【小學小升初數(shù)學寒假一對一補課價格/【海淀蘇州街】培訓班】小升初一對一補課價格
發(fā)布時間:2018-10-26 來源: 散文精選 點擊： 
小學小升初數(shù)學寒假一對一補課價格/【海淀蘇州街】培訓班
學習思維呆板要怎么解決?
答復： 有的平時挺勤奮好學的學生，學習的效果卻不是很顯著，他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸，比如：筆記記的很好，老師講什么就記什么，規(guī)定學什么就做什么，規(guī)定怎么做就怎么做，等等。學習是有規(guī)律、有竅門可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋頭苦學，也是效果甚微，或者徒勞無功。
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招生機構(gòu)：京翰教育
招生對象 ：小學一年級至高中三年級 全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學生
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教學模式 ："一對一"教學輔導 "N對一"服務(wù)內(nèi)涵
教學特點
小學：引導興趣 傳授方法 激發(fā)潛能
初一、高一：培養(yǎng)習慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣
初二、高二：梳理歸納 查缺補漏 同步超前
初三、高三：梳理主干 突出重點 精講考點
課程目標 小學：區(qū)重點、市重點 初中：區(qū)重點、市重點
高中：名校本科、大學本科 特長生：名校本科、大學本科
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問題表現(xiàn)
背書時傾向于死記硬背
做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細節(jié)
不知道怎么運用知識點，往往感覺學會了，但一考試就蒙了
原因分析
老師講什么就記什么，不會主動思考，對學習是知其然不知其所以然。
迷信書本，參考書、練習冊和參考答案，缺乏自己思考問題，分析問題的能力。
思維方式呆板單調(diào)，不會多角度、全方位地思考問題。
被定式思維所束縛，不能融會貫通、舉一反三。
解決方案
主動思考，學會分析解決問題
廣開思路，找到解題突破點
敢于質(zhì)疑，多問幾個為什么
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