體育培優(yōu)轉差工作計劃范文

　體育培優(yōu)轉差工作計劃范例

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　新學期又來臨了，為了在體育教學中充分提高每一個孩子的體育素質(zhì)，讓老師教的輕松，學生學的愉快，現(xiàn)制定本學期的培優(yōu)補差工作計劃。

　1、多接觸學生，了解學生，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學生閃光點。說實在話，沒有 1 個老師不喜歡優(yōu)秀的學生，但是在實際教學中，我們要面向的是全部學生，而且，恰正是落后生，則更需要老師的關愛和關注。所以，在工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點和看法。我們在獲得了學生信任的同時，許多問題迎刃而解。穩(wěn)能取勝，急則出亂子。因此，遇到問題，做到平靜思考，積極地尋求解決辦法。對體育方面有特長的學生，成立體育興趣小組，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用。對落后生，我會力求放平心態(tài)，同等對待，在教學的點點滴滴中發(fā)掘他們的閃光點，并及時地予以表揚和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵落后生多參與集體活動，通過體育鍛煉實踐，增強學生體育表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)全部學生的合作意識和團隊精神。

　2、營建和諧和諧的學習慣氛。在學校的大范圍方面，我會極力營建良好的體育學習氛圍，創(chuàng)設和諧和諧的學習環(huán)境。本學期計劃展開多項校園體育文化活動，通過這些活動的展開，活躍校園文化，激起全部學生的參與意識和學習興趣，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無窮樂趣。在本學期，我會把培優(yōu)補差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全部學生的普遍參與與發(fā)展學生不同個性有機的結合起來，創(chuàng)設生動活潑、靈活多樣的教學情勢，為學生提供自主

　學習和發(fā)展個性的空間，讓每個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。比如，我計劃在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生都能從練習的進程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計劃在課堂上為學生開辟表現(xiàn)自己能力與特長的平臺，鼓勵學生大膽參與，并及時予以表揚和肯定，激起學生的表演愿望和參與意識。

　3、耐心做好思想工作，充分理解和尊重學生。學生有思想、有感情，對出現(xiàn)的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對他們要同等相待。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動，給他們發(fā)揮才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，和在班級中的地位。讓他們認識到，天生我才必有用，從而建立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，落后生的轉化工作就 1 定會順利進行，并獲得收獲。

　在體育教學中“體育落后生”是客觀存在的。所謂“體育落后生”是指體育品德和運動能力等方面的發(fā)展水平與體育教學不相適應，完成不了體育學習任務的學生。轉化落后生是教育工作中的 1 個困難。是不是做好轉化落后生工作是直接關系到全面貫徹國家教育方針，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)“4 有”社會主義新人，提高勞動者素質(zhì)的重大問題。

　體育培優(yōu)轉差工作計劃范例 ?

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　本學期的培優(yōu)工作重在提高學生的全面素質(zhì)，輔差重在引導學生提高學習興趣。使所有學生在體育課堂上有表演機會，讓好生看到自己的優(yōu)點，讓差生看到自己的進步!對好生，我充分發(fā)揮其作用，

　讓其結伴幫助差生，對個別學生加以輔導和訓練，介紹方法讓差生曉得怎樣學，激起他們的學習興趣。對差生，我利用課后時間，在提高學習興趣的基礎上，引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，特別是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面! ?

　為此，本學期我將從以下幾個方面入手：

　1、變思想，促發(fā)展 ?

　在體育教學進程中，體育教師作為體育課堂的引導者，應積極發(fā)揮并轉化優(yōu)差生的觀念。將只關注優(yōu)生對差學困生有輕視的心態(tài)轉變成能正確看待每個學生，把每個學生當做弟妹來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作進程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛伏的優(yōu)點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。同時用發(fā)展的眼光看自己，分析他人。積極對待學生的每個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每位學生能安心于課堂的學習，促使每位學生在體育課上能得到更好的發(fā)展。

　2、建檔案，好分層 ?

　在本學期我通過建立“爭分奪章”計劃，將學生的成長記錄充分的記錄下來，并將學生的體育成績輸入到電腦當中，對學生的成績進行有效的分析!努力發(fā)現(xiàn)學生的進步與閃光點，在課堂上設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營建 1 個良好的學習氛圍，將主動權還給學生，將問題交給學生去獨立解決，體育老師起觀看和指點作用;其次，根據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推動。

　3、創(chuàng)機會，教自我 ?

　在本學期我努力把班級集體建設的進程轉化為學生自我教育能

　力構成的進程。如試行讓每位同學帶體育準備操，讓每個學生中的 1些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用，讓學生在解決問題的進程中養(yǎng)成良好的體育學習習慣。通過學生自己對問題的體驗與思考，增進學生的自我發(fā)展，以更好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力! ?

　4、改教法，關大體 ?

　學生之間雖然年齡相差不大，但是彼其間由于身體素質(zhì)的差異，致使體育成績的差異!為此，我根據(jù)上學期的體育成績數(shù)據(jù)摸清學生基礎，根據(jù)學生實際、肯定能到達的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成公道的層次、分層推動，把出發(fā)點放在學生努力 1 下就能夠到達的水平上，使大部份學生都能更好的掌握體育技能!通過教學，學生的優(yōu)秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學期降落很多!同時在本學期的體育教學中通過組長負責制建立有效的班級管理體制，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時改正及至調(diào)理教學進度，從而有效地提高體育課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　5、多交換，提效果 ?

　小學低年級階段，曉得的知識非常有限!教師單靠上課時間很難將知識完全傳授給學生!體育教師應利用空閑時間多與學生進行交換和指點，將更多的知識傳授給學生，建立在學生中的威望，這為我們的體育教學帶來較好的效果，同時也能夠更加全面的了解學生。

　我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉差”工作 1 定能做好。

　體育培優(yōu)轉差工作計劃范例 ?

　1、學生情況 ?

　通過活動，大多數(shù)學生都有 1 定的活動能力，能按活動要求去做，遵照活動規(guī)則，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。但仍有部份學生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這 1 情況，如何增強學生的身體素質(zhì)，有 1 個健康的體格，是學好各項工作的保證。怎樣做 1 個符合時期特點的身心健康成長的好學生，特做計劃以下：

　2、教學目標 ?

　1、配合體育課中學到的基本技能技能，并進 1 步熟練掌握。

　2、通過 1 些成心義的游戲，展開體育活動。

　3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，到達鍛煉身體的目的。

　4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力和競爭意識。

　3、具體措施 ?

　1、激起體育興趣。興趣是的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行動和效果；學生能否通過體育活動增進身心健康，關鍵在興趣。

　2、保證活動時間，在每周 2、4、5 組織 210 分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實到達活動的目的。

　3、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進 1 步得到提高和鍛煉。

　4、發(fā)揚團結精神，使每個學生的潛能得到限度的發(fā)揮 ?

　5、常常和班主任研究有關早操和課間操的問題 ?

　6、抓好常規(guī)工作。1 是上好兩課，做好兩操；2 是堅持展開評

　比活動。

　7、每天課間操讓學生在老師的指點下，讓學生自由參加體育小組活動，讓每個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。

　8、學生訓練課的內(nèi)容、情勢、節(jié)奏等安排，要求情勢多樣，各種練習手段盡可能與游戲活動相結合，以激起學生對田徑運動的愛好與興趣。

　9、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。

　10、要把訓練和思想教育結合起來，成心識地在教學訓練進程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰(zhàn)動身，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，為中考打基礎。

　4、輔導內(nèi)容及時間 ?

　1、培優(yōu) ?

　1）內(nèi)容：籃球田徑。

　2）時間：每周 1、3 大課間。

　2、輔差 ?

　1）內(nèi)容：身體素質(zhì)鍛煉，主要以踢毽子、仰臥起坐、扳手段、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。

　2）時間：每周 2、4、5 大課間。

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