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發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
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*聚智堂教育簡介
聚智堂學(xué)校領(lǐng)先的一對一個(gè)性輔導(dǎo),口碑好的家教品牌,提供英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中等各類人群課外補(bǔ)習(xí)。
校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開區(qū)
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天津海光寺校區(qū) 海光寺校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津河?xùn)|校區(qū) 河?xùn)|校區(qū) 天津市 河?xùn)|區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
1.通讀全文,你認(rèn)為大師什么最大?(2分) 2.對陶淵明歸隱的最主要?jiǎng)訖C(jī),梁啟超和陳寅恪各持怎樣的觀點(diǎn)?(2分) 3.第⑤段劃線句子中梁啟超所言的"小"的含義和韋伯所表達(dá)的"大"的含義分別是什么?(2分) 梁啟超所言"小"的含義: 韋伯所表述"大"的含義: 4.第⑥段中劃線句子能否刪去?為什么?(2分) 5.按照作者的標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為梁啟超是不是"大師"?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分) 參考答案: 1.(2分)把學(xué)術(shù)看得運(yùn)大于自身(1分),對真理誠摯而永不妥協(xié)的探索(1分)(答“更需要寬闊的胸襟、一種超越個(gè)人榮辱成敗的恩怨情仇的境界”得1分;答整個(gè)第⑦段不得分) 2.(2分)梁啟超認(rèn)為,陶淵明歸隱是因?yàn)楫?dāng)時(shí)士大夫廉恥掃地,他不肯同流合污,喪掉人格 。1分,意思對即可)陳寅恪認(rèn)為,陶淵明歸隱是因?yàn)椤皭u事二姓”(1分,意思對即可) 3.(2分)梁啟超所言的“小”的含義:把學(xué)術(shù)看的遠(yuǎn)大于自身(1分)(僅答“胸襟”、“學(xué)術(shù)”不得分) 4.(2分)布能,因?yàn)樵摼潴w現(xiàn)了議論文論證語言嚴(yán)密性的特點(diǎn)(1分),作者意在強(qiáng)調(diào):真理,不能只是個(gè)人的主觀判斷,必須經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明(1分,意思對即可) 5.(3分)是,梁啟超著作等身,說明他又頂尖的學(xué)問、廣博的見聞(1分);在對待陳寅恪對自己尖酸刻薄的批評上(或在對待有人嘲笑他“引狼入室”時(shí),1分)(意思對即可,必須結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析,有材料、有觀點(diǎn)方可得分)
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