托物言志散文閱讀
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
托物言志散文閱讀篇一：托物言志散文閱讀
托物言志散文閱讀——揣摩表現(xiàn)手法，分析句段作用
課前一開(kāi)心
魯迅：“晚安！”
語(yǔ)文老師：“晚安”中“晚”字點(diǎn)明了時(shí)間，令人聯(lián)想到天色已黑，象征著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。而在這黑暗的天空下人們卻感到“安”，側(cè)面反映了人民的麻木，而句末的感嘆號(hào)體現(xiàn)了魯迅對(duì)人民麻木的“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”。
魯迅：“??”
知識(shí)梳理
閱讀思路：
托物言志散文閱讀
——揣摩表現(xiàn)手法，分析句段作用
講義參考答案
溫故知新
題一：作用：①交代茼蒿生長(zhǎng)的環(huán)境、落種的時(shí)間和季節(jié)。②用植物的興盛（菊花、桂花）和蔬菜的凋零，與茼蒿形成對(duì)比。③突出了茼蒿落種和生長(zhǎng)的特殊性，為下文書(shū)寫(xiě)他的品質(zhì)和精神做鋪墊。
金題精講
題一：1、淡泊從容；安詳平靜；勇敢、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)；頑強(qiáng)；慈愛(ài)等。
2、用其他的樹(shù)和老樹(shù)進(jìn)行對(duì)比 ，襯托出老樹(shù)順口溜貴的精神品質(zhì)。
3、不矛盾。“寂寞”是因?yàn)樵诳諘绲脑吧现挥羞@一棵老樹(shù)，而且無(wú)人理解老樹(shù)堅(jiān)守自己信念的孤獨(dú)；“不寂寞”是因?yàn)橛谢�、草、鳥(niǎo)等朋友的陪伴。
溫故知新
題一：
茼蒿
①秋天來(lái)了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭，桂花的香恣意地四處流淌，菜園子里空空的。只有老而堅(jiān)的絲瓜成了精，每天還掛在籬笆上懷舊。
②在擇取了所有的故事和細(xì)節(jié)后，春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱，枝枝蔓蔓地留在讀過(guò)的殘頁(yè)上。
③霜凍來(lái)臨前，蒿菜落種了。沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們?yōu)槭裁匆谇锾�，生在萬(wàn)物都結(jié)果的時(shí)候。
④問(wèn)誰(shuí)，問(wèn)上帝嗎？
⑤蒿菜，學(xué)名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽，粗糙；干燥，風(fēng)吹雨打日曬，撒在哪里都發(fā)芽。
⑥嚴(yán)寒來(lái)了。浩浩蕩蕩的西北風(fēng)凌厲如刀，在風(fēng)的砍削下，他們甚至沒(méi)有所有植物都要挺起的軀干，每一片葉子都從根上生起，卻毫不懈怠地上舉，你撐著我，我扶著你。 ⑦他們所有的驕傲都潛藏在冬天的綠色里，敦厚、坦誠(chéng)，任嚴(yán)寒拍打，仍敞開(kāi)著胸膛。 ⑧塵世間的每次召喚，他們都高喊著，雀躍著，一朵朵爭(zhēng)先恐后往前涌。選上的，以薺菜的做法，放在滾水里汆，擰干，切碎，和筍一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。
⑨最粗壯，最飽滿的蒿菜走了，菜園子里一片狼藉。破碎的老葉，幼小的嫩芯們依偎在一起，守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。
⑩十天半個(gè)月后，他們又是葳蕤一片。命運(yùn)之掌翻手為云覆手為雨，而蒿菜仿佛有無(wú)盡的生命力，前面的去了，后面的又來(lái)。
?利用他們是多么省心的一件事啊，他們?nèi)≈槐M，他們生生不息。
?他們好像生來(lái)就是為了奉獻(xiàn)�？蓵�(shū)上說(shuō)，他們是一種菊科的草本植物，只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。
?是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)言，才沒(méi)有人尊重他們作為植物的權(quán)利嗎?
?仲春，當(dāng)他們老得再也不能被采摘的時(shí)候，他們的每根軀干才結(jié)上了一個(gè)小小的花蕾。蒿菜們那個(gè)高興啊，他們就像浩劫之后再次相逢在母校的學(xué)子，彼此相擁，唏噓感嘆。 ?風(fēng)起處白發(fā)飛舞，沒(méi)有人在乎。怎么會(huì)在乎呢，那么多寒冷的日子都沒(méi)有哭，所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。
?春風(fēng)中，他們努力展平臉上的褶皺，像年輕人一樣開(kāi)懷大笑，綻放他們最后的金黃。原來(lái)，原來(lái)他們對(duì)生命的全部要求，只是開(kāi)一朵花，小小的。
?望著陽(yáng)光下那片興高采烈的雛菊，剎那間，我熱淚盈眶。
仔細(xì)閱讀①~②段，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其作用。
金題精講
題一：
寂寞的老樹(shù)
①春天里，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始舒展他們嘹亮的歌喉，唱起春天的贊歌�；▋簜�?cè)跔?zhēng)先恐后的綻放出燦爛的笑容。在冬天里，幾乎絕跡的小蟲(chóng)子們也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，不愿錯(cuò)過(guò)分享春天美味的一份羹。
②這時(shí)，在空曠的原野上，卻矗立著一棵寂寞的老樹(shù)。他佝僂著身軀，好像一位老態(tài)鐘龍的老人。
③春天里，其他樹(shù)早已長(zhǎng)滿了樹(shù)葉，只有他依然是光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)。過(guò)路人都
以為他已經(jīng)死了。但在一個(gè)晚春的夜里，他那枯老的樹(shù)皮中，竟然鉆出了一片嫩葉，接著是第二片，第三片，第四片??不久他就長(zhǎng)出了許多嫩葉兒，雖然與其他樹(shù)相比是微不足道的。夜晚，皎潔、溫柔的月光灑在他身上，仿佛為他披上一條潔白的紗巾。
④早晨，他的那些嫩葉兒在春風(fēng)的懷抱中晃動(dòng)著，好像一棵棵綠色的小星星眨著眼睛。他的草朋友也蘇醒了，還帶著樸素的花兒，雖然只有幾簇，但已足夠了。當(dāng)春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下時(shí)，那雨點(diǎn)拍打在他的嫩葉上的滴答聲匯成了一首旋律優(yōu)美的雨中曲。
⑤他從來(lái)都不羨慕生長(zhǎng)在森林的樹(shù)，那些樹(shù)們往往為了一縷陽(yáng)光而你追我趕，毫不留情地淘汰弱者，殘酷地扼殺同類(lèi)，個(gè)個(gè)都顯得那么自私自利。他也從不羨慕已被無(wú)數(shù)人贊美過(guò)的常青樹(shù)，常青樹(shù)冬天也不掉一片葉子，其實(shí)這只是自然所賦予的，他并不認(rèn)為這有什么值得驕傲的，他實(shí)在看不慣常青樹(shù)那種傲慢的勁兒。
⑥老樹(shù)其實(shí)也并不寂寞，至少還有他的草朋友和花朋友陪伴著他。他的身上寄居著一個(gè)螞蟻王國(guó)，每天都有一位王國(guó)的勞動(dòng)者從百忙中抽出時(shí)間驕傲地告訴他這勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小王國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的家園如何趕走外來(lái)入侵者，如何戰(zhàn)勝一場(chǎng)場(chǎng)惡戰(zhàn)，老樹(shù)這時(shí)總是靜靜地聽(tīng)著。有時(shí)會(huì)有從南國(guó)飛來(lái)的候鳥(niǎo)停在老樹(shù)身上，嘰嘰喳喳地向他訴說(shuō)這一路上的酸甜苦辣，向他訴說(shuō)一些趣聞?shì)W事。偶爾也有烏鴉停在他身上，告訴他這看似美好的世界黑暗的一面的，告訴他發(fā)生在黑暗角落里的不幸事情。訴說(shuō)完這些后，烏鴉只能無(wú)奈的拖著尾巴飛向夕陽(yáng)。當(dāng)聽(tīng)到這些不公的事情時(shí)，在春風(fēng)撫慰下的小草就會(huì)憤怒地晃動(dòng)著自己尖尖的腦袋，只有老樹(shù)還是那樣平靜。
⑦有一天，老樹(shù)發(fā)現(xiàn)上次告訴自己趣聞?shì)W事的候鳥(niǎo)用絕望而又依依不舍的眼神望著自己，也望了望花和草，突然那鳥(niǎo)緊閉雙眼重重地倒下壓在草上，一個(gè)小小的生命就在那一瞬間消逝了。小草心甘情愿地被壓著，好讓鳥(niǎo)兒死的更舒服些。而老樹(shù)依然那樣平靜。他知道總有一天自己也會(huì)這樣。但他并不會(huì)死的那樣舒服，因?yàn)樗浪酪驳谜局馈Ｋ氲剿娜~子到秋天的時(shí)候總是第一個(gè)勇敢地、無(wú)怨無(wú)悔地離開(kāi)他跳向大地，與大地融為一體，滋潤(rùn)著他的朋友們�？伤篮�，那枯老的軀殼又有什么用呢？他沒(méi)有再往下想，他覺(jué)得自己只是一棵普通的樹(shù)，只能活著。忽然間，他又覺(jué)得整個(gè)世界都展現(xiàn)在他面前，但不管怎樣，他還是過(guò)著那平淡的生活。
⑧春天里，有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香，還有那棵寂寞的老樹(shù)。
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括老樹(shù)具有怎樣的精神品質(zhì)。（至少三點(diǎn)）
2、本文主要寫(xiě)老樹(shù)，第⑤段為什么還寫(xiě)了其他的樹(shù)？
3、本文題目是“寂寞的老樹(shù)”，第⑥段又說(shuō)“老樹(shù)其實(shí)也并不寂寞”，這是否矛盾？為什么？
托物言志散文閱讀篇二：中考托物言志 哲理性散文閱讀理解題精選
2008年各地中考哲理性散文閱讀理解題精選
訪 蘭
賈平凹
父親喜歡蘭草，過(guò)些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來(lái)培栽。幾年間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái)觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，可不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事使我很奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！”
我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。
我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來(lái)，想，父親會(huì)培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品類(lèi)、形狀的呢！
父親卻把我制住了。問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？”
我說(shuō)：“這里的好！”
“怎么好呢？”
我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽�！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊� “是的�！�
“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？”
父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景�！�
“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢！”
“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了�！�
父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢？
“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的靈性�！�
我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛(ài)著它而卻無(wú)形中就毀了它呢！ 父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的�！�
我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是15年過(guò)去了，我一直未敢忘卻過(guò)。
1、文章說(shuō)：“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？！”為什么
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2、為什么父親成功培植蘭草“并不因此而得意”，“反而倒有幾份慍怒？”
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3、縱觀全文，父親帶我到深山去“訪蘭”，其真正意圖是什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4、下列對(duì)文章內(nèi)容的有關(guān)表述正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．全文短小精悍，含蓄雋永且虛實(shí)相間，既有對(duì)蘭草的細(xì)膩描寫(xiě)和刻畫(huà)，又有對(duì)人生感悟的詮釋?zhuān)槔聿⒚�，發(fā)人深省。
B．文章開(kāi)篇設(shè)置懸念，既激起了讀者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢(shì)。
C．“我”和父親花了半天時(shí)間才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路、直下的瀑布、轟轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長(zhǎng)環(huán)境之惡劣。
D．“我再也不敢去挖這些野蘭了”這句話既表現(xiàn)了“我”對(duì)空谷蘭草的崇敬之情，也體現(xiàn)了“我”對(duì)大自然美景的憐惜和熱愛(ài)之情。
E．文章中，“我”由空谷蘭草之狀之味產(chǎn)生聯(lián)想，從優(yōu)美到崇高，詠物以明志，既坦陳了為人處世的意義，又反映了“我”不與世俗同流的人格魅力。
答案：
1、因?yàn)樗鼈兩L(zhǎng)的環(huán)境不一樣。盆景里的蘭草經(jīng)過(guò)人的精心裁培，只是供人玩賞，樣子雖美，但太甜、太媚，格調(diào)也俗氣。而山間幽蘭則吸天地之靈氣，秉大自然之毓秀，有自己的特色、富有靈性。
2、方圓幾十里的人們（包括“我”）只知觀賞蘭花的形美即外在美，而忽視了他的“本質(zhì)”，不懂“父親”的良苦用心。
3、讓“我”明白為人處世的道理：人活在世上，不可失去“本質(zhì)”，不要獻(xiàn)媚迎合，拍馬逢迎，應(yīng)保持自己的節(jié)操，否則就會(huì)失去人格，這樣也不會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)人類(lèi)有所作為。
4、B E
提示：A．未“刻畫(huà)”蘭草；
C．不是表明蘭草生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣；
D．“我對(duì)大自然美景的憐惜和熱愛(ài)之情”有硬貼和拔高之嫌。
參考資料：書(shū)上
閱讀劉心武的《讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥》一文，完成17—22題 (共18分)（鎮(zhèn)江）
①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的群落，愛(ài)與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的群落，但除了愛(ài)與恨，人的情感森林里還會(huì)有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、與、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、與等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個(gè)人的感情森林不可能只有單一的樹(shù)種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹(shù)”，并且也不可能只有比如說(shuō)欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒(méi)有嫉妒那樣的灰暗草茵。
②我們首先承認(rèn)，我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會(huì)在外界陰睛風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下，波動(dòng)翻騰，變化萬(wàn)千；但是，我們又應(yīng)懂得，作為這個(gè)情感森林的主人，我們不僅應(yīng)該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說(shuō)，到頭來(lái)，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤(rùn)生。發(fā)展壯大；而使陰暗猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說(shuō)膨脹不已的嫉妒，則應(yīng)如同對(duì)待森林害蟲(chóng)與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。
③上面我們講到，你應(yīng)當(dāng)具有對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類(lèi)對(duì)大自然乃至整個(gè)宇宙的大愛(ài)，那是巨大的情感樹(shù)叢；但這并不等于說(shuō)，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個(gè)葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個(gè)月色如水的夜晚，心尖倏地掠過(guò)一絲無(wú)端的憂傷……這就好比在大愛(ài)的樹(shù)叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無(wú)傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿!
④每個(gè)人的情感森林，應(yīng)當(dāng)有不同的風(fēng)格。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細(xì)膩，有的人可能比較朗闊……你屬于哪一種?在自賞自己的情感風(fēng)格時(shí)，你無(wú)妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風(fēng)格。正是因?yàn)槿藗兊那楦酗L(fēng)格并不一致，我們大家相處時(shí)才會(huì)有更多的樂(lè)趣與回旋余地。當(dāng)然，情感過(guò)分枯澀祖糙，就像沒(méi)有大樹(shù)，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會(huì)導(dǎo)致情感的“沙漠化”；情感過(guò)分細(xì)膩脆弱，猶如森林中充斥著過(guò)多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會(huì)滋生瘴氣腐物——都屬病態(tài)，是我們應(yīng)盡力改進(jìn)的。
⑤到過(guò)豐茂壯麗的原始森林嗎?至少，在影視或照片里，看到過(guò)從空中所鳥(niǎo)瞰到的廣袤無(wú)際的山林，看到過(guò)那爽人眼目、動(dòng)人心魄的景象。凡在平衡中健康發(fā)展的森林，都顯得那么青翠蔥綠!我們的情感世界，便應(yīng)當(dāng)如那般充實(shí)而鮮活，豐盈而瑰麗!
⑥年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林1
17．請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋第①段中加點(diǎn)的詞“群落”和“草菌”的含義。(4分)
① 群落：
② 草菌：
18．根據(jù)上下文的意思，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
與與
19．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)第③段畫(huà)線句子的理解。(2分)
20．結(jié)合全文內(nèi)容，寫(xiě)出“讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥”的具體做法。(4分)
21．文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(3分)
句子：
理由：
22．對(duì)上文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(3分) ( )
A．作者用理性的思考，優(yōu)美的語(yǔ)言，告訴我們：每個(gè)人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實(shí)而鮮活，永遠(yuǎn)青蔥。
B．作者認(rèn)為人的情感森林應(yīng)該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有“落葉林”和“常青樹(shù)”，也可以保留蝕葉霉菌等。
C．文中強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的情感森林有著不同的風(fēng)格，我們?cè)谛蕾p自己的情感風(fēng)格時(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他人與己不同的情感風(fēng)格。
D．作者認(rèn)為，我們要極力贊美對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類(lèi)等大愛(ài)的情感，也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。
17．(4分)①“群落”喻指人的一類(lèi)情感。(2分) ②“草菌”喻指灰色暗淡的情感。(2分)
18．(2分)不設(shè)統(tǒng)一答案。只要是與人的情感有關(guān)的一紐反義詞即可。示例：“融樂(lè)”與“孤獨(dú)”；“祈盼”與“絕望”；“快樂(lè)”與“憂傷”。
19．(2分)列舉生活中的一個(gè)特定情境，生動(dòng)說(shuō)明了一個(gè)人在具有大愛(ài)情感的前提下，也可以有微妙瑣屑的情感瞬間。要點(diǎn)：①大愛(ài)；②微妙瑣屑(或無(wú)傷大雅)的情感瞬間。
20．(4分)不沒(méi)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：①具有(對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類(lèi)對(duì)火自然乃至整個(gè)宇宙的)的愛(ài)(若答“發(fā)展壯大美麗有益的情感”亦可)：②抑制陰暗狠瑣的情感：③芟滅排除某些最具破壞性的情感；④容納甚至欣賞他人與己不同的情感：⑤努力改進(jìn)過(guò)分祖糙桔澀和過(guò)分細(xì)膩脆弱的情感。(回答出兩個(gè)要點(diǎn)給1分，回答出三個(gè)要點(diǎn)給2分，回答出四個(gè)要點(diǎn)給3分，回答出五個(gè)要點(diǎn)得滿分。若只答“在平衡中健康發(fā)展”，不給分)
21．(3分)不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：比喻句如“情感過(guò)分細(xì)膩脆弱，猶如森林中充斥著過(guò)多的藤蔓苔蘚等寄生物”。理由：把“過(guò)分細(xì)膩脆弱的情感”比作“森林中過(guò)多的藤蔓苔蘚等寄生物”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了這種病態(tài)的情感使人心靈失衡，須盡力改進(jìn)。(找對(duì)比喻句1分，理由2分。沒(méi)有結(jié)合語(yǔ)境而只答“生動(dòng)形象”給1分)
22． (3分)A
（一）書(shū)齋——中國(guó)文人的精神家園
凝 石
在中國(guó)傳統(tǒng)宅院中，除祖堂外，另一個(gè)重要的精神場(chǎng)所便是書(shū)齋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大體上書(shū)齋是民居之中惟有的精神場(chǎng)所。書(shū)齋一般位于宅院的僻靜之處，如有后花園，必與之相鄰，形成營(yíng)造書(shū)齋高雅恬淡的良好環(huán)境的重要因素。
書(shū)齋是文化傳承的匯集點(diǎn)。書(shū)籍是前人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)籍是民族歷史文化的結(jié)晶。書(shū)齋的主體——讀書(shū)人或?qū)W問(wèn)人，在這里藏書(shū)，在這里讀書(shū)，在這里思索。文化在這里匯集，文化在這里傳承。之所以有“秀才不出門(mén)，全知天下事”之說(shuō)，就是因?yàn)橐酝鶅?yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承，中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。可以這樣比喻：因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家沒(méi)有社會(huì)科學(xué)院，而許多個(gè)體存在并發(fā)揮作用的書(shū)齋聯(lián)合起來(lái)，實(shí)際上就起到了社科院的作用，而且國(guó)家不用投資。諸葛亮的“茅廬”，造就了蜀國(guó)鞠躬盡瘁的宰相。劉備“三顧茅廬”，獲得了人才和天下大計(jì)，才豐富了經(jīng)天緯地、威武雄壯、扣人心弦、傳播不息的“三國(guó)演義”。同時(shí)，許多民族的文化經(jīng)典在這里得到了繼承和弘揚(yáng)。
書(shū)齋又是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書(shū)齋是個(gè)人的領(lǐng)地，在封建社會(huì)，無(wú)論是官場(chǎng)還是社會(huì)，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三綱五常的約束。當(dāng)一個(gè)知識(shí)分子回到書(shū)房，雖然仍有強(qiáng)大的封建社會(huì)的倫理規(guī)范融合在書(shū)籍的字里行間，但軀體和大腦畢竟屬于自己，書(shū)齋的主人得到了個(gè)性施展的空間，于是，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)。可以說(shuō)，知識(shí)分子在繼承前人精華的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，加上自己的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造，在書(shū)齋里融合、發(fā)酵，最后，醞釀出嶄新的、清醇的、甘洌的美酒。這些美酒不斷地融進(jìn)整體的民族文化，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。如王維在“輞川山莊”寫(xiě)就的如畫(huà)詩(shī)歌、黃公望開(kāi)山水畫(huà)之宗的《江山萬(wàn)里圖》、曹雪芹的堪稱(chēng)百科全書(shū)的《紅樓夢(mèng)》、嚴(yán)復(fù)啟迪國(guó)人的《天演論》、魯迅振聾發(fā)聵的《狂人日記》、徐悲鴻歌頌民族精神的《愚公移山》，真是不勝枚舉。
（選自2007年第2期《新華文摘》，有刪節(jié)）
8、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面來(lái)說(shuō)明“書(shū)齋是中國(guó)文人的精神家園”的。（2分）
9、細(xì)讀文中畫(huà)線的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文作答。（6分）
①文明之光“熊熊燃燒”的含義是
②在書(shū)齋里“融合、發(fā)酵”的“原料”是 ▲ 、 ▲ 和 ▲；
“美酒”指的是 ▲。
10、知識(shí)分子在書(shū)齋里“創(chuàng)造力得以迸發(fā)”的原因是什么？（3分）
11、文章結(jié)尾說(shuō)：“這些美酒不斷地融進(jìn)整體的民族文化，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。”請(qǐng)從王維、曹雪芹、魯迅三個(gè)例子中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)他的作品在文化發(fā)展的鏈條上閃動(dòng)著怎樣的靈光。（3分）
（一）8、書(shū)齋是文化傳承的匯集點(diǎn)；書(shū)齋又是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池 或：書(shū)齋是文人匯集文化傳承文化的地方；書(shū)齋是文人施展個(gè)性的地方（2分，每點(diǎn)1分。） 9、①比喻優(yōu)秀文化在書(shū)齋里匯集并不斷地得到傳承、發(fā)展和弘揚(yáng)。②前人的精華 自己的經(jīng)歷 自己的文藝創(chuàng)造 新的思想和藝術(shù)，或文藝作品（6分。第①題2分；第②題4分，每格1分。） 10、因?yàn)闀?shū)齋是個(gè)人的領(lǐng)地，不受三綱五常的約束，利于個(gè)性施展。（3分。答出個(gè)性施展得2分，其余1分。） 11、例如：王維寫(xiě)就的山水田園詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，在中國(guó)詩(shī)壇享有崇高的地位。 曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)，是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的顛峰之作，堪稱(chēng)百科全書(shū)。魯迅的《狂人日記》，是我國(guó)第一篇白話小說(shuō)，它是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一座里程碑。（3分。說(shuō)出大致意思即可。）
中國(guó)的月亮 子敏
① 世界上許多民族，都有古老的關(guān)于月亮的神話。但這些神話，已逐漸被冷峻的現(xiàn)代話語(yǔ)替代。
②不過(guò)月亮的朋友當(dāng)中，也不是全都冷冰冰的。它運(yùn)氣很好，交上了一個(gè)真正愛(ài)月的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們這個(gè)民族，賦予月亮不朽的生命，主要的不是靠神話，而是從心靈的深處，從日常生活中，從感覺(jué)中，真摯地愛(ài)上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩(shī)趣。
③我們這個(gè)民族，認(rèn)為靠月亮，更能完成“文學(xué)上的不朽的圖畫(huà)”。李白讓整個(gè)長(zhǎng)安披上月光，“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”；杜甫讓月色為江流著色，“星垂平野闊，月涌大江流�！碧飯@詩(shī)人王維的《桃源行》里有松樹(shù)，有房子，但不夠，再添一個(gè)月亮才全盤(pán)美起來(lái)，”月明松下房櫳靜”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮圖”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊!
④中國(guó)人喜歡艱月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月隨人歸”。他做人豪邁痛快，心情激動(dòng)的時(shí)候，“欲上青天攬明月”。有時(shí)還請(qǐng)?jiān)铝梁染�，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎�、月亮、影子，多熱鬧，三個(gè)知心朋友，但也多寂寞。于是主張，“人生得意須盡歡，莫使金撙空對(duì)月�！倍鸥σ彩恰霸掠选�，說(shuō)過(guò)“幾時(shí)杯重把?昨夜月同行”。王維彈琴的時(shí)候，月亮也陪著他：“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。”月亮是中國(guó)人永恒的朋友，真摯的朋友。
⑤中國(guó)人相信月亮是“有情”的，通人性的，詩(shī)人張泌甚至說(shuō)月亮?xí)P(guān)懷人，是一個(gè)純情癡心的朋友：“多情只有春庭月，猶為離人照落花�！币�?yàn)檫@樣，中國(guó)人在面對(duì)明月的時(shí)候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅，童年、故鄉(xiāng)、親人、自己的身世，都涌上了心頭。
⑥中國(guó)連兒童都會(huì)朗誦“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的兩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白的。杜甫的呢?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！蓖醪g的是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。其他的“月明星稀，烏鵲南飛”(曹操)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”(張繼)，“煙籠寒水月籠沙”(杜牧)，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”(蘇軾)這些月的詩(shī)句，中國(guó)人念起來(lái)津津有味，因?yàn)樗掠嘘P(guān)，因?yàn)樗敲赖摹?⑦八月十五是我們中國(guó)人的“月亮節(jié)”。在這一天，我們應(yīng)該為我們愛(ài)月的民族自傲，因?yàn)槲覀円呀?jīng)賦予那塊在太空流浪的大石頭不朽的生命，使月亮從古代到現(xiàn)代，一直活在人類(lèi)的精神生活里。只有中國(guó)人，對(duì)“月亮”這個(gè)詞才有那么豐富的“語(yǔ)感”。 (有增刪)
16．我們這個(gè)民族，賦予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。(3分)
17．從意趣或內(nèi)容上看,第③節(jié)中有一個(gè)詩(shī)句與材料一相似，第⑥節(jié)中有一個(gè)詩(shī)句與材料二相似，把它們找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。(4分)
材料一：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！�(蘇軾《記承天寺夜游》)
材料二：”明月別枝驚鵲”。(辛棄疾《西江月》)
18．你認(rèn)為文中劃線的句子。中固人在面對(duì)明月的時(shí)候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅”要表達(dá)的意思是什么?(4分)
16．我們這個(gè)民族從心靈深處，從日常生活中，從感覺(jué)中，真摯地愛(ài)上了月亮，賦予月亮一種永恒不朽的詩(shī)趣。
19．讀了本文后，相信你對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)會(huì)有所加深。面對(duì)明月，不同的人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的感受，課文《月跡》(賈平凹)，中有這樣一段話：“正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮。那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”你一定也有過(guò)望月的經(jīng)歷，請(qǐng)你寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)獨(dú)特的感受。如果你以前望月時(shí)沒(méi)能進(jìn)入境界，那就寫(xiě)下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也許你今后會(huì)比賈平凹寫(xiě)得更好呢!(5分)
17．月明松下房櫳靜；月明星稀，烏鵲南飛。
18．答案示例：月亮是通人性的，月亮能關(guān)懷人，孤獨(dú)的人、寂寞的人、憂傷的人，痛苦的人．而對(duì)月亮的時(shí)候，都能獲得心理的慰藉。(意思對(duì)即可)
托物言志散文閱讀篇三：托物言志類(lèi)散文閱讀
托物言志類(lèi)散文閱讀
（一）閱讀《病槐樹(shù)》，完成第15－17題。（共13分）
病槐樹(shù)
行為社
①母親說(shuō)：“院子太空了。”于是就移來(lái)一株小槐樹(shù)植在院心。水肥施得勤，沒(méi)多少年光景，圓蓬蓬的樹(shù)冠遮出了半座房子的陰涼。初春時(shí)候采了嫩葉下鍋，槐葉小米湯熬得浸出了油汁，吃了能敗火明目；酷暑天，樹(shù)陰里放定了小桌小凳，不用搖開(kāi)芭蕉扇，就遍體清涼；槐樹(shù)揚(yáng)花時(shí)，清香隨風(fēng)漫出，沁潤(rùn)百家；枝葉繁茂時(shí)，小鳥(niǎo)結(jié)巢其間，亮亮地啼著，聲如垂珠。鄰家滿院奇花異木，可偏饞我家的槐樹(shù)，常端著飯碗過(guò)來(lái)擠占陰涼，與我們共消受。母親常向人夸口：“想不到呢，這樹(shù)有多風(fēng)光！”
②但有一年鬧蟲(chóng)災(zāi)，又細(xì)又小的綠蟲(chóng)們一下子成了精，或�；蛴�，葉全被噬得只剩下幾絲老葉筋脈。我家的槐樹(shù)也難逃此劫。只幾天，綠蟲(chóng)從天而降，密密匝匝蠕動(dòng)一樹(shù)，被擠滿的蟲(chóng)還悠著長(zhǎng)長(zhǎng)的吊絲在空中翩躚作舞，老葉被食掉了綠肉而成了透明的虛影兒，嫩葉則僅留下米粒大小葉柄，如濃云垂覆的樹(shù)冠被削成傘骨一樣的枝枝丫丫。母親目光直直地說(shuō): “刨掉它吧，怕是活不成了�！�
③我們都挺痛惜。正是生長(zhǎng)的季節(jié)，劫難來(lái)了，一夜間毀掉了它的全部生機(jī)，雖有陽(yáng)光普照，可它卻失去了擁抱陽(yáng)光的手臂，枝椏縱有千千萬(wàn)萬(wàn)，又怎禁得住烈日的炙烤熱風(fēng)的熏？盡管劫難來(lái)時(shí)它從容得近乎無(wú)知，劫難過(guò)后又坦然得仿佛無(wú)識(shí)，但被毀掉的結(jié)局卻是終難逃脫的定數(shù)了，我們都這樣想。
④一連許多日子，它都是這樣木然立在那兒。鳥(niǎo)兒帶著毛羽新豐的雛鳥(niǎo)留下空巢遷徙去了。起初，我們每日里還都要念叨幾遍這棵槐樹(shù)呵這顆槐樹(shù)，追念它的好處，贊嘆它的風(fēng)光，疼它惜它哀它。但漸漸地，我們都不再掛系它了，覺(jué)得生活中什么也不曾少，就像沒(méi)栽這棵樹(shù)之前一樣，風(fēng)來(lái)了雨落了日出了星現(xiàn)了，只見(jiàn)這些，也只想這些。
⑤又過(guò)了很多日子。有一天，突然聽(tīng)母親在院子里自言自語(yǔ)什么，都跑了出來(lái)，見(jiàn)母親仰面看著這棵早已形同虛設(shè)的槐樹(shù)，說(shuō):“它真能耐呢！”看時(shí)，它竟泛綠了！樹(shù)冠上又染上了新綠，但只是一團(tuán)淡淡的綠影兒，這綠淡得只剩下一個(gè)綠意，定睛看時(shí)空無(wú)一色，無(wú)意瞥它時(shí)卻在眼梢透出虛虛的綠影兒。過(guò)了幾天，透明的葉子努力地?cái)D出了半張新黃。又過(guò)了幾天，新綠濃成了翠綠，翠綠里亮出了黃黃的嫩光。再幾日，樹(shù)下竟被陽(yáng)光拖出了重重的濃陰來(lái)。
⑥活過(guò)來(lái)了，這棵樹(shù)！我們也像大病新愈了一樣，輕輕松松新新鮮鮮，又搬出了小桌小凳，在如云的濃陰下，驚嘆著這樹(shù)的神奇；鳥(niǎo)兒也拖兒帶女飛來(lái)了，五更天，依舊亮亮唾珠在樹(shù)蓬間；鄰家也一到吃飯時(shí)就端著碗串悠過(guò)來(lái)占陰守涼。大家起初是聊樹(shù)，后來(lái)是聊鳥(niǎo)，再后來(lái)，是只知有其陰而不知有其樹(shù)了。
⑦但有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，這棵槐樹(shù)依舊那樣從從容容，這份從容，與它被千百條蟲(chóng)精們咬噬時(shí)，竟毫無(wú)二致！
（選自《文摘精品珍藏》內(nèi)蒙文化出版社2002年版，有改動(dòng)）
15．文中多次以鳥(niǎo)兒的行為和母親的心理，折射出槐樹(shù)的命運(yùn)變化。閱讀文章，填寫(xiě)表格，每空4個(gè)字。（4分）
16.
為 ① 。第⑥段中“再后來(lái)，是只知有其陰而不知有其樹(shù)了”，是因?yàn)棰?。（4分）
17. 文章最后一段寫(xiě)槐樹(shù)“從容”“依舊”，“毫無(wú)二致”。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)
含了怎樣的人生道理？（不少于120字）（5分）
（二） 一棵樹(shù)的智慧
秦若水
①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場(chǎng)綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧?kù)o的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽(yáng)光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹(shù)的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群�？此暮霞倚腋�，常�？吹梦覞M心歡喜。
②我最喜歡的是看黑槐樹(shù)開(kāi)花。黑槐樹(shù)開(kāi)不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開(kāi)著自己的花。不爭(zhēng)艷，不媚俗，只開(kāi)自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開(kāi)花，利利落落做樹(shù)，可以與他人無(wú)關(guān)，確實(shí)與他人無(wú)關(guān)。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開(kāi)花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過(guò)、鵲鳥(niǎo)登枝。卻沒(méi)有看到黑槐開(kāi)花。走過(guò)春，走過(guò)夏，黑槐林一直沉默著，沒(méi)有開(kāi)花。如果不是因?yàn)樘膫�，我相信它們是不�?huì)這樣做的。它們?cè)跓o(wú)聲地抗議著什么。
④去年七月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹(shù)都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過(guò)些時(shí)日。就會(huì)有白色的小米粒樣的花開(kāi)，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來(lái)，吹著淡淡的藥香，浸潤(rùn)著整個(gè)林子。
⑤那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥(niǎo)鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過(guò)去。享受清閑寧?kù)o。有一天，暮色四合時(shí)，我踱過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹(shù)槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來(lái)密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。 ⑦三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽(yáng)紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買(mǎi)了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種。那“洛陽(yáng)紅”在田里已長(zhǎng)多年，年年花開(kāi)如酒，香醇香艷無(wú)比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)。時(shí)時(shí)察看。期待它碩大的花朵開(kāi)放。有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽(yáng)紅”也垂涎得很，天天過(guò)來(lái)探望，并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒(méi)開(kāi)便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開(kāi)花。秋來(lái)時(shí)，它早旱褪下葉子，關(guān)了家門(mén)。
⑧三年過(guò)去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長(zhǎng)些綠葉，不見(jiàn)開(kāi)花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開(kāi)花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開(kāi)花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。
⑩又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹(shù)頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來(lái)的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。
?痛，誰(shuí)也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開(kāi)花，并且用開(kāi)得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧?kù)o。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開(kāi)花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。
?我驚嘆一棵樹(shù)的智慧。
——(選自《知識(shí)窗》2012年第8期，原文有改動(dòng))
1.請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理文中黑槐樹(shù)的經(jīng)歷。(3分)
時(shí)間： 經(jīng)歷：
(1) ；一樹(shù)槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采取。
今年由春到夏；(2) 。
今年暑假； (3) 。
2.從修辭角度，賞析文中第②段畫(huà)線的句子。(4分)
黑槐樹(shù)開(kāi)不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開(kāi)著自己的花。
3.“我”推想“今年黑槐林拒絕開(kāi)花已成定局”的原因有哪些?(4分)
4.文章使用什么方法來(lái)凸顯“一棵樹(shù)的智慧”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。
（三）閱讀《神奇的絲瓜》，完成 14-16小題。（共11分）
神奇的絲瓜
季羨林
①今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣�，斬草挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋�(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。
②過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。
③絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)有想到會(huì)有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶欤野l(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。
④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我常常注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)??
⑤又過(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加。最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜落到地上。
⑥然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)了的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似地猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心�。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的，總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的，似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的。
⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺(jué)得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆Ｈ绻皇沁@樣的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信。絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話，這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。
14．簡(jiǎn)要概括在絲瓜的成長(zhǎng)過(guò)程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思。（3分）
15．分析第⑨段中畫(huà)線句子的含義。（4分）
16．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖淖髡邔?duì)絲瓜的感悟中，獲得了什么啟示。（4分）
（四）閱讀《冬云》一文，完成第13—16題。（共12分）
冬 云
徐迅
①在天柱峰頂，原是要觀日出的。然而，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，那輪于想象中彤紅的太陽(yáng)，卻像是一位失約的情人遲遲未來(lái)———冷硬的山風(fēng)刮得渾身涼嗖嗖的，我們的心仿佛比風(fēng)更冷。當(dāng)許多人失望地轉(zhuǎn)下山時(shí)，我與朋友索性就賴(lài)在一塊巖石上，靜靜地看著日出的地方。隱隱地，我們預(yù)感到這一次觀日的不同尋常。
②這是一個(gè)冬天的早晨。準(zhǔn)確地說(shuō)，為了搶占這塊觀日的巖石，我們幾乎半夜就起了床。開(kāi)始，大家充滿期盼地等待著，仿佛吃了一種興奮劑，并沒(méi)感覺(jué)出身上的寒意。但很快又都失望了———遠(yuǎn)處，那本該日出的地方盡管也顯出了一絲光亮，但日頭如同一只被敲碎的雞蛋，蛋黃已無(wú)聲地滑落在無(wú)涯的云海里，只(來(lái)自:m.serialtips.com 蒲公英文摘:托物言志散文閱讀)剩下那滑膩的白了。天空低沉，大片的云彩斑駁著，如同一位畫(huà)家正用心勾勒出的底色。天際之下，塵世的一切都被云海消弭①。再近處，云海里青峰數(shù)點(diǎn)，恍惚孤帆遠(yuǎn)影，恍惚沉浮不定的島嶼，若隱若現(xiàn)著。面前的松樹(shù)朵朵霜花，已凝聚成球狀。我們從半夜就陪伴著它們，誰(shuí)也未曾留意這些“花朵”的開(kāi)放。一陣山風(fēng)，在耳邊迅疾地掠過(guò)，那白色的花朵微微地顫抖了幾下，濺下些許的花瓣，然后又聳然地挺立，使面前顯現(xiàn)出一種格外的凝重與肅穆，似乎有種“白云回合望，青靄入看無(wú)”的意境了。 ③記憶里也有過(guò)冬天觀云的經(jīng)歷的。那是在福建連城的石門(mén)湖。那里冬天暖洋洋的，像是四月的小陽(yáng)春。我們撐著一葉扁舟靜靜劃在綠幽幽的湖面上，總也扯不斷的乳白色的水汽在四圍蒸騰、繚繞著，那樣子似乎是在溫泉里渾心無(wú)礙地沐浴。抬頭望天，低首觀湖，竟都是藍(lán)天云彩，一朵朵白云锃亮地變幻和飄蕩。蒼狗浮云，猶如人與狗在湖面上嬉戲、追逐。手掬一捧清水，如同擰起小狗的耳朵；篙撐湖心，又像是打撈著一方仙人失落的紗巾??只是那狗在跑，紗巾在飛，一切都如霧里看燈，鏡里觀花。那種倚云難抓的妙趣卻攪得心頭癢癢的———雖然也曾有過(guò)生命流逝的惘然，可一份活潑潑的欣喜卻留在心頭了。
④相比較而言，與天柱山冬云的邂逅，我此時(shí)的心境就顯得蒼涼、凝重了些。摩詰說(shuō)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”�？粗媲暗那闋�，倒是覺(jué)得稍需將那“水”改成“日”字，湊巧，就暗合了眼前的這一切。只是這浮起的大塊的云，在灰蒙蒙的天空中的黯淡，就讓我們不知不覺(jué)，心里陡然就染上了一種頹廢和沉重，以至體會(huì)到的竟是“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的意味了———無(wú)端地，我想起青蓮的《聽(tīng)蜀僧浚（jùn）彈琴》里的詩(shī)句，立即，心里很疑心他是錯(cuò)把“冬云”當(dāng)“秋云”了。當(dāng)然，青蓮居士不僅聽(tīng)過(guò)蜀僧彈琴，也是吟過(guò)天柱山的，這有他的詩(shī)句為證：“奇峰出奇云，秀水含秀氣??待吾還丹成，投跡歸此地�！闭f(shuō)的就是天柱山。他一輩子終沒(méi)歸來(lái)，就只當(dāng)他是“丹”未還成罷！??現(xiàn)在我們坐看云起，看著、看著，心里倏而一亮，就有著“柳暗花明又一村”的欣然了：這冬云，雖然沒(méi)有日出的磅礴和蔚為大觀，但它在山峰間輕盈飄渺，它與山峰的親吻，透出的竟是纏綿的愛(ài)意；它在樹(shù)叢里走動(dòng)，忽而又不見(jiàn)，就如衣袂飄飄的仙人�？v然，它那猛然間的云翻波涌，詭譎②無(wú)常，我覺(jué)察到它透出的也還是生命的本相③———在山風(fēng)呼嘯，云海滾涌的那一剎那，我就有一種駕駛一葉扁舟行駛在江心的感覺(jué)：人生種種原就是自然種種，難怪連圣人也驚呼富貴“于我如浮云”！
⑤“浮云游子意，落日故人情”———我想，面對(duì)永遠(yuǎn)的落日和浮云，古人的浮想聯(lián)翩也許是對(duì)的。只不過(guò)，這日、這云卻并不會(huì)僅僅是那“游子”和“故人”的情意所能說(shuō)得清的。山重或水復(fù)，“日”窮即云起。細(xì)究起來(lái)，生命的真諦原早在這一“日”一“云”間就安歇好了的。（有刪改）
①消弭：消除（壞事）。②詭譎：此處指奇異多變。③本相：本來(lái)面目；原形。
13.用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括全文圍繞“冬云”行文的思路。（每空須有“冬云”二字）（3
相關(guān)熱詞搜索：散文 閱讀 托物言志 散文閱讀之托物言志 托物言志的名家散文
熱點(diǎn)文章閱讀