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【教育心得】（2）知識積累是形成學

習興趣的源泉蘇霍姆林斯基曾說過：“在事物本質(zhì)中，在它們的種種關(guān)系和相互關(guān)系中，在運動變化中，在人們的思維中，在人類創(chuàng)造的所有一切中，都含有興趣的無窮盡的源泉�！笨梢姀V博的知識中包含著廣泛的興趣。知識積累得越多，興趣也就不斷地增加。有不少同學有這筇中體驗；聽得懂的課就有興趣，聽不懂的課就沒有興趣；學得好的課興趣就濃，學不好的課就無興趣。這就說明知識的積累是興趣的源泉。同學們要設(shè)法及時把課堂上聽不懂的地方搞清楚，從聽得懂每一節(jié)課開始，進而學好每一門課，這樣你會對學習的興趣逐步增加。

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招生對象：小學一年級至高三學員

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   務(wù)實·做任何事情從實際存在的具體問題出發(fā)，并充分調(diào)研·能清晰的闡述所做的個人工作與部門、公司目標之間的聯(lián)系，以實現(xiàn)目標為導(dǎo)向，而不僅僅是完成工作�！つ苡行У膶㈤L期目標和短期目標區(qū)分，工作中能夠?qū)㈤L期目標進行分解，并逐一落實？不斷反思和改進自己的行為，并形成有價值可復(fù)制的經(jīng)驗·抓住重點，做正確的事，持續(xù)取得業(yè)績的突破性提升。

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學習小貼士

   個性化每日一練提高成績——李瑩老師.學生姓名溫**年級初三中考數(shù)學成績115分輔導(dǎo)科目數(shù)學進步情況經(jīng)過8個月的輔導(dǎo)，由期中考70分上升到中考的115分（滿分150分），提高了45分。輔導(dǎo)前學生情況：剛開始上課時比較懶惰，對數(shù)學興趣不高。一些基礎(chǔ)的計算題和幾何證明題目錯的比較多，粗心比較嚴重。輔導(dǎo)前的問題：溫同學剛開始上課時比較懶惰，對數(shù)學興趣不高。一些基礎(chǔ)的計算題和幾何證明題目錯的比較多，粗心比較嚴重。同時，孩子自尊心非常強，非常敏感。同時，比較貪玩，自覺性稍微差一些。對自己的學習沒有規(guī)劃，常常安排不好自己的課余時間。

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