家庭教育的感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-01-19 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
家庭教育的感悟篇一：家庭教育的感想
家庭教育的感想
我是一名小學(xué)老師也是一個(gè)孩子的母親，我同天下所有的父母一樣，都希望自己的孩子成龍成鳳，各方面都出眾。下面就近十幾年的教學(xué)和育子方面，談幾點(diǎn)自己的看法和建議，不成熟或不妥之處望大家批評(píng)指正。
一、尊重是前提，溝通是技巧
教育好孩子，我覺(jué)得，應(yīng)該和孩子交朋友。對(duì)孩子不能百依百順，不能認(rèn)為孩子還小，沒(méi)有生活閱歷，凡事不能自己做主，一切都要父母替他決定。更不能認(rèn)為孩子是我的私有財(cái)產(chǎn)，我供他吃喝，就必須聽(tīng)我的。以及孩子不懂事，不必聽(tīng)他的辯解和意見(jiàn)，甚至“棍棒底下出好人”等錯(cuò)誤的思想�，F(xiàn)在孩子大多是獨(dú)生子女，家中沒(méi)有小朋友玩，只有家長(zhǎng)，再加上大多數(shù)住樓房，左鄰右舍往來(lái)不多，因此，孩子放學(xué)后和小朋友玩耍的時(shí)間很少，和父母相處的時(shí)間較多，父母和孩子成了“無(wú)話不談”的好朋友，抽出更多的時(shí)間和他玩耍、學(xué)習(xí)、談心，氣氛心理保持在“平和”條件下，讓孩子感覺(jué)到說(shuō)話、行動(dòng)自由�，F(xiàn)在的孩子很聰明，他們的許多想法做法很值得我們大人學(xué)習(xí)。每天放學(xué)我同他一塊回家，他坐在車(chē)后會(huì)不停的說(shuō)學(xué)習(xí)和課間中的事情，偶爾我會(huì)提出我的意見(jiàn)，我覺(jué)得那時(shí)是我們交流的快樂(lè)時(shí)光。
二、建立耐心，樹(shù)立恒心
孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到難題，這時(shí)不要批評(píng)、抱怨孩子，。應(yīng)給他時(shí)間，勉勵(lì)他，鼓勵(lì)他，相信自己有能力克服困難。訓(xùn)練其思維，做到思維縝密，邏輯清晰。讓他獨(dú)立思考，如果確實(shí)不行，我就
讓他不停的讀，俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，最終，不時(shí)地加以提醒、分析、查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面給他“穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，逐步培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思維和分析能力，在不知不覺(jué)中激活他解決問(wèn)題的欲望，讓他充分享受解決問(wèn)題后的一刻帶來(lái)的喜悅心情。
而我們有很多家長(zhǎng)非常急功近利。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子或批評(píng)孩子希望一次或兩次見(jiàn)效，其實(shí)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是需要時(shí)間的，這需要家長(zhǎng)的耐心。并且相信習(xí)慣的力量，當(dāng)你的孩子有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后的學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，不需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和催促。也一樣能很好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)的。比如：不給孩子養(yǎng)成陪讀的習(xí)慣。陪讀不僅拴住了家長(zhǎng)自身提高、學(xué)習(xí)的時(shí)間，也培養(yǎng)了孩子依賴家長(zhǎng)，不能自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，削弱了孩子自主獨(dú)立的能力。
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們所表現(xiàn)出的心理行為是不同的，也就是從幼稚到成熟，從笨拙到熟練。所以，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是如此，會(huì)出現(xiàn)很多這樣那樣的問(wèn)題，不要要求一次到位，不要和其他孩子比較，要用發(fā)展的眼光、進(jìn)步的眼光去培養(yǎng)孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)和孩子共同分析，不指責(zé)、不抱怨，這就培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立足夠的恒心。
三、降低對(duì)孩子的要求，率先垂范
現(xiàn)在的教育還算應(yīng)試教育，孩子作業(yè)多壓力大，對(duì)孩子期望值不要太高。孩子學(xué)習(xí)的目的是最終讓孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人，而不是學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器，所以，對(duì)孩子的教育應(yīng)全面而不
是單一的。我們家長(zhǎng)要知道我們首先要把孩子培養(yǎng)成人，需要各個(gè)方面的進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。期望值高了容易導(dǎo)致失望值高。如，有的家長(zhǎng)天天喊孩子多讀書(shū)，少玩電腦和網(wǎng)絡(luò)，而自己整天沉迷麻將打牌，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，孩子放學(xué)回家找不著人，或天天聽(tīng)見(jiàn)的是麻將聲音，這樣的家長(zhǎng)，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)對(duì)孩子都是蒼白無(wú)力的，相反孩子對(duì)你會(huì)有很多抵觸情緒的。
四、多與老師溝通，及時(shí)理解孩子在校情況
現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，在家里是大人手心里的寶，很多時(shí)候家里的活動(dòng)都以孩子為中心開(kāi)展。在班級(jí)這樣的大家庭里，學(xué)生很多，老師不可能像家長(zhǎng)對(duì)待自己的孩子那樣細(xì)心、全面的照顧每個(gè)學(xué)生，這時(shí)候孩子可能會(huì)有一點(diǎn)被忽視的感覺(jué)，這會(huì)讓孩子有一些不適應(yīng)，所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注孩子的語(yǔ)言和行為變化。發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，不能“護(hù)短”。要主動(dòng)、真實(shí)、全面地向老師介紹孩子的情況，如優(yōu)缺點(diǎn)、特長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)等。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和老師的要求，及早發(fā)現(xiàn)孩子的各種困難，并在與老師溝通的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)貛椭⒆�。孩子在家中的進(jìn)步要及時(shí)告訴老師，孩子在學(xué)校的進(jìn)步在家中也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。孩子對(duì)學(xué)校生活不習(xí)慣的地方，家長(zhǎng)要及時(shí)反映給老師，請(qǐng)老師幫助解決。只有和老師建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的聯(lián)盟，才能給孩子恰當(dāng)?shù)膸椭尯⒆颖M快適應(yīng)小學(xué)生活，愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上老師。老師是人不是神，在工作中也難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。老師出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，希望做家長(zhǎng)的能理解，然后用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬖V老師。為了我們的孩子，請(qǐng)和老師站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里。
最后，讓我衷心地祝福我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝愿我們的家庭和諧幸福！
家庭教育的感悟篇二：與孩子一起成長(zhǎng)(家庭教育心得體會(huì))
與孩子一起成長(zhǎng)
——家庭教育粗淺心得
說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？前幾天女兒回來(lái)鄭重其事對(duì)我說(shuō)要寫(xiě)家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長(zhǎng)共勉吧！
一、與孩子一起適應(yīng)小學(xué)新變化
孩子上一年級(jí)以后，與幼兒園相比，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，對(duì)孩子是一個(gè)全新的開(kāi)始。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子讀一年級(jí)以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時(shí)，家長(zhǎng)還得面對(duì)繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬，可以說(shuō)苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長(zhǎng)，不能以此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路，更不能用一成不變的要求和方法。要針對(duì)孩子的個(gè)體差異，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求，重
視對(duì)自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn)，配合學(xué)校做好子女的教育。
二、給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最離不開(kāi)祥和安寧的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游玩中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個(gè)寬松和諧的成長(zhǎng)空間。
三、積極培養(yǎng)孩子的興趣
興趣是最好的老師，作為家長(zhǎng)，要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，但也要做好引導(dǎo)。女兒很喜歡畫(huà)畫(huà)，我就把她送到美術(shù)興趣班，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲，同時(shí)還教她裝扮自己的QQ空間、上傳照片、種種農(nóng)場(chǎng)、寫(xiě)寫(xiě)日志等等
四、保持健康平和的心態(tài)
記得小雨在上學(xué)期期中考試得了雙百分，孩子回來(lái)神采飛揚(yáng)，全家都為她感到高興。到期末考試的時(shí)候，沒(méi)發(fā)揮好，孩子心里很難過(guò)，不敢告訴我成績(jī)，怕我責(zé)罵她。面對(duì)女兒那不安的表情，我知道，在這個(gè)時(shí)候，鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)是最重要的，我和愛(ài)人沒(méi)批評(píng)她，裝作若無(wú)其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好�？吹胶⒆佑只謴�(fù)了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰(shuí)都會(huì)有失意的時(shí)候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子。
五、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友。
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙，都要抽些時(shí)間來(lái)與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾。在接孩子放學(xué)回家的路上，我最喜歡聽(tīng)孩子說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今天表?yè)P(yáng)我了”、“今天××同學(xué)遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通過(guò)不斷的交流，感覺(jué)她的情緒變化。在聊天時(shí)，拉拉孩子的小手，會(huì)心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭等，用一些身體語(yǔ)言讓孩子感覺(jué)到我們的認(rèn)真與重視他的程度。等孩子說(shuō)完了，先穩(wěn)定自己的情緒，再用平
和、積極的態(tài)度，合理地答復(fù)孩子話語(yǔ)中存在的一些問(wèn)題。在與孩子的交流中，無(wú)論如何都不過(guò)多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定，并且用贊賞的眼光、用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)她，讓他感覺(jué)到自己是有優(yōu)點(diǎn)的。孩子做錯(cuò)了事受了批評(píng)或者被老師、同學(xué)誤解，家長(zhǎng)切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責(zé)，要合理引導(dǎo)孩子，既要保護(hù)孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長(zhǎng)。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器，父母真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)是增添孩子自信的磚石，父母如朋友般的坦誠(chéng)幫助則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。
“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過(guò)，但我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動(dòng)，而父母這個(gè)“職業(yè)”，卻是我不可以也不能變動(dòng)的，因?yàn)檫@是責(zé)任，這是義務(wù)，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長(zhǎng)一樣，把這個(gè)職業(yè)進(jìn)行到底，而且力爭(zhēng)做得更好，與孩子一起茁壯成長(zhǎng)！
家庭教育的感悟篇三：家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)之一
家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
702班 學(xué)生:向遠(yuǎn)寬 家長(zhǎng):向繼思
在家庭教育方面，通過(guò)這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?lái)，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長(zhǎng)們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛(ài)，誠(chéng)實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說(shuō)剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢?ài)你了。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說(shuō)的過(guò)多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過(guò)飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的，重要的是如何愛(ài)。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭
鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。
5、排除或減少來(lái)自祖輩的干擾。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛(ài)孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆�，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在�？梢宰尯⒆友�(qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來(lái)家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒(méi)有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說(shuō)99%的原因都來(lái)自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過(guò)度保護(hù)，這都是孩子沒(méi)有責(zé)任感、不愛(ài)勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
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