組織部辦對于公室文明科室先進事跡材料例文

　組織部辦公室“文明科室”先進事跡材料

�。�×區(qū)委組織部辦公室）

　區(qū)委組織部辦公室現(xiàn)有工作人員×名，主要負責部機關后勤保障、黨員電化遠程教育、黨員發(fā)展、教育管理、組工內宣外宣等業(yè)務，對接市委組織部辦公室、研究室、黨管科、遠程辦等科室。自開展“文明科室”評比工作以來，區(qū)委組織部把“文明科室”評比工作與加強機關效能建設等活動相結合，使我們的崗位作風更正，服務意識更濃，工作主動性更強，確保工作更加及時、準確、全面地開展。辦公室是組織部工作的樞紐和“窗口”，辦公室全體同志在組織部領導的正確領導下，在各部門的大力協(xié)助下，進一步提高了辦公水平、辦事效率，在各個崗位認真有序地開展工作，各項工作圓滿達到了目標要求，取得了較好的工作實績，為組織部各項工作的開展提供了強有力的保障。

　一、強化“三種意識”，高標準做好日常工作。

　一是強化責任意識。辦公室工作千頭萬緒，緊迫度和敏感度較高，系統(tǒng)性和程序性較強。只有樹立責任意識，才能做到吃苦受累也甘之如飴，才能做出效率高質量好的工作業(yè)績。工作中，牢固樹立辦公室無小事的理念，認真做好文件收發(fā)、存檔及上情下達工作。對收發(fā)文件做到及時登記、存檔；對涉及上報或對下安排的工作按工作性質及時分送到各科室或由辦公室按要求辦理；對需部領導批示的，及時向部領導請示，并按批示要求及時進行安排，確保了每一項工作的有效落實。二是樹立服務意識。以做優(yōu)做細“服務”為第一要務,切實履行

　協(xié)調、督查、保障三大職能,認真做好辦文辦會工作。在人手少、事務雜的前提下,積極協(xié)調部機關各業(yè)務科室，牽頭抓好組織工作要點、工作總結、工作方案、調研報告以及其他各類文字材料起草工作；在部領導的指導和各相關科室的協(xié)助下，完成了各類會議以及各級各類考核等會議的會務和后勤保障工作,注重與上級和區(qū)有關部門的上下銜接和橫向溝通，協(xié)調好工作的各個方面和環(huán)節(jié)，學會彈好鋼琴，圓滿完成了各項保障服務工作。

　三是樹立規(guī)矩意識。建立每周集中學習制度、考勤簽到、車輛公章使用登記和節(jié)假日車輛封存制度，嚴格規(guī)范各項工作程序。深入推行工作分工負責制、首問責任制和責任追究制，優(yōu)化服務流程，提升來訪干部群眾滿意度。嚴格落實工作周安排、季小結、年匯報點評制度，理清工作思路，超前謀劃部署，促使辦公室干部做到作風實、節(jié)奏快、效率高。

　二、建立“三項制度”，努力抓好信息宣傳工作。

　一是協(xié)調溝通制度。工作中，加強與市委組織部相關科室的溝通聯(lián)系，及時了解掌握下步刊登信息的方向和主要內容，進而協(xié)調各科室有針對性地撰寫工作信息，進一步提高了信息的采用率。

　二是工作通報制度。為進一步強化區(qū)屬各黨（工）委對信息工作的重視程度，加大對黨建工作的對外宣傳力度，及時修訂調整黨建信息計分標準，明確基層宣傳導向，并對區(qū)屬各黨（工）委黨建宣傳、投稿情況實行每季度通報排名，進一步提高了各黨（工）委在各類新聞媒體上刊稿量。

　三是信息統(tǒng)計制度。辦公室在認真做好全區(qū)各級黨組織在各類新聞媒體上刊登稿件的同時，要求區(qū)屬各黨（工）委每月 27

　日前上報本單位黨建信息宣傳情況，確保了所刊登的信息不漏一篇的上報市委組織部。

　三、把好“三個關口”，全面做好黨員教育管理工作。一是嚴把培訓關。×月×日至×日，舉辦了×區(qū)入黨積極分子培訓班，對全區(qū)×名入黨積極分子進行此次培訓。嚴格按照黨員發(fā)展計劃要求，按照支部推薦、黨（工）委初審、組織部復審的工作流程，對人員名單進行認真核實，嚴格確定培訓對象。結合集中培訓，認真組織開展集體備課教研，明確教學內容，通過專家視頻講座、專題輔導、討論交流、自學教材、考核鞏固等形式，使黨的理論知識入腦入心。采取平時考核與黨的理論知識考試相結合的方式，嚴格考勤紀律，強化作風要求，進一步增強了培訓實效。

　二是嚴把黨員入口關。按照“控制總量、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用”的總體要求，重點在“培養(yǎng)”和“帶領”上下功夫，加強對入黨積極分子教育培養(yǎng)，積極推行“公推選優(yōu)”制度，按照市委組織部年初計劃指標，注重在工人、學校、非公企業(yè)等領域培養(yǎng)和發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊伍結構。

　三是嚴把教育管理關。結合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，持續(xù)加大各級黨組織對“三會一課”等相關制度的貫徹落實，通過“設崗定責”、“組團服務”、“菜單服務”和“圓夢行動”等方式，組織開展志愿者服務活動。

　四、強化“三項舉措”，認真做好黨員遠程教育工作。一是維護站點“ 常態(tài)化” 。持續(xù)做好站點學習收看和設備日常管理維護，對全區(qū)×個終端站點中存在問題的站點進行“分類診治”。硬件方面，對由于雷擊、斷電和天氣原因引起的機頂

　盒故障、高頻頭損壞和線路不通等問題，及時聯(lián)系進行更換和維修。軟件方面，對后臺綁定錯誤、系統(tǒng)故障的，重新進行調試，并及時與聯(lián)通公司技術人員溝通解決。

　二是管理站點“ 規(guī)范化” 。明確辦事處黨工委副書記為遠程教育管理工作第一責任人，社區(qū)黨組織書記為直接責任人，站點管理員為具體責任人，建立完善“AB 崗”管理制度，嚴格責任追究。加強與站點管理員的溝通，針對個別站點信息閉塞，管理員文化素質相對不高，統(tǒng)一整理印發(fā)操作指南，加強業(yè)務培訓；對“一冊三薄”的填寫記錄嚴格規(guī)范，如實記錄活動開展情況，并對個別管理疏漏的點管理員提出指導意見；依托后臺管理系統(tǒng)采集、統(tǒng)計各站點播放學時，并將排名情況在一定范圍進行通報，督促排名末位的站點分析原因，制定措施，限期整改。

　三是學習內容“ 多樣化” 。定期協(xié)助站點負責人對終端站點內容進行梳理，有針對性地組織黨員干部對黨的基本知識、政策理論、專題教學等內容進行學習，有效發(fā)揮遠程教育在黨員干部教育中的作用。

　五、做到“三位一體”，扎實做好組工信訪工作。

　一是全員抓訪。建立“部長負責抓、辦公室牽頭抓、各業(yè)務科室分類抓”的信訪工作機制，并按照誰分管、誰負責的原則，層層抓落實，努力形成人人重視信訪，人人抓信訪的良好局面。同時，設立組工信訪接待室，暢通訴求渠道，并要求組工干部在接訪過程中，做到“一聲問候、一張笑臉、一杯熱水”，認真聽取來訪者的意見，詳細記錄來訪的內容，登記造冊，梳理歸納，使每一名反映問題的黨員干部群眾真正感受到我們的熱情和負責，力爭每一個問題都能在第一時間得到化解。

　二是全員走訪。堅持把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好黨員干部群眾的利益作為信訪工作的出發(fā)點和歸宿，在落實組織部長接訪制度的基礎上，結合“在職黨員進社區(qū)報到服務群眾”、“黨員干部直接聯(lián)系和服務群眾”等活動，將群眾意見多、存在問題多和經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后的村改居社區(qū)作為重點走訪對象，深入黨員群眾，關口前移、重心下移，積極推行“六做”工作法，即帶著責任做、帶著感情做、堅持不懈做、隨時隨地做、就地就近做、因人因事做，把黨員干部群眾所反映的訴求辦理好，給他們一個滿意的答復，真正做到問題不出區(qū)。三是全員督訪。建立“辦公室跟蹤督辦、分管領導指導督辦、部長辦公會集中審核督辦”的綜合督辦體系，對重大信訪事件進行全程跟蹤，集中審核，及時向反映問題的群眾反饋處理情況和結果。同時，加強同紀檢、審計、信訪等執(zhí)法執(zhí)紀部門之間信訪信息的橫向溝通，實現(xiàn)信息共享，形成強大的組工信訪維穩(wěn)聯(lián)合調處機制和處置網(wǎng)絡，為改進組織部門信訪工作提供制度保障。

　機關文字工作，以起草領導講話稿居多，這也是直接服務領導的一種有效方式。文稿起草者常為此點燈熬油、大費苦心，有時甚至茶飯不思，身心飽受煎熬。如果我們靜下心、跳出來審視就不難發(fā)現(xiàn)，領導講話稿在絕對的變化中蘊含著相對的不變。把握領導講話稿的“變”與“不變”，有助于更好地指導和推動我們的文稿寫作。

　一、內容常變，主導思想不變 我們說領導講話要能指導和推動工作落實，而工作本身

　在每一個階段都有新的進展和成效，所以每一篇講話的具體內容也要隨之變化，才能更有針對性和指導性。但不管講話內容如何變化、領導認知怎樣發(fā)展，講話的主導思想、基本立場和核心觀點必須體現(xiàn)一慣性。

　具體來說，有三點需要我們把握：一是始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。二是始終堅持科學理論的指導。三是始終堅持實事求是的原則。

　二、形式常變，基本章法不變 領導講話稿作為一種常見的事務公文，不像法定公文那樣有明確規(guī)范的格式要求，再加上主題、聽眾、場合、時間、種類、素材、領導風格等各種因素變化，最終呈現(xiàn)出的形式不拘一格、靈活多樣。講話稿雖無“定體”，但須有“大體”。

　這里的“大體”，主要指一些基本的章法。

　從邏輯順序看，各種形式的領導講話稿，都要圍繞“是什么、為什么、怎么辦”來展開，“是什么”闡釋概念，“為什么”說明依據(jù)和重要性，“怎么辦”明確舉措和要求。有些簡短講話，領導同志一上來直接提要求、講“怎么辦”，但仍然以“是什么”和“為什么”為話語前提，只不過因為之前已經(jīng)很明確，所以沒必要再講。

　從框架結構看，各種形式的領導講話稿，一般可歸結為“總分式”“分總式”“總分總式”以及“平鋪式”“層進式”等，而且可以相互嵌套使用。具體因領導同志風格習慣而異，有的領導習慣嚴密邏輯，一層套一層，一直分到三、四級標題；有的領導習慣平鋪直敘，一字排開講七、八條，都是可

　以的。

　從總體脈絡看，各種形式的領導講話稿，無非要按照“總結成績、分析問題形勢、部署工作”“提高認識、明確任務、做好保障”“查擺問題、分析原因、提出思路舉措”等大致脈絡來進行，以把問題分析清楚、把思路梳理清楚、把任務交代清楚為要。

　三、問題常變，解題思維不變 每一篇領導講話所要研究解決的實際問題都不同，即使是需要持續(xù)解決的復雜問題，在每一次講話中分析和研究的側重點也不同。舊的問題解決了，新的問題又會產(chǎn)生。但無論問題怎么變化，解決問題的思維是有章可循的，方法論的要求從來都是一致的。

　常見的有這樣幾種思維，需要文稿起草者全面掌握、學好用好：

　一是辯證的思維。善于發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地看待問題，善于運用矛盾分析法來研究問題，善于處理局部與全局、當前與長遠、重點與非重點等的關系，拿出切實可行的措施辦法。

　二是歷史的思維。從歷史的視角來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析所處的階段和現(xiàn)狀，把握前進的方向和趨勢，指導當下和未來的工作。只有把問題的來龍去脈搞清楚了，才能不忘初心、保持定力，才能抓住機遇、強化擔當，在歷史進程中創(chuàng)造新的歷史。

　三是法治的思維。研究問題、作出決策，必須時刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法。要自覺把各項工作納入制度和法治軌道，不斷提高運用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動發(fā)展的能力，確保不偏離法治軌道、不突破法律邊界、不逃避法律責任。

　四、表述常變，文風要求不變 不同類型的講話，有不同的語言表述，比如工作大會上的講話宜莊重嚴謹，座談會上的講話宜親和貼切，開幕詞、歡迎詞等禮儀類講話宜熱情洋溢，等等。但是從總體來看，各種類型的講話稿對于“短實新”的文風要求是一以貫之的。

　要在“短”上下功夫。言不在多，要言不煩。后人常引用魯迅先生那句“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”的經(jīng)典論述，來說明這個問題。今年以來，各地在解決形式主義突出問題為基層減負過程中，再次提出開短會、講短話、發(fā)短文的要求，強調領導講話稿要開門見山、直奔主題，堅決摒棄不得要領的冗詞贅語和于工作毫無益處的大話、空話、套話、假話。對于這些要求，文稿起草者都要認真把握。

　要在“實”上下功夫。“五講五不講”的重要要求挺好，即“講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話”。對此，文稿起草者必須學深悟透、學懂弄通做實。

　要在“新”上下功夫。實踐中，同一工作內容常開會、

　常講話的情況是很多的，這就要求多變換講話的角度、維度和向度，注意從內容、形式、材料等方面深度挖掘，努力講出新意，提出新的思路和舉措�！度嗣袢請蟆吩�刊發(fā)過一篇題為《講話豈可“到此一游”》的文章，批評有的領導同志講話習慣于套用“萬能句式”，既無屬于自己的真知灼見，又無推進工作的真招實策，說的就是這個道理。

　在領導講話稿的起草實踐中，“變”與“不變”是相互依存、相輔相成的。把握好“變”，能使講話稿出新；把握好“不變”，能讓講話稿守正。善于從永恒的“變”中把握“不變”的規(guī)律性的東西，是起草領導講話稿的一條重要方法論，需要我們每一位文稿起草者身體力行、勉力而為。

　由于領導講話的場合、對象、內容、作用、風格不同，加上領導講話稿又是高度自由的文體，因而它沒有固定不變的格式。如何設計結構、安排層次，寫什么、怎么寫，都可以根據(jù)需要和領導的個性風格而定。下面介紹一些比較常見、通用的框架格式，可供較少接觸這種文體的機關干部參考。

　領導講話稿通常有總標題、副標題。其中總標題常見的有以下三種樣式：

　一種是，體現(xiàn)講話場合及講話內容的敘事性標題。也叫簡式標題。主要用于小型會議、一般性工作會議或公務活動，如《×××同志在縣以上單位黨委書記座談會上的講話》。直接寫明講話人在什么會議（場合）講話便可。有時候標題內不寫講話人的姓名，而放在標題下居中的位置。總標題下

　方，一般還應標明講話的日期，用括號括起。

　一種是，體現(xiàn)會議主題及講話內容的觀點性標題。也叫雙標題。主要用于莊重場合或大型會議、大型活動。這類標題有的還在后面加設副標題，說明什么場合、什么人的講話，如《沿著新時代道路奮力前進，在新的起點上展現(xiàn)新作為，全面推動高質量發(fā)展——×××在×第××次代表大會上的報告》，即由一個主標題和一個副標題組成。主標題常常明確提示講話主題，概括講話內容，有時就從講話中摘出一句關鍵詞。

　還一種是，套用相應規(guī)范的特定標題。也叫固定標題。即會議（活動）+××詞（講話）。如各級黨代會、人代會上的工作報告以及開、閉幕詞，法院工作報告、檢察院工作報告等，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標題。

　講話稿開頭，是講話思路的起點，不但使聽眾了解講話者的意圖，而且提領整個講話，起著定調的作用。好的開頭，像歌唱家唱出的第一個音符一樣，至關重要�？梢韵热霝橹鳎�先聲奪人，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。要盡可能用簡潔、概括、形象、生動的語言，達到“好的開頭，成功的一半”的功效。以下十二種開頭比較常用：

�。ㄒ唬╅_門見山式。一開頭就直敘本題，切入正文。即用一兩句話，直接點明講話內容，讓聽眾一下子抓住講話主題。這種開頭莊重、簡潔，對控制會場的氣氛有較強的作用。

�。ǘ�）概括說明式。即把要講的內容用幾句話概述一下，說明講話的緣由和要點，以引起聽眾的注意。這是上下都用

　得比較多的方法。

�。ㄈ�）開篇點題式。即對要講的問題，表明講話人的態(tài)度，然后順著把下面講的主要內容點出來。如毛澤東在《整頓黨的作風》講話中開頭：“今天我想講一點關于我們的黨的作風的問題。” （四）設問啟發(fā)式。開頭提出一個發(fā)人深省的問題，引發(fā)聽眾的興趣。這種設問式的開頭，不僅吸引聽眾的注意力，而且突出了講話的主旨。

　（五）闡明政策式。在開篇就簡明扼要地闡明大政方針和相關決策部署，然后再聯(lián)系實際，敘述自己要講的內容。

　（六）介紹背景式。開頭將有關的背景材料介紹一下，幫助聽眾了解問題的來龍去脈，加深對講話主旨的理解。當然這種背景材料必須是多數(shù)聽眾不了解的新情況。如眾所周知的斯大林 1941 年 7 月 31 日的《廣播演說》，以重大事件（德軍向莫斯科大舉進攻）為開頭，讓聽眾在震驚之余，進一步傾聽有關情況及對策。

　（七）曲轉入題式。開頭先講幾句“題外”的話，把聽眾的注意力吸引過來，然后話鋒一轉，進入正題。

�。ò耍┨岢鋈蝿帐健ｉ_篇就把面臨的任務提出來，然后再就如何完成好任務，列出有關問題，分別敘述清楚。

�。ň牛┙榻B評價式。一些紀念性等集會上的講話，一開始對所紀念的人物、事件做出介紹，同時作出評價，然后交代講話的目的。

�。ㄊ�）名言警句式。引用一段名言、警句、典故、諺語、

　詩歌或講一段故事等作為開頭，引人入勝。

�。ㄊ�一）祝賀慰問式。一些表彰大會、紀念大會以及一些節(jié)日祝詞、代表大會的祝賀等，開頭一般都是對有關人、事表示祝賀或慰問。

�。ㄊ�二）分析形勢式。以分析當前某方面的形勢，指出召開會議（舉行活動）的重要性、必要性作為開場白。

相關熱詞搜索：組織部 例文 科室