初中生優(yōu)秀作文范文只是用來(lái)做參考嗎?初中生優(yōu)秀作文范文可以模仿嗎?

對(duì)呀初中生優(yōu)秀作文范文有參考但是也可以參考著寫(xiě)啊,不過(guò)呢你在參考著寫(xiě)作文的時(shí)候不要比著寫(xiě)哦,要先看作文然后呢自己再來(lái)根據(jù)這篇范文來(lái)寫(xiě)自己的文章,這才叫真正的參考呢.你看了書(shū)后再寫(xiě)的話,如果你還可以記住這篇文章寫(xiě)的什么那么你再把寫(xiě)的東西運(yùn)用到你自己的作文里面來(lái)那才叫真正的學(xué)到了參考作文的精華呢.還有些作文就要掌握到一片作文的要素哦,比如說(shuō)議論文吧,在《直播課堂》參考書(shū)上在這樣寫(xiě)議論文的要素的,我給你看看哦.議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法.論點(diǎn)必須正確.論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的,既要可靠又要充分,事實(shí)勝于雄辯,是最好的論據(jù).論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理,經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理.論證的方法多種多樣,這個(gè)你就自己到《直播課堂》的輔導(dǎo)書(shū)上去翻吧..

兩篇高考滿分作文：《風(fēng)雨任平生》：風(fēng)飄飄，水…《肩膀》：他將至情流動(dòng)成筆下…兩篇都是寫(xiě)蘇軾的

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。

古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人�！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。

《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境�！安恢�天上宮闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。

蘇軾，永垂不朽。

滿分作文我不想讓你

“我不想讓你哭，也不想認(rèn)輸……”
　　我真的好害怕，怕有一天，我媽在我的面前哭，其實(shí)我?guī)状慰吹綃尶蘖耍�我也知道媽為什么哭。額頭深沉的皺紋已經(jīng)掩飾不了她倉(cāng)桑的臉龐，真的老了，媽真的老了，這時(shí)我才知道我也長(zhǎng)大了，不能再去依靠父母，更不能讓他們操心。他們都把希望寄托在我的身上，而我。而我在干什么呢？
　　今天老師說(shuō)不知道是哪個(gè)班級(jí)的母親來(lái)學(xué)校，在校長(zhǎng)和幾個(gè)老師的面前哭。突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，像飛機(jī)在空中飛行突然機(jī)械故障。
　　我真的害怕有一天我母親來(lái)學(xué)�？蓿�我不知道會(huì)有什么感覺(jué)，會(huì)怎么辦？也許我會(huì)去死。
　　原來(lái)一直努力尋找借下去，原來(lái)一直在心里無(wú)法釋放的，就是欠父母的還沒(méi)還。做父母的從來(lái)沒(méi)有虧欠過(guò)我們，是我們欠他們太多了，我又何嘗不是呢？做父母的一直盡量去滿足自己的兒女，但我們又何時(shí)去在意過(guò)他們，何時(shí)去回報(bào)過(guò)他們呢！哪天輪到我們做父母的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？
　　不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)到，在半夜里聽(tīng)到你母親的哭泣聲呢？面對(duì)生活的種種壓郁，而躲在你背后偷哭，你們看到的只是她強(qiáng)給你的微笑，不知道你們是否看到過(guò)你的父母拖著沉重的步伐斜照在地上那倉(cāng)桑的影子。有時(shí)間去陪陪你的父母，去和他們談?wù)勑摹?br>　　你是否感覺(jué)到，每次回家桌上總是有魚(yú)，有肉，有菜，有湯。有時(shí)間去看看櫥柜，也許你會(huì)看到里面有一盤(pán)煮了這煮的咸菜和一些方便面，家境好的就體會(huì)不到。
　　父母操勞一輩子為了是什么？為了自己的兒女以后能考個(gè)好的大學(xué)，找份好的工作然后過(guò)個(gè)幸福的生活。他們不穿金，不戴銀，不吃補(bǔ)品，每天依然勤勞不輟。
　　因?yàn)閻?ài)我欺騙了您，因?yàn)閻?ài)我不想讓您脆弱的心再次受傷害，不想讓您平靜的心再次起漣漪。原諒兒只能在這漆黑的夜晚想起您，原諒兒只能躲在被子里對(duì)著你的照片說(shuō)我愛(ài)你。
　　媽請(qǐng)?jiān)�諒我的無(wú)知，原諒我的無(wú)能，無(wú)法替您分擔(dān)，不肖的兒子給您磕頭。感謝這18年的辛苦養(yǎng)育，不肖的兒子再次給您磕頭了。
　　冬天也這么的過(guò)了，帶走了什么又留下了什么呢？愿一切都如春天開(kāi)的花那樣燦爛，愿一切都如母親的笑容那樣溫馨。
　　“媽，不要去想太多，照顧好自己的身體就好，要過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)�！�

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