初二物理同步輔導 浦東新區(qū)初二物理同步輔導班哪里師資比較好/浦東新區(qū)高一物理家教班咨詢熱線

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部分課程簡介：
【高二數(shù)學一對一輔導課程】
課程設(shè)置：個性化定制
適用范圍：高二
課程特色：掌握正確的高中數(shù)學學習方法，起到事半功倍的效果
課程定位：.全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學知識，熟悉高中數(shù)學命題規(guī)律，掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法
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精銳教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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--教學心得
?當教學時，要做寓教于樂型，緩解理科的枯燥給學生帶來的消極；
?當反復講解但學生卻不能理解時，要做溫柔型，不能帶給學生心理壓力；
?當學生不認真，不用心時，要做嚴厲型?對于學生日常生活，心理變化，要做細致入微型；
?當然，對于一些乖乖生的偶爾偷懶懈怠，又要做善解人意體貼型。

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淺談高中生語文學習經(jīng)驗
語文是我們學習了相當長時間的一個學科，由于學科內(nèi)容的特殊性，很多同學，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。
對于語文的課堂學習內(nèi)容，主要的是閱讀。
對現(xiàn)代文閱讀，很多時候老師會以“問—答—分析”的方式來講課，這時就應該把這堂課當作是一次閱讀訓練，跟著老師的思路走，多思考，積極回答，多發(fā)表自己的見解，以增強課堂的活躍氣氛，保持自己對語文學習的興趣。當老師提出一個問題時，有的同學會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放棄了鍛煉自己的機會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓練自己回答問題的語言組織能力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里知道是什么，卻不能用清晰規(guī)范的語言表達出來，因而失分。
再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫助大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務，一定要在學習該篇目后馬上完成，不能推延。有的同學會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于形成強烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學習，這些內(nèi)容老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結(jié)，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)等有一個熟練的掌握。
另外，有些積累性內(nèi)容老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。
對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就應該多訓練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發(fā)時也可以寫一些隨筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。
總而言之，語文的學習是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學說：“我花了時間學語文，但是考試分數(shù)不理想。”其實語文考試的主觀性很強，考試分數(shù)并不能完全代表同學該階段的語文學習情況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經(jīng)積累了，該訓練的有一定的訓練度，那么本階段的語文學習任務就已經(jīng)完成了，不必對平時考試的分數(shù)耿耿于懷。

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