學(xué)生演講稿-例文

　學(xué)生演講稿-最新范文

　 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的食糧。我是個(gè)愛(ài)書(shū)的人，更能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)一種特殊的感覺(jué)，一陣濃郁的香氣。小編為大家整理了小學(xué)生閱讀演講稿，歡迎大家閱讀。

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　小學(xué)生閱讀演講稿篇一

　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　大家好!

　偉人說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這話不假。一本好書(shū)，可以啟迪一群人，可以成為我們?nèi)松�路上的一個(gè)指向標(biāo)，亦或者是一盞明燈。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野。在書(shū)中，你可以免費(fèi)的周游世界哦。你可能詫異于《馬克 波羅行記》中東方世界的奢華，也可能與《海底兩萬(wàn)里》中的神秘船長(zhǎng)尼摩對(duì)話，也或許在《中華上下五千年》中搭乘時(shí)空的飛船，感受一代王朝的興衰

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　暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的英雄陣容龐大。一百單八將個(gè)個(gè)身懷絕技，替天行道。我最喜歡的是武松與張清。武松，一個(gè)家喻戶曉的打虎英雄， 醉打鎮(zhèn)關(guān)西 ， 大鬧飛云浦 等，都是很受歡迎的故事。張清，排名十六，武藝高強(qiáng)不說(shuō)，且有一個(gè)會(huì)飛石子的功夫。英雄誰(shuí)不愛(ài)?

　書(shū)與我們的生活密切相關(guān)，書(shū)也是我們生活的一部分。我的表達(dá)能力弱，反應(yīng)也比較慢，好像都比別人慢一拍似的。所以我喜歡像鴕鳥(niǎo)一樣把頭深深的埋進(jìn)我的沙子――書(shū)里�，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)把人們帶進(jìn)了一個(gè)讀書(shū)更便捷的時(shí)代，當(dāng)電子書(shū)為人們提供方便服務(wù)的同時(shí)，傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍也漸漸被人年輕人所遺忘�？晌覅s非常喜歡翻書(shū)的那種美妙的聲音和節(jié)奏，那聲音好聽(tīng)極了，是與點(diǎn)一點(diǎn)屏幕截然不同的感覺(jué)。我能想到最浪漫的事就是坐在彌漫著陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜地 啃 書(shū)。

　古人言，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。而我要說(shuō)，寧可居無(wú)竹，不可讀無(wú)書(shū)。讀書(shū)，讓我們的生活更快樂(lè)，更充實(shí)。

　小學(xué)生閱讀演講稿篇二

　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　大家好!

　有一天，我在花盆里種下了一粒綠豆，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：

　綠豆 發(fā) 芽很快的。

　我相信了。于是耐心的等到了第二天。早晨，我去看了看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆并沒(méi)有發(fā)芽，我想再過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)芽了，可是到了中午，綠豆還是沒(méi)有發(fā)芽。

　我傷心的想：綠豆不可能發(fā)芽了。我走進(jìn)了我房間，找到我的老朋友《伊索寓言》。因?yàn)樗�總是能在我不懂的時(shí)候告 我道理，我在目錄里找著，看到一篇題目為《井里的驢子》，我想在井里的驢子會(huì)發(fā)生什事呢?如果想上來(lái)，是不可能的。這和我的綠豆不發(fā)芽也是同一種情況呀!于是我看了下去：事情是這樣的，一只驢掉到了井里上不來(lái)，它發(fā)出了絕望的叫聲，一個(gè)農(nóng)夫見(jiàn)了想，驢子那么老了，抓來(lái)也沒(méi)用，于是向井里填土，想把驢埋了。可驢子見(jiàn)土下來(lái)，向旁邊一閃，土掉到井底。然后再踩到土上面，慢慢的驢子已經(jīng)到井口。它長(zhǎng)鳴一聲，跑了。這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有不可能的事，這世界是很奇妙的。變化無(wú)處不在。

　又過(guò)了一天，我的綠 豆 發(fā)芽了，我驚喜異常。這個(gè)故事讓我想到，只要有一線希望，什么都有可能。

　小學(xué)生閱讀演講稿篇三

　花兒的魅力，在于它的芬芳嬌艷;小草的柔韌，在于它的春風(fēng)吹又生;大海的氣魄，在于它的波瀾壯闊 我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。那么，讀書(shū)的樂(lè)趣又在哪兒呢?

　讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我從《少兒百科全書(shū)》里知道：青蛙的體溫是隨天氣的冷熱而變化;變色龍?jiān)诓煌�的情況下，顏色會(huì)跟著周圍環(huán)境的改變而變換;現(xiàn)在的大熊貓都是食草動(dòng)物，可它的祖宗卻是兇狠的食肉動(dòng)物

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　讀書(shū)，讓我的生活變得有酸有甜，其樂(lè)融融。記得有一次，我正津津樂(lè)道地看著《品牌小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作大全》這本極為好看的作文書(shū)。忽然，一陣熟悉的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)是媽媽，只聽(tīng)她說(shuō)：

　寶貝，媽媽有事出去一會(huì)兒，再過(guò)五分鐘左右，把煤氣給關(guān)了啊!小心點(diǎn)哦! 我 哦 了一聲繼續(xù)看我的書(shū)。時(shí)間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鉆進(jìn)了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步?jīng)_下樓去，看見(jiàn)高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關(guān)掉火苗，打開(kāi)窗戶懷里像揣了只兔子似的嘭嘭亂跳，媽媽交代我的任務(wù)被我搞砸了，該怎么辦呢?忽然我想起了一本書(shū)里的介紹：把鹽撒在鍋底下就能去除飯焦味。我試了一下，果真靈驗(yàn)，那一次，媽媽居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是多虧了書(shū)啊!

　讀書(shū)，可以幫助我們解決問(wèn)題。以前，我總是不明白什么是二手煙，每次聽(tīng)到這個(gè)詞，我就是稀里糊涂。但是，書(shū)，我最忠誠(chéng)的伴侶，讓我明白了：二手煙原來(lái)就是人們吸煙時(shí)呼出來(lái)的香煙味啊。

　讀書(shū)，還可以分享作者的樂(lè)趣。自從我讀了《給小雞 接生 》這篇文章之后，我就受樂(lè)無(wú)窮，哈哈大笑了很久。

　讀書(shū)的妙趣何止這些?我太愛(ài)讀書(shū)了!假如讀書(shū)是一條河，那么我愿做一條自由自在的小魚(yú)，游向浩瀚的江河

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　小學(xué)生閱讀演講稿篇四

　在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

　有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

　小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。

　我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰 吧嗒吧嗒 往下流。

　為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)?書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。

　書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　小學(xué)生閱讀演講稿篇五

　像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過(guò)花叢，每當(dāng)回憶起小的時(shí)候，我就覺(jué)的有一種美好的情感躍入我的心房。

　小時(shí)侯，我無(wú)意中看到培根的這句話：

　讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。

　那時(shí)我粗識(shí)文字，卻不懂這句話的意思，讀書(shū)怎么可以增長(zhǎng)才干呢?

　一個(gè)念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書(shū)，不就了解這之中的原委了嗎?

　至此，我的生活逐漸日益充盈起來(lái)，恰似一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。因?yàn)槲易R(shí)字不多，我的閱讀范圍選擇連環(huán)畫(huà)。

　稍微大一點(diǎn)后，我喜歡上了讀故事，后來(lái)連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說(shuō)。書(shū)中的各種人物的遭遇，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當(dāng)我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時(shí)，我淚落如珠，感同身受。

　讀書(shū)豐富了我的課余生活，也每時(shí)每刻地影響著我的學(xué)習(xí)。

　因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我對(duì)在語(yǔ)文課上所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)，特別敏感。而且我閱讀古詩(shī)文，自己大概也能理解 二。

　通過(guò)閱讀書(shū)籍，我也養(yǎng)成了作讀書(shū)筆記的習(xí)慣，把書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，簡(jiǎn)練的成語(yǔ)也都摘抄了下來(lái)，豐富和鍛煉了我的記憶力

　小時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)，寫(xiě)說(shuō)話的動(dòng)態(tài)，一個(gè)說(shuō)字使全部解決。后來(lái)通過(guò)摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了許多精美的動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)和靜態(tài)片段，不在是一個(gè)說(shuō)字的搪塞了。

　現(xiàn)在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內(nèi)容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認(rèn)識(shí)的字就并記在本子上�！段饔斡洝芬舱�如魯迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。

　隨著我億一天天的長(zhǎng)大，讀書(shū)也顯得尤為不足。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。

　在這里我倡議大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，共筑我們美好的未來(lái)，共筑我們燦爛的中華文明。

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