《不為什么而讀書》閱讀答案_好讀書閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2018-11-30 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

不為什么而讀書

①看到本文的題目也許會(huì)感到奇怪。大凡人讀書,都是為了求知需要和感情上的滿足,因此談?wù)撟x書的文章都叫人讀好書,提倡有目的地讀書。這“不為什么而讀書”似乎不近清理。但這里說的也許不無道理。

②知識(shí)和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機(jī)制,行為心理學(xué)上叫做“突然誘發(fā)”或“偶然誘發(fā)”。(甲)(乙)他們都“不為什么而看”蘋果落地、水滾的,但收到了比有心要看什么更大的效果,這和“這不為什么而讀”卻能得到意外收獲的機(jī)制相同。

③這是說日常生活中的觸發(fā);再說“不為什么而讀”卻從書中得到了益處的軼事。著名喜劇大師卓別林拍攝過一部著名的影片《大獨(dú)裁者》,是諷刺希特勒的。其中把希特勒變形為理發(fā)匠,希特勒要?jiǎng)又厍騼x象征這個(gè)惡魔征服世界的野心,這些都是很富匠心的精彩場(chǎng)面。據(jù)卓別林自述,他一次在旅行中偶而翻一本雜志,看到一篇諷刺小品,其中寫一個(gè)理發(fā)匠因?yàn)榧夹g(shù)不佳,用一個(gè)皮球在家里練習(xí)刮胡子,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)皮球,一邊用剃刀在皮球上刮。這篇無意中讀到的小文章給了地啟發(fā),在拍片時(shí)才有了上面這些精彩鏡頭的靈感。

④有句諺語叫做“有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭”。知識(shí)和智慧這玩藝兒,有時(shí)確實(shí)常在你并不存心追求它的時(shí)候進(jìn)入你的記憶庫,一旦碰上時(shí)機(jī),突然誘發(fā),就能比你有心找尋他們還管用。

⑤大部分時(shí)光,讀書當(dāng)然要講求目的,要潛心于你所學(xué)的專業(yè);但是不等于讀任何書都必須懷有功利目的。與本身業(yè)務(wù)無關(guān)的書也應(yīng)該讀,興趣越廣泛越好,不要在一棵樹上掛死。有些養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人不讀書就感到是苦事,有些人把讀書當(dāng)作疲勞工作中的一種休息,并不是讀一本書就預(yù)先想定讀它要派何種用場(chǎng),即“不為什么而讀”。但日積月累,確實(shí)可以長知識(shí)、廣見聞、有收益!安粸槭裁炊x”,實(shí)在正是在為什么目的而讀,為一個(gè)廣義的人生目的而讀。這大概就是“開卷有益”的話頭吧!

1 .第①段中加點(diǎn)的字分別指代什么?

2 .文中(甲)(乙)兩處填入哪兩個(gè)句子才能使上下連貫?( )

A 、蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了卻要問出個(gè)所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說。

B 、牛頓看到蘋果下墜,突然悟到了地心吸力,乃至發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

C .壺水滾沸,誰不常常見到?只有瓦特把它當(dāng)作問題研究,因而發(fā)明了蒸汽機(jī)。

D 、瓦特看到水沸騰沖動(dòng)壺蓋,受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī)。

3.哪一句同“‘不為什么而讀’,實(shí)在正是在為什么目的而讀”的原意不一致( )

A 、“不為什么而讀”實(shí)在是為一個(gè)廣義的人生目的而讀。

B .“不為什么而讀”其實(shí)是為長知識(shí)、廣見聞、多積累而讀。

C .“不為什么而讀”往往會(huì)收到觸類旁通的效果。

D 、“不為什么而讀”是說不管讀什么書都不必懷有功利目的。

4 .下面的說法哪一項(xiàng)不正確?請(qǐng)選出來。( )

A 、文章第①段提出論述的內(nèi)容,第 (2) ③段分別從兩個(gè)方面證明中心論點(diǎn),④⑤兩段在②③兩段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析、歸納,得出結(jié)論。

B 、文章用牛頓、瓦特、卓別林等事例證明“不為什么而讀”卻可以得到意外的收獲。

C 、文章弓;用諺語“有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭”證明:凡是并不存心追求知識(shí)和智慧一定能因“突然誘發(fā)”,而得到意外的收獲。

D 、“不要在一棵樹掛死”這一比喻形象地告訴人們讀書越廣泛越好。

《不為什么而讀書》答案

1." 這 " 指文章的觀點(diǎn) ( 或說這篇文章的論題 );" 這里 " 指在這篇文章里  

2. 分別應(yīng)選 B 和 D 兩項(xiàng)  .( 因?yàn)檫@兩項(xiàng)符合 " 突然 " 性   符合 " 觸類旁通 " 即原文愿意 . . 和 C 兩項(xiàng)都有很強(qiáng)的目的性 , 不符合原文原意 ) ) 

3. 從第五自然段的開卷第一句話可知 :" 大部分時(shí)光 , 讀書當(dāng)然要講求目的 , 要潛心于你所學(xué)的專業(yè) ", 并不是 " 不管讀什么書都不必懷有功利目的 " 的  

4.C

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