“六一”到了,上帝接三個(gè)孩子到天上玩,還_鳳囚凰番外三個(gè)孩子的

發(fā)布時(shí)間:2019-01-07 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

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“六一”到了,上帝接三個(gè)孩子到天上玩,還說:“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì),你只要說出一個(gè)心愿,我就能把它變成現(xiàn)實(shí)!

第一個(gè)孩子立刻回答:“我想變個(gè)瞌睡蟲,會(huì)飛,只要往老師的鼻子眼兒里一鉆,他主不立刻睡著了!鄙系蹎枺骸盀槭裁?”“他睡著了,才不會(huì)給我們留那么多的作業(yè)!”

第二個(gè)孩子說:“我想過一個(gè)綠色的星期天!到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球!”上帝問:“怎么?難道你們的星期天是黑色的?”“嗯。每個(gè)星期天都要補(bǔ)課,作業(yè)特多!”

第三個(gè)孩子不表態(tài),好半天好半天才苦歪歪地說了一句:“多想――我想當(dāng)爺爺!”上帝吃了一驚,兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門:“什么?你說什么?”“爺爺能養(yǎng)花,能釣魚,能下棋,爺爺從來都不做那么多的作業(yè)!”

上帝明白了,他長長地嘆了口氣:原來,人間的孩子并不快樂……

1、這三個(gè)孩子有沒有共同的心愿?如果有,這個(gè)共同的心愿是什么?

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2、第二個(gè)孩子的心愿是:“我想過一個(gè)綠色的星期天!”這里“綠色”的含義是什么?為什么說“星期天是黑色的?

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3、這篇文章運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是________描寫,文中“上帝吃了一驚,兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門兒”一句運(yùn)用的手法有___________,作用是____________。

4、文中點(diǎn)明主旨的句子是________________________。

5、試用簡潔的語言寫出這篇童話的寓意。

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參考答案

1、不做繁重過多的作業(yè)。

2、自由充滿活力,充滿趣味。都要補(bǔ)課,作業(yè)特多。

3、語言 夸張 表現(xiàn)上帝對(duì)第三個(gè)小孩想當(dāng)爺爺?shù)捏@詫。

4、原來,人間的孩子并不快樂。

5、孩子們要求減負(fù)把自由快樂還給他們。

(意對(duì)即可)

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