防溺水安全教育主題班會(huì)記錄內(nèi)容

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄內(nèi)容

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　 防溺水安全教育主題班會(huì)記錄 1

　教學(xué)目標(biāo)：

　情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

　能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　教學(xué)過程：

　一、談話引入課題

　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

　二、新授

　1、游泳中要注意的問題：

　組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

　學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

　學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

　游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

　溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　3、溺水的急救

　(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　(2)如何開展岸上急救

　教師詳細(xì)講解急救步驟：

　第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的"嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

　第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄 2

　一、活動(dòng)目的：

　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　三、班會(huì)過程：

　一、看一看

　4 月 12 日 12 時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí) 35 分，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí) 40 分，民警打撈出王某的尸體。

　看到這些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們

　有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

　二. 議一議

　【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。

　那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)

　【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識(shí)吧!

　1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;

　2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;

　6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳;

　7、跳水前一定要確保此處水深至少有 3 米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

　如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺

　水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長(zhǎng)，青春永駐!

　反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄 3

　一、班會(huì)目標(biāo)

　1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　二、班會(huì)過程

　女：同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是二年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開始，我們要知道是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的.溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那

　我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

　1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　2.老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演

　本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　(1)議一議：

　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

　(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　3.一、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

　在中國(guó)，意外傷害是 0～14 歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近 50000 名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近 150 名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個(gè)因意

　外傷害而死亡的 0～14 歲兒童中，有近 6 個(gè)是因?yàn)槟缢�身亡的。�?dāng)兒童溺水時(shí)，2 分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6 分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

　二、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：

　1. 嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

　2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長(zhǎng)一定要陪同：而且家長(zhǎng)一定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳

　3.在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

　4.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

　5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

　三、溺水時(shí)的自救方法：

　1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

　2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

　3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

　4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　四、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救�？蓪⒕壬�圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　五、同伴溺水后如何急救?

　同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

　綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏�活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　班主任總結(jié)

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄 4

　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較

　危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的

　關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄 5

　班會(huì)準(zhǔn)備：

　1、寫“安全·生命”主題詞。

　2、確定主持人名單。

　3、搜集有關(guān)安全方面的資料。

　4、復(fù)印新聞資料。

　一.導(dǎo)入。

　齊：各位同學(xué)：六(1)班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　二、聽新聞、談感受：

　學(xué)生 1：我們是祖國(guó)的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。

　學(xué)生 2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

　學(xué)生 1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

　學(xué)生 2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

　學(xué)生 1：是啊!這多危險(xiǎn)啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

　學(xué)生 2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(出示)

　1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

　A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

　B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。

　C、玩上下樓梯游戲。

　三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

　學(xué)生 1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受�；蛘哒f一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎�受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

　學(xué)生 2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　B、在教室里互相追趕。

　學(xué)生 1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

　學(xué)生 2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )

　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )

　A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的`專用餐具。

　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　(3)乘車時(shí)較為安全的行為是( )

　A、在道路中間攔車。

　B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　D、不乘坐無牌、無證車。

　(4)遇到別人打架時(shí)( )

　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　B、不管他

　C、去勸阻

　D、告訴老師

　(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打( )

　A、110

　B、119

　C、120D、121

　(6)在道路上行走時(shí)( )

　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　判斷：

　1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

　5、用沙子或泥土打仗。

　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

　四、結(jié)尾。

　1、對(duì)于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

　2、下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!

　輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!

　防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

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