趙廣 合肥人 趙廣，合肥人。本李伯時(shí)家小史.......閱讀附

，完成后面的題目。（8分）
趙廣，合肥人。本李伯時(shí)家小史①。伯時(shí)作畫(huà)，每使侍左右，久之遂善畫(huà)。尤工畫(huà)馬，幾能亂真。建炎中陷賊②。賊聞其善畫(huà)，使圖所虜婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫(huà)。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)用左手。亂定，惟畫(huà)觀音大士而已。
　　 （選自陸游《老學(xué)庵筆記）
【注釋】①李伯時(shí)：北宋名畫(huà)家。小史：書(shū)僮。 ②建炎：南宋高宗的年號(hào)。賊，這里指金兵。
【小題1】解釋文中的加點(diǎn)詞意思（4分）
（1）脅以白刃，不從 （ ） （2）廣平生實(shí)用左手（ ）
【小題2】對(duì)于文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．經(jīng)常使喚身邊的侍從，時(shí)間長(zhǎng)了他的畫(huà)就畫(huà)得很好了。 B．經(jīng)常讓他在身邊伺候，時(shí)間長(zhǎng)了他的畫(huà)就畫(huà)得很好了C．經(jīng)常使喚身邊的侍從，時(shí)間長(zhǎng)了他也就擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了。 D．經(jīng)常讓他在身邊伺候，時(shí)間長(zhǎng)了他也就擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了

【小題3】趙廣拒畫(huà)的后果是_______________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
【小題4】下列選項(xiàng)中的人物所具有的品質(zhì)與趙廣相似的是（ ）（3分）A．《我不是懦夫》的王嘉鵬B．《最后一次的講演》的聞一多C．《清貧》的方志敏D．《假如給我三天光明》的海倫·凱勒

答案
【小題1】(1)順從，聽(tīng)從，服從（2分）(2)其實(shí)，本來(lái)，實(shí)際上（2分）
【小題2】D(3分)
【小題3】“斷右手拇指遣去”（2分）
【小題4】B(3分)

解析【小題1】
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“實(shí)”，是實(shí)際上的意思。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意 “侍”是侍候之意。“善”屬于通假字，通“擅”是擅長(zhǎng)的意思。故選D。
考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：聯(lián)系問(wèn)題出現(xiàn)在文中位置的下文即可，注意用原文回答。
考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。
【小題4】
試題分析：文章中的人物趙廣，表現(xiàn)出的精神是臨危不懼，臨死不懼，與聞一多在最后一次講演的形勢(shì)相似，精神也想似。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

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