程映虹：“法學(xué)博士不知遇羅克”和“國際關(guān)系教授沒聽說過租借法案”

　　清明節(jié)前夕，京郊宋莊的遇羅克塑像落成，引起了一些議論。中國社科院的于建嶸先生在<<新京報(bào)>>的評(píng)論周刊上發(fā)表文章，題目是"請(qǐng)記住那些曾仰望星空的人"，對(duì)一個(gè)名校畢業(yè)的年輕法學(xué)博士對(duì)遇羅克這個(gè)名字完全陌生表示遺憾。這篇文章發(fā)表后在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載，在知識(shí)分子和學(xué)生中很有影響的天益網(wǎng)轉(zhuǎn)載時(shí)換了一個(gè)更為鮮明的標(biāo)題"法學(xué)博士不知遇羅克是一個(gè)遺憾"，短短幾天內(nèi)訪問量就有七八千次，留言簿上有很熱烈的討論。

　　為什么法學(xué)博士不知道遇羅克是個(gè)遺憾呢? 于建嶸這樣說: "他學(xué)的是法學(xué)。法律雖是一門實(shí)用之學(xué)，但并非純技術(shù)性的，它離不開對(duì)公平、正義等的價(jià)值判斷和追求。"從這個(gè)個(gè)案中于建嶸看到了社會(huì)上"選擇性失憶"的可怕，呼吁"請(qǐng)紀(jì)念曾在黑暗中仰望過星空的遇羅克、張志新、林昭們。不要在基礎(chǔ)教育中抹殺他們的存在，不要在主流媒體中欲語還休。請(qǐng)記住，如果沒有他們的鮮血，如果沒有他們的犧牲，我們今天也許仍然生活在恐怖之中。"

　　于建嶸先生的說法雖然令人深思，但我認(rèn)為還有可商榷之處。我想，法學(xué)博士之所以更應(yīng)該知道遇羅克，并非因?yàn)橛隽_克是為追求那些"普世價(jià)值"而死，而是因?yàn)樗�死�?無法無天"的制度。法學(xué)博士可以拒絕承擔(dān)比別的博士--更不用說普通人，如果我們有一點(diǎn)"精英意識(shí)"，認(rèn)為文化精英應(yīng)該在這方面比普通人做得多一些的話--更高的社會(huì)道義責(zé)任，不但在政治意義上，而且在民族記憶的意義上；
但對(duì)自己國家?guī)资�年前那個(gè)無法無天的制度所造成的可怕的冤案，他卻應(yīng)該比別人更清楚，因?yàn)檫@屬于中國現(xiàn)代法律史，或者"無法無天史"。這是他的專業(yè)知識(shí)的一部分，構(gòu)成他的專業(yè)資格，他以此求職謀生。這些案例應(yīng)該包括在大學(xué)法律系的基礎(chǔ)課和他的閱讀中；
它們的缺席構(gòu)成整個(gè)中國高等法律教育和一些法律從業(yè)者的根本缺陷。

　　看了于建嶸先生的這篇文章和引起的廣泛反響，我不由得這樣想:如果從"法學(xué)博士不知道遇羅克"中可以引出這樣的聯(lián)想和呼吁，那么研究國際關(guān)系的教授如果沒聽說過租借法案又如何呢?

　　這是本人的親身經(jīng)歷。大約兩年前我在新加坡國立大學(xué)遇見一個(gè)從中國北方名校來的研究國際關(guān)系的副教授，在那里做訪問。他很年輕，看樣子只有三十出頭，彬彬有禮，非常斯文。當(dāng)時(shí)人民幣要不要貶值正是最熱門的話題，美國把人民幣和美元的低匯率看成是政府人為的操縱，一直向中國施加壓力，要中國讓人民幣升值。這位副教授說他說參加了一項(xiàng)集體課題，向中央建議在國際上提出或者廢除美元在國際貿(mào)易中的特權(quán)地位，或者把人民幣在國際貿(mào)易結(jié)算中的地位抬高到和美元相等。當(dāng)我們進(jìn)一步交談后，他對(duì)我說，他們"內(nèi)部"有一個(gè)共識(shí):利用美元的霸權(quán)地位操縱匯率是美國"一個(gè)六十年的大陰謀"，從"布雷頓森林體系"和國際貨幣基金組織建立時(shí)就開始了，看誰威脅到自己就在匯率問題上整他，把他的外匯存底搞掉，方法就是逼他的貨幣升值，他的貨幣一升值，他的外匯存底就貶值了。這一升一貶，美國就撈了一大筆。早些年美國看日本發(fā)展到威脅自己的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的地步，就逼日元升值，結(jié)果日本元?dú)獯髠�，�?jīng)濟(jì)至今沒有復(fù)蘇�，F(xiàn)在美國看中國發(fā)展了，有這么多外匯儲(chǔ)備，又來玩這手把戲了。中國的外匯儲(chǔ)備是中國人民的血汗錢，不能就這樣在一升一貶中輕而易舉地就落入美國人的腰包。

　　我雖然相信美國在國際貨幣和匯率問題上絕對(duì)不可能替任何外國著想，美元的國際貨幣計(jì)算單位的地位也給美國帶來了巨大的利益，美國絕對(duì)不會(huì)輕易放棄這個(gè)地位，但他的"六十年大陰謀論"和美國一心一意要"整"別國經(jīng)濟(jì)的說法讓我覺得頭腦有些暈旋。我對(duì)經(jīng)濟(jì)尤其是國際金融基本不懂，但憑歷史和現(xiàn)實(shí)生活的常識(shí)可以相信美元的霸權(quán)地位既不是偷來的，也不是騙來的甚至是搶來的或者是用槍桿子逼著別人接受的，而是國際經(jīng)濟(jì)秩序要求有一種各國都接信任和接受的結(jié)算貨幣。美國當(dāng)然從中獲利，各國也不至于說都是吃虧。至于這個(gè)貨幣現(xiàn)在是不是還應(yīng)該由美元來承擔(dān)，甚至美國是不是通過操縱匯率來搶劫它國財(cái)富，那是另一個(gè)問題。我對(duì)他說"布雷頓森林體系"的建立是在第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)時(shí)除了美國，世界主要國家經(jīng)濟(jì)都或者被戰(zhàn)爭摧毀，或者元?dú)獯髠�，只有美國不但一枝�?dú)秀，而且承擔(dān)了戰(zhàn)后向多國經(jīng)濟(jì)援助的義務(wù)，我們中國也不例外，美國的奶粉面粉罐頭毛毯藥品等等當(dāng)時(shí)在很多地方免費(fèi)發(fā)放，不但重慶有份，延安也爭著要。在這個(gè)意義上，"美元"就是"美援"。我還說其實(shí)這不過是美國在戰(zhàn)爭時(shí)期向反法西斯國家提供援助的"租借法案"的延續(xù)。美元當(dāng)時(shí)在國際經(jīng)濟(jì)秩序中"霸權(quán)地位"的確立，應(yīng)該和這段美國向幾乎每個(gè)反法西斯國家和反法西斯力量提供援助并在戰(zhàn)后恢復(fù)各國經(jīng)濟(jì)中起了重要作用的歷史有密切關(guān)聯(lián)。所以，我們知道的，應(yīng)該不僅僅是"1948年"這個(gè)抽象的數(shù)字，而是整個(gè)世界在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的客觀狀況吧?

　　聽了這番話，他的表情有些茫然。我想大概和我聽了他的"陰謀論"之后的表情差不多。停頓了一會(huì)，他問了我一個(gè)問題"什么租借法案?"

　　如果說他的"陰謀論"讓我茫然的話，他的這個(gè)問題就讓我吃驚了。他是中國頂尖的幾所精英大學(xué)研究國際關(guān)系的副教授，事業(yè)正在上升時(shí)期，看他說話的口氣不在"智庫"里也離那兒不遠(yuǎn)，以這樣一個(gè)身分竟然沒聽說過"租借法案"可實(shí)在讓人難以相信。如果"法學(xué)博士應(yīng)該知道遇羅克"更多是出于專業(yè)要求的話，那么，對(duì)于研究國際關(guān)系的人，租借法案也是如此，它是國際關(guān)系史上的大事，為戰(zhàn)后國際關(guān)系和"美國霸權(quán)"奠定了基礎(chǔ)，我們可以說它和社會(huì)道義等等或許沒有直接的連系，但卻構(gòu)成國際關(guān)系專業(yè)知識(shí)的一部分，就象戊戌變法和義和團(tuán)對(duì)于研究當(dāng)代中國的專家來說應(yīng)該在他專業(yè)背景知識(shí)框架以內(nèi)是一樣的道理。

　　但這個(gè)國際關(guān)系副教授顯然不知道租借法案。于是我簡單地給他介紹了租借法案是怎么一回事，我告訴他，英國和中國就不用說了，就連蘇聯(lián)來說，軍火等等不去提它，光是蘇聯(lián)士兵的軍靴，美國就提供了好幾百萬雙。美國的援助是以"租借"的名義，但美國知道這是不可能要?jiǎng)e人還的，因?yàn)閯e人付出的是生命，這是無價(jià)的。應(yīng)該補(bǔ)充的是，很多人即使知道租借法案，也不一定知道最終交到受援國手中的，其實(shí)只是美國為他們生產(chǎn)的戰(zhàn)爭物資的一部分，另外有很大一部分都在大西洋和太平洋上被軸心國的潛艇和飛機(jī)擊沉了，尤其是1943年以前。換句話說，當(dāng)美國生產(chǎn)一百輛坦克或一百架飛機(jī)時(shí)，就已經(jīng)準(zhǔn)備其中的百分之一二十甚至更多是到不了受援國之手的。當(dāng)時(shí)延安的中國共產(chǎn)黨除了盛贊美國的民主，把華盛頓建立的制度拿來和蔣介石式的"獨(dú)裁"做對(duì)比，對(duì)美國是"世界民主國家的兵工廠"這個(gè)舉世公認(rèn)的美譽(yù)也從來沒有否認(rèn)過。

　　于建嶸先生對(duì)那個(gè)法學(xué)博士不知道遇羅克的原因作了一些探究，說"畢竟，遇羅克們并沒有被屏蔽，也始終被一些人懷念并一再提起"，因此看來是整個(gè)社會(huì)在政治導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)利益雙重影響下選擇性失憶的結(jié)果。我對(duì)此深有同感。拿租借法案來說，它早在80年代初就成為我的歷史記憶的一部分，當(dāng)時(shí)我在蘇州大學(xué)歷史系讀書，租借法案是世界現(xiàn)代史特別是國際關(guān)系史的重要問題，老師不但不回避，反而介紹得非常詳細(xì)。應(yīng)該說，象租借法案和美援這樣的歷史事實(shí)，甚至中國共產(chǎn)黨當(dāng)初向國民黨爭多黨政治要一人一票的選舉時(shí)對(duì)美國民主的贊揚(yáng)和對(duì)美援的感激，在當(dāng)今中國可以說只要你想了解就可以得到相對(duì)充足的資料，連中央電視臺(tái)都制作過和美國二戰(zhàn)時(shí)對(duì)華援助有關(guān)的滇緬公路的長篇節(jié)目。至于"飛虎隊(duì)"等等更是如此。所以，問題并不在于這些歷史的被屏蔽 (我相信在當(dāng)今中國大學(xué)世界歷史和國際關(guān)系史專業(yè)課上肯定會(huì)提到租借法案，同樣，遇羅克和林昭張志新等人的名字在很多歷史和法律課堂上也不可能完全缺席)，而在于這些歷史是否讓你感興趣，你是否會(huì)有意識(shí)地將它們吸納成為自己專業(yè)知識(shí)的一部分。

　　可以想象，如果你對(duì)文革以及類似的歷史的態(tài)度是"那些個(gè)東西還是少談為妙"或者是"那些個(gè)東西了解了又怎樣?"(一些讀者在評(píng)論于建嶸的文章時(shí)就是如此直言不諱的，他們當(dāng)中是否有五毛黨就不敢說了)，那么，你已經(jīng)對(duì)這些歷史事實(shí)獲得了免疫力，它們不會(huì)進(jìn)入你的大腦，感染你的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，哪怕它們應(yīng)該在你的專業(yè)知識(shí)范圍內(nèi)。同樣地，如果看到"美國"這兩個(gè)字，你的反應(yīng)是:"那是一個(gè)貪婪邪惡的帝國，不但亡我之心不死，而且還想敲骨吸髓，把全世界的財(cái)富都收攏過去"，那么，租借法案這樣的歷史當(dāng)然也就難以穿越這道偏見的障礙了。

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