關于提高公共教育學教學質量的思考

　　當前，我國基礎教育正在向素質教育轉軌，而要實施素質教育就需要有高素質的教師隊伍�！霸谖磥砩鐣�，衡量教師素質不僅僅是教師是否擁有廣博的文化修養(yǎng)或精深的專業(yè)知識，更在于教師是否具有較高的教育素質�！�

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