教育精準扶貧政策

　教育精準扶貧政策

　 教育精準扶貧政策

　 1.學前教育資助。

　 在經縣級以上教育行政部門審批設立的幼兒園就讀的建檔立卡貧困戶子女，按每人每年 1**元標準發(fā)放學前教育資助金。學前教育資助金按學年發(fā)放。

　 2.義務教育資助。

　 在現有對義務教育階段家庭經濟困難的寄宿生，按照小學每人每年 1**元、初中每人每年 1**元，特殊教育學生增加**元標準發(fā)放困難生活補助的政策基礎上，對就讀義務教育階段(含民辦)建檔立卡貧困戶子女不論是否寄宿，均按以上標準發(fā)放寄宿生困難生活補助。義務教育資助金按學期發(fā)放。

　 3.普通高中資助。

　 ①對就讀普通高中(含民辦)的建檔立卡貧困戶子女免除學費(民辦參照公辦每生**元/學年標準免除)。

　 ②對就讀普通高中(含民辦)的建檔立卡貧困戶子女，按照每人每年 2**元的標準發(fā)放國家助學金。

　 ③對當年考取普通高校(包括普通本科院校、高職院校)的建檔立卡貧困戶子女, 按每人 5**元標準一次性發(fā)放高考入學政府資助金,用于解決大學第一年的基本學習、生活費用。

　 ④按錄取省內院校每人**元、錄取省外院校每人 1**元標準，為建檔立卡貧困戶子女一次性發(fā)放高校新生入學資助金，用于解決高校新生入學路費。高中助學金按學期發(fā)放。

　4.中職教育資助。

　 對在中職學校就讀的建檔立卡貧困戶子女免除學費，在一、二年級按照每人每年 2**元標準發(fā)放國家助學金。中職助學金按學期發(fā)放。

　 5.普通高校資助。

　 對當年錄取普通高校的新生和高校在讀的學生,提供每人每年 8000—12**元額度的生源地信用助學貸款。

　 教育精準扶貧政策

　 對當年錄取普通高校的新生和高校在讀的學生,提供每人每年 8000—12**元額度的生源地信用助學貸款。

　 1、學前免保教費。具有甘肅戶籍的公辦幼兒園適齡幼兒和經縣級教育行政部門審批設立的普惠性民辦幼兒園適齡幼兒按每名幼兒每年不超過 1**元的標準免除保教費;建檔立卡幼兒每年額外增加 1**元。

　 2、寄宿生生活補助。對義務教育階段建檔立卡寄宿生按照小學每生每學年1**元、初中每生每年 1**元發(fā)放生活補助。

　 3、普通高中免學費。對全日制普通高中就讀的建檔立卡家庭經濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生)免除學雜費(復讀生、擇校生、借讀生除外)，免費標準依照省級物價部門公布的學費標準執(zhí)行。

　 4、普通高中助學金。普通高中在校建檔立卡家庭經濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生)優(yōu)先享受助學金(復讀生、擇校生、借讀生除外)，助學金發(fā)放標準是每生每學年 2**元。

　 5、中職免學費。在中等職業(yè)學校全日制就讀的學生按照每生每學年 2**元標準免除學費。

　6、中職助學金。對中等職業(yè)學校全日制就讀的一、二年級學生按照每生每學年 2**元標準發(fā)放助學金。

　 7、營養(yǎng)改善計劃。義務教育階段所有學生均享受免費營養(yǎng)餐，標準為每生每天 4 元，每年按在校 200 天計算。

　 8、省內高職(專科)免學費。對進入省內高職(�？�)院校就讀的建檔立卡貧困家庭學生按照每生每年 5**元標準免除學費和書本費。

　 9、生源地助學貸款。家庭經濟困難大學生可以申請生源地助學貸款。對建檔立卡家庭學生做到應貸全貸，貸款額度本科生最高不超過 8**元、研究生不超過12**元。

　 10、普通高校招生精準扶貧專項計劃。當年參加高考的建檔立卡家庭學生，可以享受普通高校招生精準扶貧專項計劃政策(詳細內容參照省考試院招公布的招生計劃)。

　 教育精準扶貧政策

　 教育扶貧目標

　 貧困家庭全部脫貧。采取對口幫扶和階梯幫扶的方式，加大對省教育廳定點幫扶的六弓鄉(xiāng)奮發(fā)村***個貧困戶的扶貧力度，到 2018 年，實現***戶全部脫貧。

　 學齡人口全部入學。全省**.*萬建檔立卡貧困家庭的義務教育學齡人口全部入學。2020 年底前貧困地區(qū)的學前一年教育全面普及，義務教育入學率**%;學前三年教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率接近全省平均水平。

　 困難學生全程資助。全省**.*萬建檔立卡貧困家庭的在校學生實行全程資助。2018 年底前健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋。

　 教師隊伍全面加強。“好校長、好教師”引進指標重點向貧困地區(qū)傾斜;每年

　為農村定向培養(yǎng)***名師范類免費生;每月繼續(xù)為艱苦邊遠地區(qū)教師發(fā)放**元生活補貼;每年建設 1200 套農村教師周轉宿舍。

　 薄弱學校全面達標。2018 年底前完成全省 2580 所義務教育學校“全面改薄”任務。2020 年底前促進貧困地區(qū)學前教育、中等職業(yè)教育和普通高中教育辦學條件明顯改善，基本達到國家標準。

　 均衡發(fā)展全面實現。加快縣域義務教育基本均衡發(fā)展步伐，確保到 2018 年全省全部縣(市、區(qū))通過國家驗收。

　 學生營養(yǎng)全面改善。2018 年底前 5 個國家貧困縣的營養(yǎng)改善工作取得成效，農村學生營養(yǎng)健康水平進一步提高。2020 年在擴大試點的基礎上，全省推廣實施義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。

　 信息技術全面提升。加強全省義務教育學校(含教學點)信息技術基礎設施建設，大力推進“互聯網+教育扶貧”。

　 教育扶貧扶什么?

　 1.整村脫貧

　 定點幫扶的奮發(fā)村實現整村脫貧。

　 逐年選派政治責任心強、開拓創(chuàng)新意識強和工作執(zhí)行能力強的得力干部和工作團隊進駐奮發(fā)村實地幫扶。加大對奮發(fā)村的基礎設施和生產條件建設，以改善經濟發(fā)展條件和生活環(huán)境。對奮發(fā)村貧困學齡孩子給予教育資助和招生支持，保障無一戶一人因貧失學和因學致貧。充分利用免費師范生、農村全科醫(yī)生訂單培養(yǎng)等優(yōu)惠政策和多種方式為奮發(fā)村貧困戶培養(yǎng)應用型人才，并支持其就業(yè)，實現一人就業(yè)、一戶脫貧的目標。結合定點村自然資源和發(fā)展特點，認真謀劃適合該村的發(fā)展產業(yè)和項目，積極籌措資金，扶持其特色產業(yè)發(fā)展，提升其自主良性脫貧的內生動力。

　2.適齡小孩獲教育

　 5***戶貧困家庭的適齡小孩接受完整的 3 年初中、高中或中等職業(yè)教育。

　 將教育文化扶貧家庭 5***戶中的適齡小孩按教育類型需求和區(qū)域分類，由市縣教育行政部門統籌安排學校接收就讀或進行技能培訓。對居住偏遠、交通不便、教學設施落后的人員可采取集中到縣城的思源學校、中小學或職業(yè)學校就讀。2018 年底前 5***戶的適齡小孩基本實現接受完整的 3 年初中、高中或中職教育，在此基礎上符合條件的可優(yōu)先輸送到高一層次學校就讀。

　 3.資助全覆蓋

　 2018 年底前健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋。確保建檔立卡家庭經濟困難學生優(yōu)先享受現行資助政策的基礎上，爭取最大程度的資助。

　 4.優(yōu)質教育

　 進一步增加建檔立卡貧困家庭孩子接受從義務教育到高等教育優(yōu)質學校的機會。省屬中學、中職學校和各市縣重點學校每年安排一定數量的計劃面向建檔立卡貧困家庭定向招生。爭取 2018 年底前實行省屬高職學校單獨招收中職畢業(yè)生計劃，對建檔立卡貧困家庭孩子單獨劃線、單獨錄取。

　 5.擴大學前教育資源

　 擴大貧困地區(qū)學前教育資源。加快完善貧困地區(qū)學前教育公共服務體系，幫助農村貧困家庭幼兒接受學前教育。大力推進第二期學前教育三年行動計劃，集中建設資金，重點向全省***個貧困村基層傾斜，支持縣鄉(xiāng)兩級在有實際需求的貧困村，依托小學現有富余的校舍新建、改擴建一批附屬幼兒園，2018 年底確保貧困村貧困家庭適齡幼兒都能接受學前教育。

　 6.義務教育均衡發(fā)展

　推進全省縣域義務教育均衡發(fā)展，加快貧困地區(qū)義務教育薄弱學校建設。大力實施義務教育學校標準化建設和薄弱學校改造 5 年規(guī)劃，將中央和省級下達的“全面改薄”、標準化學校建設等專項資金優(yōu)先安排建設和改造貧困、民族地區(qū)的學校，于 2018 年底前確保全省所有義務教育學校校舍、教育裝備、圖書、生活設施等達到國家辦學條件基本要求，全省各市縣(區(qū))義務教育學校基本均衡發(fā)展通過國家驗收。

　 7.寄宿制學校建設

　 繼續(xù)推廣我省思源實驗學校和思源拓展學校模式，重點推進農村中小學標準化和寄宿制學校建設，增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中小學校的寄宿床位，解決學生上學路途遙遠和安全等問題。

　 8.普通高中學校建設

　 繼續(xù)實施普通高中基礎能力建設。支持各市縣普通高中學校建設，著力加強薄弱高中教學及輔助用房、體育場地建設和教學儀器設備配備，實現 2020 年底前所有貧困市縣都至少有 1 所“省一級”高中學校。

　 9.殘疾兒童教育

　 提高貧困地區(qū)殘疾兒童教育普及水平。全面落實《海南省特殊教育三年行動計劃》，在建成 7 所特殊學校和改善現有 6 所特殊學校辦學條件基礎上，完善以特殊教育學校為主體，隨班就讀和特教班為輔的特殊教育格局，確保建檔立卡貧困家庭殘疾人員全面享受 15 年教育，并為殘疾學生提供個性化教育和康復訓練，逐步提高義務教育特教學校生均預算內公用經費標準。

　 10.學生健康

　 提高貧困地區(qū)學生健康水平。2016-2018 年認真做好 5 個國家貧困縣營養(yǎng)改善工程的實施工作。2019-2020 年在擴大試點的基礎上，全省推廣實施義務教育學

　生營養(yǎng)改善計劃，同時加大力度支持農村學校改善供餐條件。

　 11.中職布局

　 加快全省中等職業(yè)學校布局調整，支持貧困地區(qū)市縣辦好市縣職教中心，有條件的市縣辦好 1 所標準化中等職業(yè)學校。

　 12.技能培訓

　 支持職業(yè)院校辦好一批社會有需求、辦學有質量、就業(yè)有保障的涉農專業(yè)，采取送訓下鄉(xiāng)、集中辦班、現場實訓等多種形式，每年開展各類技術技能培訓，滿足地方產業(yè)發(fā)展與扶貧開發(fā)需要。

　 13.動態(tài)幫扶檔案

　 繼續(xù)實施少數民族預科班(每年***個)和本科高校(不少于***個)面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃，保障計劃投放量和形成長效機制，使貧困家庭學生有更多的機會接受優(yōu)質高等教育。落實《教育部關于做好直屬高校定點扶貧的意見》，聯系、指導和督促全省 15 所高校與定點貧困村幫扶工作。各高校還要做好本校貧困子女的就業(yè)幫扶和援助工作，建立貧困學生動態(tài)幫扶檔案，在各類就業(yè)招聘洽談活動中給予重點推薦，力爭畢業(yè)的貧困戶子女都能就業(yè)。

　 14.教師培養(yǎng)

　 加大農村教師培養(yǎng)培訓力度。推進“國培計劃”海南省項目的改革創(chuàng)新，每年培訓少數民族和貧困地區(qū)農村教師 8***人。著力抓好貧困地區(qū)“農村校長能力助推計劃”、“邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓計劃”，每年培訓我省***名農村學校校長和 3***名邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師。精心組織“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃項目，每年選派***名骨干教師到我省邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)開展支教活動 1 年。繼續(xù)實施“雙五百”人才工程項目和“周末流動師資培訓學院”項目，每年培訓少數民族貧困市縣中學教師***人。

　15.教師補充

　 拓展省級統籌鄉(xiāng)村教師補充渠道。加大國家農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施力度，每年計劃安排***名以上特崗教師重點充實貧困地區(qū)義務教育師資力量。實施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃，自2016年至2020年，在省屬師范院校每年定向培養(yǎng)約***名鄉(xiāng)村小學定向免培生和約***名學前教育定向免培生，畢業(yè)后回生源地市縣的鄉(xiāng)村學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園任教。推進城鄉(xiāng)校長、教師的交流輪崗。

　 16.教師待遇

　 保障貧困地區(qū)教師待遇。依法保障并逐步提高貧困地區(qū)教師工資待遇。在落實我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼和偏遠貧困地區(qū)行政村以下農村小學教師生活補助政策的基礎上，對鄉(xiāng)村教師月人均增加**元生活補助。建立統一的中小學教師職務制度，在我省中小學校和幼兒園崗位設置結構比例指導標準基礎上，適當提高鄉(xiāng)村學校教師高、中級崗位結構比例，可在原高、中級崗位結構比例基礎上提高 3%—5%。

　 17.實名制信息庫

　 建立貧困家庭學生實名制信息庫，摸清核準學生家庭背景、學業(yè)情況和就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向。建立貧困家庭畢業(yè)生“一對一”、“多對一”幫扶機制，點對點做好貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶。對高校畢業(yè)后服義務兵役、到省內艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)的貧困家庭畢業(yè)生，建立學費補償和貸款代償制度。

　 18.“同步課堂”

　 大力推進“互聯網+教育扶貧”，將信息化基礎設施納入學�；�本辦學條件。加強優(yōu)質數字資源的開發(fā)和應用，鞏固提升“教學點數字資源全覆蓋”、智能語音教具配備等項目成果，幫助教學點開齊開好國家規(guī)定課程。推廣“同步課堂”

　建設與應用，促進鄉(xiāng)村小學和教學點共享優(yōu)質教育資源，提高教育質量。2016 年貧困地區(qū)中小學(含具備接入條件的教學點)寬帶網絡 10M 以上接入率達**%，配備多媒體教學設備的班級比例達**%;2018 年 10M 以上寬帶網絡接入率和班級多媒體教學設備比例均為**%。

相關熱詞搜索：精準 扶貧 政策