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發(fā)布時間:2018-10-30 來源: 人生感悟 點擊:
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精銳1對1常年都辦班?中高中臨近參加補習還來得及嗎?
精銳1對1是針對小學高年級(三~六年級)到高三年級學生進行輔導的課外補習機構(gòu),針對孩子的具體情況來制定輔導方案和輔導時間。精銳1對1有穩(wěn)定的師資隊伍和輔導團隊常年招生,學生可以隨時來精銳1對1咨詢輔導。精銳1對1全球首創(chuàng)地提出了“學習力”(Power Learning)的概念。具體來說,“學習力”是學習動力、學習能力和學習毅力的統(tǒng)稱, 是人一生持續(xù)成功的最重要競爭力。
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學生是千差萬別的,各有各的特點,作為老師,教學方法一般比較固定,是自己熟悉的模式,當自己的模式不能被學生接受的時候,首先想到的應(yīng)該是適當改變自己的模式,去迎合學生,這樣不但可以有效的提高學生的成績,做到了對癥下藥,而且可以鍛煉自己,提升自己。
------------------------學習小貼士------------------------
不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)化
(1) 物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞:有些物質(zhì)名詞表示不同種類時可以轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞。如:
The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一種蔬菜,不是水果。
Marble is a precious stone. 大理石是一種珍貴的石料。
My doctor told me to avoid fatty foods such as bacon or hamburgers. 我的醫(yī)生叫我避免吃油膩的食物,如咸肉或漢堡包。
(2) 抽象勝名詞轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞:有些抽象名詞表示具體的事物時,可以用作可數(shù)名詞。如:
help 幫助 → help 幫手
shame 遺憾 → pity遺憾的事
pleasure 快樂 → pleasure 樂事
success 成功 → success 成功的人或事
surprise驚奇 → surprise令人驚奇的事
disappointment 失望 → disappointment 令人失望的人或事
(3) 特殊物質(zhì)名詞的數(shù)量表示:當要表示“一場 / 段 / 件 / 種……”等意思時,某些物質(zhì)名詞前可用不定冠詞,但此時通常有形容詞或of短語修飾。如:
A heavy snow was falling. 當時正下著一場大雪。
A fine rain began to fall. 開始下起一陣小雨。
另外,表示“一杯 / 罐 / 瓶”的tea, coffee, drink, beer等,可以用a(n)或數(shù)詞修飾,也有復數(shù)形式。如:
Two beers, please. 請來兩杯啤酒
Two teas and a coffee, please. 請來兩杯茶和一杯咖啡。
I ordered two coffees and an ice-cream. 我叫了兩杯咖啡和一份冰淇淋。
(4) 一點特別說明:有些不可數(shù)名的用法的用法值得注意,無論在什么情況下也沒有復數(shù)形式的,即使受形容詞修飾也不能加不定冠詞的。如advice, fun, homework, information, news, progress, equipment, furniture, baggage / luggage, jewellery, clothing等。
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