清明信息整理課
發(fā)布時(shí)間:2020-08-07 來(lái)源: 講話(huà)發(fā)言 點(diǎn)擊： 
紛紛細(xì)雨 話(huà)清明
—— 信息整理方法指導(dǎo)課
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)對(duì)所有信息進(jìn)行整理。
2.用分類(lèi)、篩選的方法，整理圖像信息。
3.用分類(lèi)、篩選、提煉的方法進(jìn)行文獻(xiàn)信息的整理。
活動(dòng)重難點(diǎn)：文獻(xiàn)信息的整理方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1.齊誦《二十四節(jié)氣歌》
2.冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，大地暖融融的,在農(nóng)歷的天空下，我們一起探索過(guò)很多節(jié)氣的奧秘，本學(xué)期我們還將繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么？（學(xué)生回答，師板書(shū)）課前老師布置同學(xué)們搜集關(guān)于清明節(jié)的信息，請(qǐng)同學(xué)們舉起手中的信息展示給大家。
3.根據(jù)匯報(bào)，教師分別介紹圖片信息、音像信息、文獻(xiàn)信息。
4.同學(xué)們要把帶來(lái)的有價(jià)值的信息與大家共享，需要怎么做？（指生說(shuō)
需要將這些信息進(jìn)行整理)。這節(jié)課我們就上一節(jié)信息整理方法指導(dǎo)課。（板書(shū)）
5、請(qǐng)各小組長(zhǎng)匯報(bào)自己組的子主題。
二、方法指導(dǎo)
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1．小組討論。怎樣把這些信息清晰地介紹給他人呢？
2. 匯報(bào)交流。（先分類(lèi)，再分別介紹）板書(shū)：分類(lèi)
3.小組合作，把小組內(nèi)的信息進(jìn)行分類(lèi)。
4.小組匯報(bào)。生總結(jié)出分類(lèi)比較合理的方法。
5.其他小組按照這一方法把本組的信息再次分類(lèi)。
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篩選
(圖像信息整理)我們對(duì)這些信息進(jìn)行了分類(lèi)，下面就把你組的圖像信息進(jìn)行整理吧。
1.小組討論：師拿其中一組的圖片問(wèn)：有點(diǎn)亂，你準(zhǔn)備怎樣把這些圖像介紹給大家？
2.匯報(bào)交流。（先分類(lèi)，再介紹）
3.啟發(fā)：把圖像進(jìn)行了分類(lèi)，你準(zhǔn)備介紹哪張圖片呢？為什么？這種方法叫什么？（指生回答并板書(shū)）（篩選）
4.小組合作把本組圖像信息進(jìn)行篩選，每組篩選出2張圖像信息進(jìn)行講解。
5.總結(jié)：對(duì)圖片信息進(jìn)行整理應(yīng)用的方法有分類(lèi)、篩選。
(三)信息整理第三步：提煉
( 文獻(xiàn)信息整理)剛才用分類(lèi)、篩選的方法整理了圖像信息，那么怎樣把文獻(xiàn)信息進(jìn)行整理，介紹給大家呢？
1. 小組討論
2. 匯報(bào)交流。（對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類(lèi)）
3. 進(jìn)一步整理：如果把你的全部信息一一介紹，時(shí)間可能不夠用，
怎么辦？
4. 小組討論匯報(bào)交流。（對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選）
5.小組合作，對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選。（組員簡(jiǎn)單概括介紹自己資料，把重復(fù)的、沒(méi)用的、與主題不符的信息刪掉）
6.小組討論：現(xiàn)在請(qǐng)把你篩選的的信息介紹給大家，怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)讓每個(gè)小組內(nèi)都有人展示呢？
7.小組討論交流對(duì)本組文獻(xiàn)信息進(jìn)行提煉。(對(duì)本組文獻(xiàn)信息進(jìn)行提煉。提煉
�。哼x取大家感興趣的不常見(jiàn)的有價(jià)值的文獻(xiàn)）
8.小組討論整理。同學(xué)們按照這種方法來(lái)提煉的本組的文獻(xiàn)信息吧。
9.匯報(bào)交流。哪個(gè)小組用最短的時(shí)間來(lái)介紹你組提煉的信息？
四、課堂小結(jié)：
1.回顧信息整理過(guò)程。
2.這節(jié)課你有哪些收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
紛紛細(xì)雨話(huà)清明
—— 信息整理方法指導(dǎo)課
分類(lèi)
篩選
提煉
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