歷史漫畫(huà)

歷史漫畫(huà)篇一：歷史漫畫(huà)

歷史漫畫(huà)篇二：初中歷史漫畫(huà)

初中歷史漫畫(huà)

［2006年福州市］從下圖中你所能得到的信息是

A、美蘇爭(zhēng)霸 B、日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)

C、出現(xiàn)了眾多跨國(guó)公司D、世界政治格局多極化

點(diǎn)評(píng)解析：

歷史漫畫(huà)是歷史學(xué)習(xí)的好幫手，它以藝術(shù)的夸張手法讓我們形象的了解和理解歷史現(xiàn)象乃至本質(zhì)。此類(lèi)型的試題活潑、親切，符合初中學(xué)生的認(rèn)知心理特點(diǎn)，相信在以后的命題中，還會(huì)頻頻出現(xiàn)。解答此題時(shí)，最大的干擾項(xiàng)是A項(xiàng)，正確解題的關(guān)鍵還是通過(guò)圖片獲得有效的信息。圖片中右側(cè)是“俄羅斯”，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，答案就呼之欲出了。另外，用此漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明“世界格局多極化”是欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。原因有二，一是此圖直觀上看是軍事上的亮相，好像說(shuō)，只要軍事上強(qiáng)了，就是世界一極了，但實(shí)際上并非如此。二是當(dāng)今世界政治格局并沒(méi)形成定局，所以從此圖中不能看到“世界政治格局多極化”。改為當(dāng)今世界“一超多強(qiáng)”更相符一些。

舉一反三：

平時(shí)在學(xué)習(xí)中，注意收集、欣賞一些歷史漫畫(huà)，并有意識(shí)的與所學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)結(jié)合起來(lái)。在欣賞時(shí)，尤其要培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力。海初一數(shù)學(xué)試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

歷史漫畫(huà)篇三：高中歷史漫畫(huà)題訓(xùn)練(一)

高中歷史漫畫(huà)題訓(xùn)練（一）

●廣東/李銅玉

1．“打鬼燒書(shū)圖”是19世紀(jì)末流傳于山東的反洋教斗爭(zhēng)宣傳畫(huà)，從中我們可以獲得的信息是 ①它反映了中西文化的沖突 ②這種斗爭(zhēng)具有籠統(tǒng)排外的性質(zhì) ③體現(xiàn)了山東人民的反帝精神 ④沉重打擊了教會(huì)勢(shì)力，使它們退出了山東

A．①② B．①③④C．①②③D．①②③④

2．下圖是關(guān)于20世紀(jì)中國(guó)立憲運(yùn)動(dòng)的一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)的寓意是

A．清王朝和立憲派在憲政運(yùn)動(dòng)中的態(tài)度不同 B．清王朝積極支持憲政改革

C．憲政運(yùn)動(dòng)不符合中國(guó)國(guó)情D．立憲派以立憲破壞革命

3．20世紀(jì)20年代，隨著新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，愛(ài)國(guó)知識(shí)分子推動(dòng)的平民教育興起，下圖反映的是推行平民教育的主要目的，如果請(qǐng)你給該漫畫(huà)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，應(yīng)該是

A．大國(guó)臣民秉承救亡圖存B．平民教育?壓迫平民?

C．良好公民肩負(fù)國(guó)家責(zé)任D．男女平等

4．下面漫畫(huà)中的人物手拿一盤(pán)茴香豆說(shuō)“多乎哉，不多也！”關(guān)于漫畫(huà)反映的文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，正確的是

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A．這是中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)

B．這是一篇聲討舊勢(shì)力的戰(zhàn)斗檄文，“吃人的禮教”即出自該文

C．該文深刻揭露了舊禮教“吃人”的本質(zhì)

D．該文是把文學(xué)的反封建內(nèi)容和白話文形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)的典范

5．下列漫畫(huà)是對(duì)袁世凱稱(chēng)帝的諷刺，它出現(xiàn)的主要原因是

A．西方民主思想的傳播B．救亡圖存意識(shí)的增強(qiáng)

C．資產(chǎn)階級(jí)立憲派和革命派的發(fā)展壯大 D．辛亥革命使民主共和的觀念深入人心

6．下列哪句口號(hào)最能完整地體現(xiàn)漫畫(huà)所反映歷史事件的性質(zhì)

A．“廢除二十一條” B．“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”

C．“還我青島”D．“拒絕在和約上簽字”

7．下圖為七七事變后，我國(guó)著名畫(huà)家張光宇所作漫畫(huà)《“七七”與“切切”》

。圖中兩人為日本人。

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對(duì)這幅漫畫(huà)理解比較準(zhǔn)確的是

①認(rèn)為日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是自取滅亡 ②堅(jiān)信中國(guó)抗戰(zhàn)必將取得勝利 ③表明了日本人普遍反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)④日本軍人對(duì)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)感到悲觀

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

8．下面的漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家張仃在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的作品《十五年前的一幕童話》，作品所反映的是

A．九一八事變B．一·二八事變C．八一三事變D．七七事變

9.根據(jù)漫畫(huà)《災(zāi)星圖》內(nèi)容判斷，這幅漫畫(huà)應(yīng)作于

A.清政府統(tǒng)治時(shí)期B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.大革命時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

10.下圖是著名漫畫(huà)家張樂(lè)平于1958年畫(huà)的《躍!躍!躍!》。它反映了

A.當(dāng)時(shí)漁業(yè)高產(chǎn)豐收 B.漁業(yè)生態(tài)環(huán)境良好

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C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)中“左”的錯(cuò)誤 D.當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的繁榮景象

11.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，先后出現(xiàn)了第一共和國(guó)、第一帝國(guó)、第二共和國(guó)和

第二帝國(guó)。普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，成立了法蘭西第三共和國(guó)，英國(guó)的漫畫(huà)家為此創(chuàng)作了題

為《瑪麗安娜女郎終于挑好帽子了》的漫畫(huà)。其含義是

A.法國(guó)的政治制度像女郎的時(shí)裝，可以隨時(shí)改變

B.法國(guó)的共和制度像女郎的帽子，只是裝飾品

C.法國(guó)的政治制度像女郎一樣軟弱無(wú)能

D.法國(guó)的共和制度經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的變動(dòng)才確定下來(lái)

12．下圖是反映《凡爾賽和約》簽訂的漫畫(huà)，對(duì)此評(píng)述不正確的是

A.沒(méi)有上衣以背示人的是德國(guó)的代表，象征著德國(guó)在一戰(zhàn)后任人宰割

B.美國(guó)雖然不贊同英法的做法，但迫于自身的實(shí)力只能攤手表示無(wú)奈

C．法國(guó)手拿絞索迫不及待的要處置德國(guó)是想報(bào)普法戰(zhàn)爭(zhēng)的仇

D．一戰(zhàn)德國(guó)為首的同盟國(guó)戰(zhàn)敗，說(shuō)明邪不壓正

13．觀察右圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A．這反映的是資本主義國(guó)家的政黨政治

B．兩個(gè)政黨在本質(zhì)上相同

C．驢和象分別代表自由黨和保守黨

D．資本主義國(guó)家兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政

14．2008年2月17日，科索沃單方面宣布獨(dú)立，再次引起國(guó)際社會(huì)廣泛的關(guān)注。下圖是20世紀(jì)初期關(guān)于巴爾干地區(qū)的一幅漫畫(huà)，圖中表達(dá)的含義是

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A．帝國(guó)主義國(guó)家企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)

B．兩大軍事侵略集團(tuán)瘋狂展開(kāi)海上軍備競(jìng)賽

C．歐洲的首腦們企圖遏制和鎮(zhèn)壓巴爾干危機(jī)

D．一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝?lài)?guó)圍繞如何懲處德國(guó)爭(zhēng)論不休

15．從下面的漫畫(huà)對(duì)林肯的丑化，可見(jiàn)其創(chuàng)作者對(duì)《解放黑人奴隸宣言》的態(tài)度是

A．高度贊賞 B．堅(jiān)決反對(duì)

C．可有可無(wú) D．無(wú)法判斷

16．右圖是表現(xiàn)一戰(zhàn)的漫畫(huà)《后至之客》，圖中后至之者是美國(guó)。其他依次代表的是日本、英國(guó)、法國(guó)和國(guó)際聯(lián)盟。這張漫畫(huà)反映的主要問(wèn)題是

A．帝國(guó)主義列強(qiáng)排斥美國(guó) B．英、法、日等國(guó)瓜分德國(guó)的遠(yuǎn)東殖民地

C．美國(guó)參加一戰(zhàn)的目的是爭(zhēng)奪霸權(quán)D．日本是當(dāng)時(shí)最弱的帝國(guó)主義國(guó)家

17．觀察圖1、圖２，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實(shí)回答下列問(wèn)題。

圖1

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