教師個人先進事跡材料例文

　教師個人先進事跡材料范文

　黨的建設關系重大、牽動全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規(guī)律。范文小編整理了各類黨組織建設文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。范文文庫網(wǎng)教師個人先進事跡材料范文 我的 QQ 個性簽名是：

　逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的活著! ?

　 我辦公桌上的臺簽是：

　凡事多找辦法，少找借口。強者，都是含淚奔跑的人! 正是這兩句話在不斷激勵我，不忘初心，永不停息。

　 我熱愛教師這個職業(yè)，我深知做教師的使命與責任。我始終堅持以下幾點：

　 一、對工作，兢兢業(yè)業(yè)、樂 x 奉獻。

　 自 20xx 年至 20xx 年，作為班主任擔任六年級兩個班數(shù)學，兼任數(shù)學組組長及六年級年級長，身兼數(shù)職，每天早起晚歸，而且中午從未休息過，總是加班加點給學生補課批改作業(yè)。我想，只要我有時間，我就想給孩子點補償，因為我不能耽誤任何一名學生，數(shù)學老師都是上午四節(jié)課，學生上午放學交過來的作業(yè)，我趁著中午學生休息時批改，下午課外活動時讓有錯題的孩子面對面糾錯。凡是晚自習學生做的練習題，我從來不過夜，不批改完不睡覺。其他工作更是如此，從不拖欠。

　 尤其冬天，幾乎每天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會捧著我的手說：

　像吹了氣的蛤蟆 ，我班學生張達也握著我的手不知道該如何表達：

　老師，像煮熟的豬蹄! 惹得那些孩子們哈哈大笑。孩子們心疼我，就故意找話題，其他學生就趁機爭搶著幫我洗碗，孩子們的行為讓我既幸福又感動。

　 雖然從 2020 年我走上了領導崗位，一直堅持擔任數(shù)學思維課，2020 年 7 月，特意主動擔任由五年級升六年級時所有成績偏低的學生組成的一個特殊班的數(shù)學，只想幫孩子們對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣，找到適合自己的方法，把數(shù)學成績提上去，額外沒有任何報酬，無怨無悔的為孩子們付出著，最終孩子們進步很大。

　 尤其今年，在教育教學生規(guī)范教學模式，帶領大家向信息化、自主化方面轉型，各科逐漸流程化逐步平穩(wěn)的同時，我又擔任 3 年級 4 個班的科學課，我嘗試著教會學生學習科學的學習流程，孩子們興趣很高，每逢下課都會查查課程表，期盼下節(jié)課學科的到來。

　 晚上，我還加班加點將六年級數(shù)學上下冊的知識點全部歸類、從數(shù)學故事、典型例題、易錯題、精講提高題、鞏固練習等多板塊設計全部形成電子版的校本教材推送給六年級的老師們，代替我們的學習包，讓老師上傳到學生平板上，為信息化開展提供跟好的學習資源。

　 至今我來 xx 已經(jīng) xx 個年頭，5000 多個日子我一直都是這樣堅持的，就是節(jié)假日值班，我也自覺堅守崗位，嚴格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責，同事、領導都稱我 拼命三郎 。但我認為，我僅僅是不忘初心，做一名合格的教師! ?

　 二、對學生，愛如子女，無私奉獻。

　 說到學生，我有說不完的自豪感。在我的生命里，學生已經(jīng)成為我的一部分，在學校，學習上要求孩子嚴格，用 管好自己 四個字規(guī)范自己的言行舉止，用 專心、細心、開心 三個詞來安排好每一天的生活與學習(以前做一線教師這樣做的，現(xiàn)在給老師們私聊時也常講我好的做法，引導老師們時刻把學生裝在心里)。

　 課堂上聽講、學習要專心，寫作業(yè)要細心，課余時間與伙伴玩耍要開心。正是如此，對課堂不專心課下不樂意糾錯題的同學要求特別嚴，不把錯題徹底弄明白就不能玩。曾記得一個叫王寧的男孩，特別喜歡畫畫，由 x 課堂跑神，數(shù)學作業(yè)出現(xiàn)問題，糾錯時又不認真，在我輔導別的學生糾錯時，他趁機溜走了，等課代表再次把他叫過來時特很不樂意。我狠狠地教育他一番，并告訴他：

　寫不完，做不對的話，咱兩個今天都不能吃飯! 就這樣我一直陪著他，知道他寫對、寫完，學生餐廳已經(jīng)沒有了飯菜。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了(那時候，老師還是買餐制)，我掏出飯票買了兩份，我們兩一起吃飯，師傅問我：

　你兒子? 我笑著點點頭繼續(xù)吃。吃過飯回教室的路上，我給他開玩笑說：

　以后你就是我兒子了，一定好好表現(xiàn)，為媽媽爭光呀!愿意做我的兒子嗎? 回到班里，也把作業(yè)再次要求一番。從那一次，孩子表現(xiàn)真的變化很快，學生作業(yè)都能按時上交，有錯自覺找我糾正。從不放棄不拋棄任何一個差生，我所教的班級數(shù)學成績一直都是直線上升。

　 在學校如此，節(jié)假日依然，心中永遠裝著學生。每次回家給學生布置的作業(yè)，總是把自己的聯(lián)系電話在給學生記一遍，作業(yè)自己也帶回家一份，當孩子在家無法解決的作業(yè)，只要學生打電話或發(fā)短信說明一下是第幾題，我都會打電話給以點撥講解，直到學生明白。更有一種情況，距離我家附近的孩子，主動要求到我

　家寫作業(yè)，通過家長電話聯(lián)系，保證學生來往路上安全，學生自己步行或騎自行車就到我家了。我專門陪學生學習，當學生遇到困難時我及時指導;學生做過我?guī)椭鷻z查;學生學習大約一小時，我就給孩子備上水果、瓜子吃，涼些開水喝、還有在我家院子里打打籃球、羽毛球等，讓孩子放松一下。去年五一假期我在學校值班，由 x 申康彪家長特別擔心他的數(shù)學成績，三番五次找我，說孩子的數(shù)學成績一直是不及格，擔心孩子考不上 xx 中學，想讓我?guī)蛶秃⒆�。我應下了，每天孩子的爺爺早飯后送來，晚飯前接走，補了整整 5 天，找到了孩子成績考不好的原因，他很聰明，上課對老師講解的知識點他都是理解一部分就認為自己會了，造成做題不夠完整。最終通過講解孩子一連做了一套 16 張數(shù)學試卷，每一張都給批分，幾乎每次能拿到 80 分。最后，康彪的爺爺打電話特意將自己炸的花生油要送給我，我連他爺爺?shù)拿娑疾灰�，堅決要求他帶回家。就連今年春季，6.7班的李紫豪、李周陽也在我家學習，所有這些，我是任何報酬不收。人們常說， 衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干 ，為孩子們付出我無怨無悔! ?

　 三、師生情長，桃李芬芳。

　 對孩子的愛是無私的，孩子對我的愛是純真的，永久的! ?

　 如今已經(jīng)畢業(yè)的孩子們，有的已經(jīng)參加工作，有的讀研，有的已經(jīng)成家做了爸爸、媽媽，有的參軍在部隊成為教官......但他們還時不時的聯(lián)系我。每逢過年過節(jié)還收到祝福短信，有時候還會有 媽，正想叫你一聲媽! 的短信。今年暑假，xxx 在媽媽的陪同下親自來告訴我她考上了河南理工大學，正在上大二的喬淑月聽媽媽說我還在學校，就一塊兒來看我，特意給我買來去火茶;已經(jīng)參加工作的 xx 親自開車來學�？次�，聊的時候我很真誠的給他說：

　是你們的優(yōu)秀成就了我!遇到你們是我的幸福! ，真的，我所教的每一位孩子都是值得我驕傲的!正如教育家 x 漪所說：

　教師的生命是在學生身上延續(xù)的，教師的價值是在學生身上實現(xiàn)的。所以說，勿忘初心，做一名教師我很幸福! ?

　 四、對待同事，堅持原則、公私分明。

　 工作中，對 x 老師要求很嚴，不允許任何懈怠工作的現(xiàn)象發(fā)生;對要求完成的任務，執(zhí)行必須到位。當老師工作中出現(xiàn)不足時，及時給老師真誠交流，提出建議，鼓勵老師積極向上。這一點源 x 我對上級領導布置的任務從來不折不扣，只有想辦法不找借口，不忘初心，勇往直前。我要求老師做到的，我必須率先垂

　范。生活中，與老師們相處和諧，從不擺架子，對老師生活關注不到時，及時給老師溝通表示歉意。

　 xx 月 xx 日早上 8:00 多，我和 xx 老師坐校車到公司咨詢一些問題，正在交流中，自我感覺說話時嘴有點不聽使喚，我有意停頓了一下，然后慢慢交流。等到將事情弄明返回學校的路上，我在車上有手機自拍發(fā)現(xiàn)我的嘴角已經(jīng)有點不對經(jīng)兒，但我沒有告訴 x 老師。我想，學校里面最近安排的重要事需要我一項項完成，如果給 x 老師說了，他肯定第一時間會讓司機把我直接送到醫(yī)院做檢查。我深知，前兩天身上已經(jīng)感覺有些不太舒服，老師們發(fā)現(xiàn)我的臉色不是太好，也曾經(jīng)有好幾位老師勸我去做個體檢，當時沒在意，這一次我清楚的認識到自己身體出了問題，所以，第一個想法就是趕緊回學校將手頭的事情給相關人員交代好，確保各項工作正常開展，然后再回醫(yī)院做檢查。我是這樣想的，也是這樣做的，學校事務一切安排妥當我才找郭校長請了假去醫(yī)院檢查，沒想到這樣一去在醫(yī)院就是十三天!住院期間，工作工的問題老師們電話找我，我還盡心指導，妥善安排，我的助手得知我生病時，安慰我好好養(yǎng)身體，老師們電話、短信問：

　你在哪里?就是外出學習也該回來了，感覺好久看不到你的身影，心里空空的?你是不是家里有啥事? 我含著淚咬著牙給老師笑聲回答：

　你們安心工作，過幾天我忙完了就回學校，放心沒事的! 即使這樣，老師們四處打聽，三五個一塊兒趁著晚自習放學開車專門到我家來看我，才知道我在醫(yī)院。在校的老師們知道后，也都爭相要來看我。我擔心這樣下去讓老師們太牽掛我，三番五次找醫(yī)生說明情況開了藥辦了出院手續(xù)。我回到學校，老師們不再為我擔心，我的心情也好多了。常聽人說，是病三分治七分養(yǎng)，現(xiàn)在我深有體會，回到學校我恢復的很快!如今已完全康復，感謝 xx，感謝所有關心支持我的各位領導和老師們，工作雖忙但收獲幸福與快樂! ?

　 俗話說：思想決定行為，行為決定習慣，所有以上做法源 x 我們 xx 人有一個共同的信仰：工作就是責任。我們始終將責任銘記心中：不忘初心，永不停息。

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