文明禮儀主題教育班會(huì)“擁抱誠(chéng)信，學(xué)做真人”教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-21 來源: 入黨申請(qǐng) 點(diǎn)擊： 
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文明禮儀主題教育班會(huì)“擁抱誠(chéng)信，學(xué)做真人”教學(xué)設(shè)計(jì)
The teaching design of "embracing honesty and learning to be a real person" in the class meeting on the theme of civilization and etiquette
第 2 頁 共 21 頁 文明禮儀主題教育班會(huì)“擁抱誠(chéng)信，學(xué)做真人”教學(xué)設(shè)計(jì)
前言：小泰溫馨提醒，主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議，包括學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題、學(xué)生之間認(rèn)識(shí)有分歧的問題、集體中產(chǎn)生的較重大的問題，中心思想明確，內(nèi)容豐富集中，切合學(xué)生需要，班級(jí)成員共同參與。本教案根據(jù)主題班會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。
《擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人》主題班隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。
二、活動(dòng)形式：小品、朗誦、自由發(fā)言、講故事、快板。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：書簽、音樂、道具等
活動(dòng)過程：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：文明小隊(duì)全體立正，（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有十人，實(shí)到十人，報(bào)告完畢！
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告�。ň炊Y）（歸隊(duì)）稍息。
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中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有隊(duì)員 40 人，全部到齊。“擁抱誠(chéng)信
學(xué)做真人”主題隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們這次活動(dòng)！
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，并預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功�。ň炊Y）
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。（播歌曲）禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。五（4）中隊(duì)——“擁抱誠(chéng)信
學(xué)做真人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
一、了解誠(chéng)信
（男）在我們漫長(zhǎng)的人生道路上什么不可丟棄？
（女）在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
（男）她就在我們身邊，離我們是那樣的近。
（女）她又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣的模糊。
（男）她是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
（女）她就是我們?nèi)松飞系呐笥?mdash;—
（合）誠(chéng)信。
（女）今天我們隊(duì)會(huì)的主題就是
（合）擁抱誠(chéng)信
學(xué)做真人。
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�。ㄅ┥勘葋喸f過：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”
（男）泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”
（女）我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；
（男）還有伴隨著我們童年的“狼來了”的故事„„
（女）這些都告訴我們誠(chéng)信是人生命中最寶貴的品質(zhì)，那么到底什么是誠(chéng)信？
男：請(qǐng)看小品《誠(chéng)信擺渡人》，掌聲有請(qǐng)。
誠(chéng)信擺渡人
坐船人：
當(dāng)我經(jīng)過漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說我這一生
我這一生
是成功的！我身旁有七個(gè)行囊：
行囊：
我是健康！
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我是美貌！
我是機(jī)敏！
我是才學(xué)！
我是金錢！
我是榮譽(yù)！
我是誠(chéng)信！
坐船人：
（拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態(tài)）這些都是我經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力
所得來的，他們都是我的珍寶。而現(xiàn)在我將帶著我的七個(gè)珍寶渡過這個(gè)渡口。
渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，
望著遠(yuǎn)方······
坐船人：
（走上前去，深鞠一躬）勞煩船家，擺渡過江多少錢？
老艄公：
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�。ㄞD(zhuǎn)過頭來，打量一番，目光停留在“誠(chéng)信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉）一
口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸！
坐船人：
好！一言為定。
起初江面風(fēng)平浪靜，過了不久風(fēng)起浪涌，小船開始上下顛簸
老艄公：
（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。
坐船人：
（面露難色）這······那一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得丟棄？
老艄公：
有棄有取，有失有得。
坐船人：
唉，我該丟棄哪一個(gè)呢？好，就是它了。
坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里。
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老艄公稍一愣，面露失望之色。
過了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜。
坐船人：
（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。
老艄公：
唉，不搖了！
坐船人：
老人家，你這是······
老艄公：
要我搖船可以，不過要用你那一袋“金錢”來充當(dāng)船費(fèi)。
坐船人：
你······（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞
地將“金錢”扔給老艄公）給你吧！
又行了一會(huì)兒。
老艄公：
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�。〒u頭嘆氣）哎呦，人老身子骨不好，沒力氣搖船了——除非你把“健康”給
我，不然······
坐船人：
事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：
（伸伸懶腰，走到坐船人身邊）喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一
同給我老頭兒吧！
坐船人：
你······（大聲嚷）處上船時(shí)，你說三個(gè)銅錢包我到岸，可如今你卻貪得
無厭，一再勒索。你······你怎么如此不講誠(chéng)信？
老艄公：
哈······（大笑不止）“誠(chéng)信”？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中了嗎？與你
這等不誠(chéng)信的人還講什么誠(chéng)信？快將行囊拿來，現(xiàn)在我可比你健壯多了！
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坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。
老艄公：
我可先走一步嘍！
老艄公撲嗵一聲，跳進(jìn)水里，不見蹤影。
坐船人暗
自想起被拋棄的誠(chéng)信，后悔莫及，不禁落下淚來。
老艄公：
（突然濕淋淋地爬上船來，將“誠(chéng)信”拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把“誠(chéng)
信”撈會(huì)來了，記住，從今往后，無論何時(shí)，也不能拋棄“誠(chéng)信”呀！
坐船人：
（驚喜交加）你是······
老艄公：
（指著自己）我就是誠(chéng)信。誠(chéng)信才是人生真正地?cái)[渡人啊！
（全體師生熱烈鼓掌）
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�。ㄅ┪蚁胪ㄟ^這個(gè)小品，我們每個(gè)人心中對(duì)誠(chéng)信都有了不同的理解。
（男）是啊，誠(chéng)信=誠(chéng)實(shí)+守信。誠(chéng)實(shí)就是講真話，表里一致，真誠(chéng)不虛假；守信就是遵守諾言，重信譽(yù)，說到做到。
（女）誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有請(qǐng)吳寧怡和何藝瑋為大家講故事。
吳寧怡：我給大家講講明朝散文家宋濂的故事。小時(shí)候的宋廉，喜歡讀書，但是家里很窮，沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值融冬臘月，滴水成冰。母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位名家請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了。失約，就是對(duì)老師
第 11 頁 共 21 頁 不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”
何藝瑋：我給大家?guī)淼墓适骂}目叫《曾子殺豬》。孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子，他不但學(xué)問高，而且為人非常誠(chéng)實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說到做到。
有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕緊回來給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了。”
孩子一整天都待在家里等媽媽回來，村子里的笑伙伴來找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬著太陽一邊想象著豬肉的味道，心里甭提多高興了。
傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見媽媽回來了，他一邊三步并作兩步地跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。”
曾子的妻子說：“一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢。”
孩子哇地一聲就哭了。
曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒說轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過一會(huì)兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，
第 12 頁 共 21 頁 因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直走向豬圈。
妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”
曾子毫不思索地回答：“殺豬。”
妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節(jié)殺什么豬呢？”
曾子嚴(yán)厲地說：“你不是答應(yīng)孩子要?dú)⒇i給他吃么！既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。”
妻子說：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當(dāng)真呢！”
曾子說：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”
妻子聽后慚愧地底下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。
雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。
（男）讓我們以熱烈的掌聲感謝兩位同學(xué)的表演。聽了他們的故事，我想說：誠(chéng)信是金。俗話說："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一
第 13 頁 共 21 頁 個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
�。ㄅ┱\(chéng)信是真。我們彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
二、說身邊的誠(chéng)信
男：其實(shí)，誠(chéng)信離我們很近，她就在我們身邊。我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡，聽聽他們的故事吧。
生交流。（4——5 人）
女：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請(qǐng)小品《失去誠(chéng)信》：
人物：肥 p，媽媽，劉同學(xué)，賣香蕉的，汽車乘客„„
（1）時(shí)間：下午放學(xué)后地點(diǎn)：學(xué)校校門外
肥 p：哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的 10 塊錢。不過，你可難不到我！（邊走邊說）
賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉„„好便宜哦，3 塊錢一斤！
肥 p：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。
（2）（走去車站，等車）
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乘客們：車來了！
（左推右擠，混水摸魚不給車票）
肥 p：嘿！又省了兩塊錢！
（3）（肥 p 回到家）
肥 p：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！
媽媽：這么乖�。渴抢�，這次測(cè)驗(yàn)多少分?
肥 p：100 分！老師都贊我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè) 0 才有 100 分呢�。�
媽媽：這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。
肥 p：„„老師把試卷在班里張貼表揚(yáng)呢，所以不在我這。
媽媽：哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。
肥 p：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書，我打算買。因?yàn)槲业睦硐胧?mdash;—考上 xxx 大學(xué)�。ū砬榭鋸�、激昂，滿懷信心）
媽媽：好兒子，有志氣！來，拿著錢！
肥 p：謝謝媽！
媽媽：還不趕快去做作業(yè)?
肥 p：早在學(xué)校做完啦。
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（4）第二天早上
肥 p：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流�。ㄗ匝宰哉Z）
肥 p：糟糕！作業(yè)還沒做，得借同學(xué)的作業(yè)本來參考一下。
（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來，這時(shí)劉同學(xué)過來）
劉同學(xué)：怎么這么早啊?
肥 p：是啊。
劉同學(xué)：兄弟，你欠我的 10 元錢好象至今不知所蹤呀。
肥 p：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你�。ò缈蓱z，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。）
劉同學(xué)：一定還?你說這話已經(jīng)是第 101 次了。
（長(zhǎng)嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。
（謝幕）
女：請(qǐng)同學(xué)們小組討論：小品中不誠(chéng)信的行為有哪些？
交流。
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男：那么，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？
學(xué)生熱烈發(fā)言：不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西上交、不弄虛作假„„
女：讓我們從現(xiàn)在開始，告別過去不誠(chéng)信的行為，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
男：下面請(qǐng)欣賞快板《誠(chéng)信在我心中》
（走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。）
（男 1）：
說說誠(chéng)信我真輕松！
（合）：
咋說輕松呢？
（男 1）：
因?yàn)檠�，那個(gè)一輕松。
誠(chéng)信的人呀就在我心中。
（女 1）：
在學(xué)校，他愛老師，愛勞動(dòng)。
（男 2）：
他處處幫助小同學(xué)，
（女 2）：
他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
（男 3）：
他樂為集體爭(zhēng)光榮。
（合）：
誠(chéng)信早已播種在心中。
（男 4）：
誠(chéng)信如同一團(tuán)火！
（男齊）：
誠(chéng)信如同一面鏡！
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�。ㄅ� 3）：
誠(chéng)信如同一盞燈！
（女齊）：
誠(chéng)信如同一棵松！
（男齊）：
誠(chéng)信的人，有力量。
（女齊）：
有了誠(chéng)信成英雄。
（合）：
有了誠(chéng)信事竟成，我有誠(chéng)信事事通。
1 少先隊(duì)員要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要，你要我要他也要。（重要！）
2 健康成長(zhǎng)第一條，做人處事要誠(chéng)摯，品行高尚不可欺。（不可欺�。�
3 對(duì)待父母要誠(chéng)心，同學(xué)相處要坦心，心胸坦然莫虧心。（謹(jǐn)記�。�
4 要是犯了小錯(cuò)誤，不要裝模又作樣，實(shí)把真情來相告。（應(yīng)該�。�
5 應(yīng)允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎(jiǎng)人人贊。（人人贊！）
6 誠(chéng)信要從小事做，不要輕易被動(dòng)搖，高尚人格永伴隨。（永伴隨！）
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7 大家都來講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花處處開，幸福屬于你我他。（對(duì)，屬大家！）
齊：讓我們都來做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！
三、我說我寫誠(chéng)信格言：
女：同學(xué)們，誠(chéng)信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；誠(chéng)信是燈，照亮夜行的路；誠(chéng)信是路，通向成功的頂。擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更美好。讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠(chéng)信格言。（播放音樂）
男：讓我們一起來分享你寫的誠(chéng)信格言。（指名讀書簽 3——4 人）
女：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好�。ㄒ魳罚�
男：誠(chéng)信是美，它是世間萬物的源泉，
女：誠(chéng)信如同一桿稱，衡量我行動(dòng)，
男：來吧，朋友，讓我們一起，帶上誠(chéng)信的種子上路！
合：讓我們一起欣賞配樂詩(shī)朗誦——《啊，誠(chéng)信》
領(lǐng) （倪心怡）：
啊，誠(chéng)信
男領(lǐng)（譚家峰）：
它到來時(shí)也許你不在意，
男齊：
它離開時(shí)走得無聲無息，
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女領(lǐng)（袁紫英）：
但它卻是一列飛馳地快車。
女齊：
乘上它才能奔向新世紀(jì)。
合 ：
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題，
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。
男領(lǐng)（譚家峰）：
讓我們緊緊抓住它的手，
男齊：
讓生活更加充實(shí)有意義。
女領(lǐng)（袁紫英）：
擁有它時(shí)也許你不珍惜，
女齊：
失去它時(shí)你就后悔莫及
合 ：
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題，
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。
男領(lǐng)：誠(chéng)信是一首詩(shī)，
齊：一首無韻的詩(shī)。
女領(lǐng)：用心去感受，真誠(chéng)付出，
齊：你才會(huì)品出詩(shī)中的甜蜜。
男領(lǐng)：話說誠(chéng)信，我有千言萬語，
女領(lǐng)：但此時(shí)，我什么也不想說，
男女領(lǐng)合：我只用心承諾：
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“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”
齊：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題，
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。
女：
擁有誠(chéng)信，才能為自己和他人帶來幸福和快樂。
男：
擁有誠(chéng)信，才能躋身于世界民族之林。
女：
讓誠(chéng)信融入我們的生活學(xué)習(xí)中吧！
男：
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員徐老師講話。
輔導(dǎo)員：首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。你們的熱情感動(dòng)了我。同學(xué)們，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為我們成長(zhǎng)路上的好伙伴！
尾
聲
甲：珍貴的人格是用金錢買不到的，只有堅(jiān)信誠(chéng)信,才能構(gòu)筑團(tuán)結(jié)、關(guān)愛的氛圍。
甲：因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有快樂。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有幸福。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有成功。
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乙：一個(gè)講誠(chéng)信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
合：親愛的朋友們，請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓明天因誠(chéng)信而更美好！
我們的呼號(hào)：為共產(chǎn)主義而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
《擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，退旗、奏樂、敬禮。
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