如何答政治問答題

　 一。解題思路：

　1．答題步驟：

　 一般分三步：先審題，后構思，最后作答。

　（1）審題：回答簡答題，關鍵在于審題。閱讀設問時要看清要求、抓關鍵：⑴看清試題要求：①一看范圍要求。要明確試題是要求用政治、經濟或哲學的有關知識，還是用哲學中的唯物論、辯證法、認識論或是歷史唯物主義的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點可能較多，若分值較低，則答案要點較少。⑵讀設問抓關鍵：這是個關鍵性步驟。因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一是抓住關鍵詞語，辨明命題意向。（主體、范圍性語句）②二是抓準限制詞語，吃透題意細節(jié)。（設問詞、問題短語）

　審讀材料全文：要認真閱讀材料全文，在閱讀的時候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能夠表達全文意思的語句。⑵分出段落層次，并概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內在聯系。⑷回歸課本找依據，在認真思考的基礎上回歸課本找依據，列出答案要點。有了答案要點，也就有了答題方向。按這個方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點。

�。�2）構思

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　要通過構思來理清答題思路， 要搞清用什么原理（單個原理還是多個原理）以及如何運用該原理進行表達；要找準答題的切入點；可以采取在心中打草稿的方式來理清答題思路。

�。�3）作答：把該回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點化的方式，正確運用學科語言（學科術語），認真工整地書寫（要書寫清楚），將答案準確完整地表達出來。

　2．總體要求：

�、俅鸢付温浠�。答案不能一逗到底，要注意分段。②段落要點化。答案要簡明概括，抓住要點。③要點序號化。應用知識點要有條理，多個知識要點前要有序號。④語言科學化。語言要嚴密，使用科學術語，書寫要規(guī)范，卷面要整潔，字跡要清楚。⑤觀點前置化。在答主觀題時必須抓住問題，按部就班，分分必爭，要明確高考試卷中的適用原理（知識）一般是不會重復的，切忌多個問題用同一原理（知識）作答；而當一個問題適用多個原理作答時，一定要把最重要的，也是最有把握的寫在最前面，以吸引閱卷老師的眼球。

　二.例題

　題型一：圖表現象類 [考查能力]：提取信息能力 [解題指導]設問形式：材料反映了什么經濟（政治或文化）現象？體現什么經濟（政治或文化）信息？ 答題思路：

�、賹τ�“材料(圖表)說明了什么現象?”標題是答題的方向，借助于項目和注解作答，答案不僅寫出圖表反映的現象(即將圖表數字語言轉換成文字語言)，還應說明這一現象所包含的結論。

　②對于“表格(材料)之間有什么內在聯系?”類問題，基本上是一種因果關系，但也要因題而異。

　題型二：原因、意義類：（分析原因、依據和意義等。）

　[考查能力]：分析問題能力 [解題指導]：設問形式：⑴為什么這樣做

　 ⑵分析

　意義（影響、作用、依據等）

　答題思路：一般來說從國家（政黨）、社會以及企業(yè)、個人、等角度分別闡述。往往包括現狀、原因、地位、影響、意義(經濟意義、政治意義、文化生活意義、現實意義、正面和負面影響等)等。

　 題型三：認識、理解、評價類（分析說明題）

　[考查能力]：分析問題能力 [解題指導]：設問形式：如何看待（認識）某一經濟（或政治）現象（具體問法——如何看待（認識）„現象？）

　答題思路：回答這種題型，一般要做到“三思考”：即思考“是什么”（是什么問題）、“為什么”（為什么會產生這種現象）、和“怎么辦”（對策、態(tài)度）。

　題型四：辨析型簡析題 [考查能力]：分析問題能力 [解題指導]：設問形式：談一談對┅┅說法或觀點的認識。

　答題思路：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點 （1）要找準、找全辯點：要找關鍵詞或關鍵的語句。有一些內容是相對的，辨題中出現一個，你就要想一想是否要用到另一個，如權利—義務、量變—質變、法治—德治、個人—社會、生產者—消費者、政府—公民等。

　（2）指出辨題的合理性并說明其正確的原因；指出辨題的不合理性并闡述其錯誤的原因；指出處理這個問題的正確觀點。

�。�3）針對片面的辨析題，指出辨題看到這一面的合理性并說明原因；指出辨題沒有看到其他方面并補充說明這些方面；從總體上說明如何做。

　（4）針對條件附加型的辨析題，要說明其在什么條件下正確，在什么條件下錯誤，最后要有一個怎么樣的結論。

　（5）長句型的要分清層次，概念型的要說概念。

�。�6）不防試著將辨析型簡析題轉化為一般問答題進行思考。

　小結：該類題型往往要求我們用全面的觀點、辯證的觀點分析。

　題型五：怎么辦類（啟示）

　[考查能力]：解決問題能力 [解題指導]：設問形式：建議、措施、啟示、辦法、如何、怎么辦、展示„„智慧等。

　答題思路：⑴從課本知識中找方法； ⑵從材料中找方法：①材料呈現的是負面現象（存在問題），其反向就是正確方法（如材料呈現環(huán)境污染等，其反向就是加強環(huán)保、合理利用資源）；②如果材料中呈現的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結即可；⑶從當前政策中找方法（常用時政語言）。

　題型六：體現類：

　[考查能力]：提取信息能力、分析認識能力 [解題指導]：設問形式：如何遵循„„、如何體現„„、如何堅持„„？

　答題思路：格式：原理＋方法論＋闡述( 先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后)

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