教師競選演講稿

　教師競選演講稿

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

　大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機(jī)會。我叫 xx，這次競選的是優(yōu)秀教師稱號。

　作為 1 名老師，參加工作快 10 多年來，我在成長、成熟。在這里，想給大家 1 起分享 1 下我也許不成熟的點滴感想，我堅信，對自己有 1 個充分、客觀的認(rèn)識，是從事任何崗位工作的必要條件。

　首先，我覺得有 1 顆酷愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與忘我。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有奢華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當(dāng)個好老師就成功了 1 大半。

　其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強(qiáng)化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤研究，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也獲得了 1 定的成績。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指導(dǎo)迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。

　最后，較好的身體優(yōu)勢和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支持。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心腸投入到自己所酷愛的工作中去。

　我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知

　識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

　固然，我本身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等 1 些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的先輩們多提寶貴意見。

　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，今天我把自己的 1 些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對本身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn) 1 個真實的我。

　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　上午好！

　我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。我是 1 名工作在教學(xué) 1 線的老師，大學(xué)本科，小學(xué) 1 級，現(xiàn)已執(zhí)教 7 年。我酷愛教育事業(yè)，把它作為我終生的尋求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉持學(xué)高為師，身正為范的理念，決心畢生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那 1 刻起，我頓時涌起 1 種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦研究教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷獲得進(jìn)步。

　我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的 5 個優(yōu)勢：

　1、我有 1 顆酷愛教育事業(yè)的心。

　我明白教師的苦與累、平凡與忘我。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有奢華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這 1 行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對

　著 1 群天真可愛的孩子，我琢磨著、嘗試著，與他們真誠的交換著，就在這樣的軌跡中演繹出 1 片燦爛晴空。

　2、我有較為扎實的專業(yè)知識。

　自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤研究，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在自治區(qū)的論文比賽中，屢次獲獎。我寫的電教論文《多媒體與瀏覽教學(xué)》、《多媒體在古詩教學(xué)中的作用》均在自治區(qū)的論文比賽中榮獲 2 等獎。綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計《成語故事擂臺賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計比賽中榮獲 3 等獎。屢次指點學(xué)生參加作文比賽取得了優(yōu)良的成績。由此我深信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　3、我有 1 定的實踐經(jīng)驗。

　我深知語文教師在學(xué)�；�本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。

　4、我有較強(qiáng)的工作能力。

　在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這 7 年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

　5、我有較好的年齡優(yōu)勢。

　我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心腸投入到自己所酷愛的.工作中去。

　假設(shè)我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　1、更加科學(xué)規(guī)范地做好平常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的條件下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并展開豐富的語文實踐活動，進(jìn) 1 步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn) 1 步建立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，保全大局，保護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚協(xié)力。

　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心弄好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這 1 行，為市 1 小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　大家好！

　首先，很感謝學(xué)校給我這個競聘”教壇之星”的機(jī)會，借這個平臺讓我走進(jìn)大家，并和大家 1 起分享我的工作收獲。

　我是 9 年級（3）（4）班的英語教師，叫曾萍。自從參加工作以來，我能主動地做好每件工作，用心備好每節(jié)課，上好每堂課，批好每份作業(yè)，關(guān)注到每一個學(xué)生，多年來 1 直是 1 個倍受學(xué)生愛好和家長信賴的老師。

　作為 1 名年輕教師來講，我有 1 腔的熱忱和對事業(yè)的堅定信心，個人的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中苦練，摸索。為此我在平時的教學(xué)中會利用多媒體，制作各種教學(xué)用具，設(shè)計靈活多樣的游戲活動，

　使孩子們在快樂參與的同時取得知識；課后，我認(rèn)真給孩子寫評價，主動跟孩子們交換與家長溝通，不斷鼓勵落后生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難。

　在老師們共同努力下，每當(dāng)我的學(xué)生獲得進(jìn)步、取得成績，要與我 1 起分享成功果實的時候，我總是感到那樣的幸福和快樂。我也相信將來，我的工作會給我的人生帶來喜悅和收獲。

　我的經(jīng)歷其實不像有些人那樣的大張旗鼓，我只是 1 個普普統(tǒng)統(tǒng)、平平凡凡的老師，力求在工作中踏踏實實地、勤勤奮懇。雖在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，更在我們年級這個大家庭的幫助下，我取得 1 些成績與榮譽(yù)，但不管在任什么時候候我都認(rèn)為”沒有最好，只有更好！”成績屬于過去，未來才屬于自己，作為 1 個新時期的青年教師，我只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，永不停止自己求知前進(jìn)的步伐，把自己的熱血青春，奉獻(xiàn)給可愛的孩子們，堅信我 1 定會成為文清實驗學(xué)校的 1名優(yōu)秀教師！

　回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。

　最后，衷心腸祝賀大家事業(yè)蒸蒸日上，生活甜甜蜜美！

　謝謝！

　從幼兒師范畢業(yè)以來，我 1 直擔(dān)負(fù)著幼兒園班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　1、我有 1 顆酷愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與忘我。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這 1 行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著 1 群天真可愛的孩子，我琢磨著、嘗試著，與他們真誠的交換著，讓我們用愛托起明天的太陽。

　2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤研究，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此深信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　3、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實踐中也積累 1 些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出 1 些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“1 切為了孩子，為了孩子的 1 切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼那末怎樣才能當(dāng)好 1 個班主任呢？經(jīng)過量年的實踐，我有以下幾點體會：

　1：仔細(xì)關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣 ?

　教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這類理性的愛，能喚醒學(xué)生身上 1 切美好的東西，激起他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

　2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人 ?

　在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不論是甚么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任 1 定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

　3：尊重學(xué)生，構(gòu)成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛 ?

　我常常對學(xué)生們說：“我們都是同等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我 1 定做到。”言出必行，才會使學(xué)生佩服。真正從對方角度去斟酌才會贏得學(xué)生的理解和愛。每一個人都需要得到他人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能取得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

　4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，

　同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

　當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松�的影響，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交換思想，我更加深信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會具有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的 1 切我無怨無悔。

　我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過去的時間里，我已完全熟習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并獲得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是不言而喻的。

　更重要的是，我有 1 顆熱情的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的酷愛之情，對老教師的敬愛之意，我 1 路走來，始終如 1 地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛惜我的學(xué)生，酷愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的愛好；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我忘我的幫助和大力的支持，使我受益很多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的酷愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這類心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，取得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

　1、做 1 個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；

　拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上 1 個新的臺階。

　2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全部，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，鼓勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

　3、積極做好班主任工作，增進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，避免把貧困生和落后生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為 1 體，爭做1 名優(yōu)秀教師作為 1 名幼兒教師，每天看著孩子們高高興興的來上學(xué)，下午又滿心歡樂的離開，我感到既幸福又滿足，我相信，只要我以 1顆真摯的心對待他們，他們 1 定會感遭到我的愛，我 1 定會在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

　謝謝大家！

　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　大家好! ?

　感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。

　申報理由以下：

　1、酷愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過 95%。

　2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講提拔活動中獲 1 等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生計劃宣講。

　3、取得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生計劃優(yōu)良課 1 等獎第 1 名。1 學(xué)期聽課 23 節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀

　教師”。

　4、xx 年參與的“性情解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)負(fù)課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)負(fù)課題實驗研究子課題主持人的能力。

　5、能勝任班主任工作，全年帶班 27 次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的 92.59%，創(chuàng)造性展開德育工作，構(gòu)成有特點的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　我是 20xx 年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作 7 年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋覓語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點，其實不斷拓展新的領(lǐng)域。

　從 20xx 年的市優(yōu)良課到 20xx 年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到 xx 年人生計劃市優(yōu)良課評比第 1 名，在課堂的控制方面我不斷探索，勇于實踐，構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　從 20xx 年撰寫的案例第 1 次取得市級 1 等獎到案例、論文屢次獲獎、常常發(fā)表，參與的校本課程取得市級 2 等獎，在教學(xué)研究的道路上我 1 路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

　工作 7 年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年行將畢業(yè)。

　為了建立與學(xué)生的長時間聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生計劃宣講團(tuán)提拔活動報告比賽，取得 1 等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛”演講比賽取得 2 等獎。

　另外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站

　的平常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄，與幾位老師 1 起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔(dān)負(fù)了學(xué)校的講授員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

　鑒于上述緣由，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

　謝謝。

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