zhì)的好學(xué)生。

　同學(xué)們讓我們相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好的把班級管理好，真實(shí)的成為老師的得力助手、同學(xué)們最信任的班級干部。

　尊重的老師、各位同學(xué)們：

　大家好！

　我是 2 年 2 班的團(tuán)支書，很榮幸能夠參加這個交換會，和各位 1起探討學(xué)習(xí)工作中的問題，交換經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。

　擔(dān)負(fù)團(tuán)支書 1 年多來，不但給本身各方面帶來提高，而且對各種事物的看法也有了更深入的認(rèn)識，讓我進(jìn) 1 步明確了，曉得了高中階段的意義。不管是對個人、集體，我都希望能夠 1 同成長，1 同努力，通過這 1 年多來的歷練，我總結(jié)了 1 下幾點(diǎn)感受和體會，借此同大家 1 起分享，也希望各位可以加以指正和建議，讓我們共同進(jìn)步。

　1、不管在甚么方面、學(xué)習(xí)也好，工作也罷，我們都應(yīng)當(dāng)持有對它們的熱忱，并且認(rèn)真對待，更要對自己的工作有信心，盡職盡責(zé)、所以我們首先應(yīng)當(dāng)明確作為班干部，不是為了甚么名聲、不是為了工作而工作，而是為同學(xué)們服務(wù)，是要讓同學(xué)們滿意，才可以稱作是合格的班干部。

　2、在課上和晚自習(xí)時，老師不可能常在班級，那末作為班干部，正是要以身作則的時候。對課上討論不積極、聽課氛圍不是很活躍等

　問題上，我總會在課后及時與同學(xué)們討論等，在課上氣氛為難時，我們則會積極的活躍氣氛。使聽課狀態(tài)能夠到達(dá)很好。課下時，也常和老師交換，怎樣活躍課堂，讓課堂變得更有趣，在這類同學(xué)。師生交換中改良這類不足。

　3、不論在任何工作時，若是不能得到同學(xué)們的支持，將會很難繼續(xù)工作，所以和同學(xué)們關(guān)系 1 定要處理得當(dāng)，我們和同學(xué)們間都友好相處，和睦共處，互幫互愛。在做每項(xiàng)工作時，都與同學(xué)溝通，將這些想法都集合起來，不但可讓工作計劃別出新穎，更能夠增進(jìn)同學(xué)關(guān)系。所以在做任何事情時，我都會以同學(xué)利益為先，這樣對工作也大為有益。

　4、固然，作為班級干部，更作為團(tuán)支書，我自然要起先鋒模范的作用，在校內(nèi)各種活動中，在自己能力范圍內(nèi)都應(yīng)當(dāng)起好帶頭作用，好比去年和今年運(yùn)動會上，我都積極地報了項(xiàng)目，并且班級也獲得了優(yōu)良成績。而且，在班內(nèi)也舉行過幾次較成型的班會，增加了班級的交換。

　綜上所述，就是近 1 年來我所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在在這 1 年多來的工作中，自知不足的地方有太多，所以正好借此次交換會來汲取教訓(xùn)，望各位同學(xué)與老師加以指正，讓我們共同進(jìn)步，把工作做到更好。

　尊重的老師及在場的各位評委，親愛的同學(xué)們：

　大家晚上好！我是社保 0901 班團(tuán)支書，今天我演講的題目是《揚(yáng)帆起航——談團(tuán)支部建設(shè)》。并想借此機(jī)會與在場的各位團(tuán)支書 1 起，共同探討如何加強(qiáng)團(tuán)支部的建設(shè)。

　團(tuán)支部是共青團(tuán)最基層的 1 級組織，是團(tuán)工作及團(tuán)活動的基本單位。團(tuán)支部在我們廣大大學(xué)生的平常學(xué)習(xí)及生活中扮演著非常重要的角色，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　1、團(tuán)支部是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)，團(tuán)章要求每位團(tuán)員都要在某 1 團(tuán)支部參加活動，接受教育。只有做好團(tuán)支部工作，共青團(tuán)組織才能置身于團(tuán)員青年中，與他們保持最直接、最廣泛、最密切的聯(lián)系，更好的團(tuán)結(jié)大家。

　2、團(tuán)支部是全團(tuán)工作的顯示終端。團(tuán)工作千頭萬緒，不但要在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下做好團(tuán)員的教育工作，還要展開團(tuán)組織活動，不斷改進(jìn)加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。可以說，團(tuán)支部是共青團(tuán)工作的 1 個縮影。因此，只有弄好團(tuán)支部工作，團(tuán)的目標(biāo)及計劃才能實(shí)現(xiàn)，團(tuán)的各項(xiàng)工作才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　3、團(tuán)支部工作決定團(tuán)的工作水平。共青團(tuán)的工作基本上都能在團(tuán)支部工作中反應(yīng)出來，共青團(tuán)活動的展開常常都是以團(tuán)支部作為基本單位。所以，團(tuán)支部工作的好壞將直接反應(yīng)團(tuán)工作的整體水平。

　而作為共青團(tuán)最基層的組織，其工作又具有豐富的特點(diǎn)。它與共青團(tuán)直接聯(lián)系，團(tuán)支部的工作也會對我們產(chǎn)生直接的影響，其作用是上級團(tuán)組織沒法比擬的。同時，其工作又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，廣大團(tuán)活動的展開都要依附于團(tuán)支部展開。常常共青團(tuán)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，都最早體現(xiàn)在團(tuán)支部的工作中，也最早在團(tuán)支部工作實(shí)踐中得到探索和解決。

　總結(jié)我們班團(tuán)支部上個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)還有諸多方面沒有到達(dá)團(tuán)組織的要求。我們雖然展開了觸及 3 方面的養(yǎng)老知識問卷調(diào)查和愛國知識教育等團(tuán)日活動，提升了大家的實(shí)踐能力，但仍然有很多工作沒有做好，值得我們?nèi)リP(guān)注。特別體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，英語 4 級考試的通過率偏低和期末考試的掛科率的偏高都讓我們感慨頗多。

　固然，不怕出現(xiàn)問題，只怕問題出現(xiàn)了還不去解決。為此，我們團(tuán)支部本學(xué)期制定了“4 有”計劃，以便于我們更好的展開工作。

　（1）有班子——構(gòu)成調(diào)和運(yùn)作的團(tuán)工作組織 ?

　穩(wěn)定的團(tuán)干組織是活動展開的條件條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)沿用上學(xué)期的團(tuán)干成員作為我們團(tuán)活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，展開各項(xiàng)工作。同時積極配合老師在教學(xué)上采取的小組活動情勢，構(gòu)成以團(tuán)干帶頭、團(tuán)員配合的模式，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

�。�2）有制度——保證公道規(guī)范的團(tuán)支部工作程序 ?

　我們將建立團(tuán)員大會制度，團(tuán)支部的 1 切重大問題，都要經(jīng)過團(tuán)員大會共同討論決定。各團(tuán)干明確自己的職責(zé)，并定期向團(tuán)員大會匯報各自的工作。同時，團(tuán)支部定期對團(tuán)員進(jìn)行思想教育，使之明確自己的奮斗目標(biāo)。建立考核制度，讓團(tuán)員對團(tuán)支部的工作進(jìn)行評價，構(gòu)成團(tuán)支部自我監(jiān)督機(jī)制。

�。�3）有活動——建設(shè)班級素質(zhì)拓展活動平臺 ?

　大學(xué)生素質(zhì)拓展是教育部為培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力而實(shí)行的計劃，旨在提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其競爭力，實(shí)現(xiàn)全面成長成才。我們團(tuán)支部也將結(jié)合我們班具體情況，展開 1 系列相應(yīng)的活動，在獲得專業(yè)知識的同時，提升大家的綜合能力。

�。�4）有作用——構(gòu)成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) ?

　良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有益于調(diào)動同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)大家的競爭意識。為此我們將組織 1 次以建立正確的學(xué)習(xí)觀為主題的演講比賽，調(diào)動大家的積極性。并制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)，讓同學(xué)們的生活有 1 定的秩序，保證良好班風(fēng)的構(gòu)成，增強(qiáng)大家的凝聚力及集體主義意識。固然，我們深知“冰凍 3 尺，非 1 日之寒”，優(yōu)秀團(tuán)支部的建設(shè)也不是 1 朝 1 夕的事情！計劃雖好，卻總有紕漏。所以，我們在平常的班級管理和計劃中將會進(jìn)行大量工作，讓同學(xué)們的進(jìn)步在每天。

　成績只代表過去，總結(jié)過去是為了明天更美好！過去的成果凝

　聚了全班同學(xué)的汗水與努力，我們 1 定會在此基礎(chǔ)上，在這充滿陽光與活力的時期，謹(jǐn)記“厚德博學(xué)，崇實(shí)去浮”的校訓(xùn)，不斷進(jìn)取，開辟創(chuàng)新，讓我們激昂的青春飛得更高、更遠(yuǎn)！

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