中考政治復習專題政治情境題薈萃

　政治情境題薈萃 如果您在生活中遇到下列情況,請說出正確的做法(要求合情、合理、合法,切實可行有效),并簡要說明理由。

　1 1 、遇到紅燈. . 與您同行的小明說 :“ 沒關系, , 沖過去 !” 您會:阻止小明,等綠燈亮了再過去。

　理由:因為公民要自覺遵守交通規(guī)則;公民應自覺守法,勇于護法,同違法行為作斗爭。闖紅燈容易使自己的生命健康受到侵害,或威脅她人的生命健康權。

　2 2 、學校經(jīng)常組織升國旗活動. . 當五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。

　做法:嚴肅認真,行注目禮。

　理由:青少年從小要培養(yǎng)愛國主義精神。

　3 3 、每到放學的時候, , 許多同學都會騎 飛車闖紅燈, , 或在馬路上追逐打鬧。

　您會:勸說并制止這種行為;向?qū)W校與班主任反映,在班級組織遵守交通規(guī)則的安全教育活動。

　理由:這就是違反交通法規(guī)的行為,同時嚴重威脅自己或她人的生命健康。

　4 4 、發(fā)現(xiàn)值日生沒有及時清掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

　您會:帶領同學及時清掃衛(wèi)生。

　理由:履行保護環(huán)境的義務要從小事做起。

　5 5 、鄰居王某在小區(qū)散布有關您的謠言。對您進行侮辱、誹謗。您的幾個朋友決定揍她, , 替您出氣。

　您會:阻止朋友,同時告訴鄰居其行為就是違法的,侵犯了個人名譽權,對情節(jié)嚴重的侵權行為可以依靠公安、司法機關幫助解決。

　理由:我國《憲法》規(guī)定:“公民享有名譽權,禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽”;公民應依法維護自身的合法權益。

　6 6 、上學路上遇見老師。( ( 遇見外校老師或有關部門領導到我校) ) 您會:主動向老師(或她們)問好。(并不干擾她們工作) 理由:尊師敬長,就是中華民族的傳統(tǒng)美德。向老師與長輩問好,并不干擾她們的工作,這就是講文明,懂禮貌的表現(xiàn)。

　7 7 、瞧到有人販賣野生動物。( ( 或有親戚朋友請您到野昧館吃野生動物。) ) 您會:堅決不買,并報警。(婉言謝絕,并勸說她們報警。) 理由:濫殺野生動物就是違法犯罪行為,保護野生動物人人有責,我們應該勇于與善于同違法犯罪行為作斗爭。

　8 8 、今天天氣突然變冷, , 同桌同學受涼了, , 上課吐了一地, ,。

　還弄臟了您的衣服。

　您會:關心、安慰她,并把衛(wèi)生搞好。

　理由:我們要善待與救助需要幫助的弱小生命,扶危濟困就是中華民族的傳統(tǒng)美德 9 9 、放學后, , 我要購買文具, , 瞧見校門口無證攤點處有很便宜的文具。

　您會:不去無證攤點處購買,同時向有關部門報告。

　理由:因為去無證攤點處購買商品,不僅使自身的合法權益得不到保障,而且縱容了違法行為,不利于良好市場秩序的形成;在日常生活中公民應自覺守法,勇于護法,維護法律的尊嚴。

　10 、賣菜 的父母將過夜變質(zhì)的蔬菜摻在鮮菜中, , 準備售出。

　您會:勸阻父親,并指出父親的行為就是違法的。

　理由:因為經(jīng)濟活動的參與者要遵守公平、誠實信用的原則,要依法規(guī)范自己的行為。

　11 、期末考試。您發(fā)現(xiàn)某同學把復印縮小的材料帶入考場準備偷瞧。

　您會:勸阻同學,告訴她這就是不誠信的表現(xiàn),或向老師報告。

　理由:因為誠實守信就是公民的基本道德規(guī)范之一,青少年應從小培養(yǎng)誠實守信的良好品質(zhì),從小事做起,誠實做人。

　12 、臨近中考, , 父母建議一起去拜神求簽, , 保佑考出好成績。

　您會:勸父母停止迷信活動,并通過自己努力學習考出好成績。

　理由:因為迷信活動不符合社會主義精神文明建設的要求。

　13 、瞧見一位同學正在為學校的草坪制作保護標語。

　您會:幫助這位同學一起制作。

　理由:因為這就是保護環(huán)境的有益活動,符合保護環(huán)境基本國策的要求。

　4 14 在走廊上瞧見同學隨地吐痰. . 亂扔紙屑。

　您會:勸阻同學,并把紙屑撿起。

　理由:因為隨地吐痰、亂扔紙屑會造成環(huán)境污染;保護環(huán)境人人有責。

　5 15 有的同學在洗手后, , 不關水龍頭, , 任水流淌。

　您會:關掉水龍頭,或設計一條標語貼在水龍頭上方。

　理由:因為節(jié)約資源、保護環(huán)境,人人有責;落實環(huán)保行為,要從身邊小事做起。

　1 1 6. 放學路上 ,“ 網(wǎng)吧老板: : 小朋友, , 進來瞧瞧, , 我們這里包吃、包住、包玩, ,價格優(yōu)惠。” 您會:不進網(wǎng)吧,指出網(wǎng)吧老板的違法行為,向有關部門舉報。

　理由:因為青少年要增強自我保護的意識與能力,依法自律,抵制不良誘惑,并敢于善于同違法行為作斗爭。

　17 、同學約您到營業(yè)性舞廳跳舞。

　您會:拒絕,并勸阻同學也不要去。

　理由:因為我國未成年人保護法規(guī)定,營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入。

　18. 在家里, , 父母每天晚上打麻將賭博, , 影響您讀書。

　您會:勸說父母履行教育保護子女的義務;向父母說明賭博的危害性,勸其不要賭博;如果不聽可以向有關部門報告。

　理由:因為未成年人保護法中的家庭保護規(guī)定:父母要以正確的思想、品行引導、教育未成年人,為未成年人創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境;我國依法打擊賭博違法犯罪行為。

　19 、考試成績不理想, , 遭父母的責罵與毒打。

　您會:查找考試成績不理想的原因,改進學習方法,端正學習態(tài)度,發(fā)奮學習,努力提高成績,向父母宣傳法律知識,要求父母改進教育方法;可向有關部門求助,或者用法律手段解決。

　理由:因為正在接受義務教育的學生要履行完成規(guī)定學習任務的義務;未成年人保護法家庭保護規(guī)定,父母要履行對子女教育、保護的責任。

　20 、做錯了作業(yè), , 老師罰您重做 0 20 遍。

　您會:查找作業(yè)做錯的原因;指出老師的行為就是錯誤的,希望老師改進教育方法;向?qū)W校領導或上級部門反映情況,要求制止老師的行為。

　理由:因為未成年人保護法、義務教育法規(guī)定學校老師要關心愛護學生,尊重學生人格尊嚴,不得體罰或變相體罰學生;學生應履行尊敬師長,努力完成規(guī)定學習任務的義務。

　21 、班主任按照成績排座位. . 成績高的同學坐好的位置. . 成績低的坐不好的位置。

　您會:建議老師按照個子高矮排座位,或根據(jù)學生視力狀況排座位。

　理由:因為未成年保護法規(guī)定,老師要關心、愛護學生,要尊重學生的人格尊嚴。

　22 、朋友聚會時. . 有人給您搖頭丸 :“ 來一顆, , 提提神。

　” 您會:拒絕不良誘惑,并向朋友指出吸毒具有危害性,就是違法行為。

　理由:因為青少年要珍愛生命,遠離毒品;要勇于與毒品違法行為作斗爭。

　23 、到超市購物付款后正準備離開時, , 保安人員懷疑您偷了超市東西, , 對您強行搜身。

　您會:指出這就是違法行為,應承擔相應法律責任;撥打“110”報案;向人民法院起訴,依法維護

　自身合法權益。

　理由:因為公民的人身自由不受侵犯,身體不受非法搜查;公民的人格尊嚴不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗與誣告陷害。

　24 、同桌小強趁您不在時拆瞧了您最近收到的一封信。并在同學中傳播。

　您會:批評教育小強,向小強指出這種行為就是違法的,或向老師報告。

　理由:因為憲法規(guī)定,公民的通信自由、通信秘密受法律保護;我國公民享有穩(wěn)私權,尊重她人隱私,就是每個公民應有的道德品質(zhì),也就是必須遵循的共同行為準則。

　25 、您的同學給您取 “ 綽號 ” 。

　您會:進行批評,向同學指出這種行為就是違法的或要求她賠禮道歉。

　理由:因為給別人取綽號侵犯了她人的名譽權。

　26 、您獲得 “ 三好生 ” 稱號, , 卻有同學諷刺挖苦。

　您會:進行批評,并指出這樣做就是侵犯公民的榮譽權。

　理由:因為我國公民依法享有榮譽權。

　27 、有人假冒您的姓名做一些違反學校紀律的事。

　您會:向老師或?qū)W校領導反映真實情況,要求查出冒充的人,并對其批評教育。

　理由:因為我國公民享有姓名不受侵犯的權利。

　28 、您發(fā)現(xiàn)您的照片被某照相館擅自放在某櫥窗。

　您會:指出照相館的做法就是錯誤的,要求其改正做法,并可要求其給一定的精神賠償。

　理由:因為我國公民享有肖像權,照相館侵犯了公民肖像權;消費者享有依法求償權。

　29 、您的好朋友自視身體強壯, , 欺負、毆打低年級同學。

　您會:進行勸阻,或告訴老師,讓老師制止這種行為。

　理由:因為法律保護公民生命健康不受非法侵犯;團結(jié)友善就是公民基本道德規(guī)范之一。

　30 、鄰居有一位老人常常生病, , 她的成年子女以經(jīng)濟緊張為由, , 不愿服侍并承擔老人的醫(yī) 療費。

　您會:告訴老人正確的處理辦法。即可向有關部門反映,并由該部門調(diào)解,調(diào)解不成時,由人民法院判決。

　理由:憲法、婚姻法規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。

　31 、父母在生活、工作中遇到不順心的事, , 情緒低落。

　您會:安慰與體貼父母,嚴格要求自已,不使父母為自己操心。

　理由:因為子女應履行家庭義務,在精神上給父母必要的慰藉。

　32 、您的好朋友悄悄對您說 :“ 今天我們不去上學, , 我請客到網(wǎng)吧玩游戲。

　”

　您會:拒絕朋友要求,勸說她及時上學。

　理由:因為正在接受義務教育的學生應珍惜受教育的權利,自覺履行遵守法律與學校紀律,努力完成規(guī)定學習任務的義務。

　33 、開學初。班主任以小剛表現(xiàn)不好、學習差為由不讓其上學。

　您會:指出班主任做法的錯誤,必要時可向教育主管部門反映,維護受教育權。

　理由:因為學校應關心、愛護學生,保障學生的受教育權,不得勒令學生退學。

　34 、做生意的父親以 “ 店鋪缺人手 ” 等理由, , 讓您退學到店鋪幫忙。

　您會:告知父親其做法就是違法的,要求父親送自己上學接受義務教育;可求助法律,依法維護自己受教育的合法權益,如向當?shù)卣�府反映情況,或直接向法院起訴。

　理由:因為憲法規(guī)定,中華人民共與國公民有受教育的權利與義務;未成年人保護法、義務教育法規(guī)定,必須尊重未成年人受教育權,保證子女接受規(guī)定年限的義務教育。

　35 、花了一元錢在商店買了一根火腿腸。卻就是過期變質(zhì)的。

　您會:找商家交涉;如無果,撥打 12315,找消費者協(xié)會調(diào)解或向工商部門申訴。

　理由:因為消費者依法享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權利、公平交易權、知悉權與依法求償權。

　36 、在餐廳消費, , 服務員說 :“ 如果不要發(fā)票可以多打折。

　” 您會:堅持索要發(fā)票或向稅務機關反映情況。

　理由:因為公民有依法納稅的義務;消費者要增強維權意識。

　37 、市政府及教育局就中小學劃片招生及新建校址問題召開由部分學生與家長參加的座談會。并邀請您參加。

　您會:積極參與。

　理由:因為作為國家小主人,有積極參與政治文明建設的責任,依法行使批評建議權。

　38 、您發(fā)現(xiàn)同學們對本班的一位少數(shù)民族同學很不尊重. . 時常拿她的方言取樂。

　您會:上前制止。

　理由:因為公民有維護民族團結(jié)的義務,應積極同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭。

　39 、在旅游景點, , 兩名外國游客在向您打昕參觀路線。

　您會:熱情介紹。

　理由:因為公民有維護祖國榮譽與利益的義務;或助人為樂就是傳統(tǒng)美德。

　40 、放學路上。有個社會青年給您一支煙。

　做法:斷然拒絕,堅決不抽。

　理由:青少年要自覺抵制不良誘惑。

　4l 、您的好朋友犯錯了, , 老師來向您詢問情況。

　做法:如實向老師匯報,同時認真做好同學的思想工作。

　理由:做人要誠實守信、明辨就是非。

　42 、上學路上. . 您急匆匆地騎著自行車往學校趕, , 到 “ 十字 ”。

　路口遇到紅燈。

　做法:停車,等綠燈亮了以后再通過。

　理由:自覺遵守交通規(guī)則就是我們應盡的義務。

　43 、在公共汽車上, , 您坐在自己的座位上很舒服地瞧著車外的風景, , 到了下一站, , 有一位老人上車了。

　做法:主動讓座。

　理由:助人為樂就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　44 、小強在課間因故與鄰班同學發(fā)生了沖突, , 覺得自己吃了虧, , 準備邀上幾個好朋友去報復對方。如果您就是小強的好朋友。

　您會:勸阻小強或調(diào)解、溝通,或報告老師等。

　理由:報復行為違紀違法,應用合法的方式維護自己的合法枧利。(或:應學會寬容等) 45 、近來。小玲發(fā)現(xiàn)同學們總就是在她的背后嘀嘀咕咕, , 表情怪怪的。一打聽, , 原來就是 小明把她的私人日記上傳到了網(wǎng)上。

　小明侵犯了小玲的:侵犯了小玲的隱私權。

　小玲的正確做法就是:要求小明賠禮道歉,停止侵害。

　46 、九年級 (1) 班的小麗同學發(fā)現(xiàn)最近在校門口不遠處開了一家網(wǎng)吧, , 每天都有低年級的同學進出。于就是, , 她打電話向有關部門反映。

　小麗這就是在行使:行使監(jiān)督權。

　小麗的做法體現(xiàn)了:體現(xiàn)了自覺履行義務,具有民主意識、法律意識。(或:體現(xiàn)了她關心同學、關心社會事務等) 47 、中學生李曉路過一家音像書店, , 被店主攔住, , 熱情地向她推薦 “ 口袋書 ” 。并承諾此書非常好瞧、刺激,還免費贈送盜版周杰倫專輯 1 張。

　您會:堅決抵制誘惑,拒絕購買并向有關部門舉報書店的違法行為。

　理由:我國法律禁止與制裁制作、傳播盜版光盤與“口袋書”等文化垃圾的行為。(或這就是一種制作、傳播文化垃圾的行為。) 48 、學校周邊的小商店經(jīng)常向?qū)W生出售一些劣質(zhì)的小食品。

　您會:向商店經(jīng)營者宣傳有關法律知識,制止這種行為,或向同學發(fā)出呼吁,抵制這些不衛(wèi)生食品。或向有關部門舉掇,請有關部門依法查處。

　理由:這種行為違反經(jīng)濟活動中應遵循的公平、誠信原則,侵犯消費者的合法權益。

　50 、我們在生活中常常面臨很多矛盾、沖突與兩難選擇。請仔細閱讀材料. .運 用誠信做人的有關知識, , 回答下列問題。

　(1)面對一個已經(jīng)確診的晚期癌癥患者,但病人還不知道自己得了不治之癥,接診的醫(yī)生說: A 別著急,您的病會好的

　B 陜生還存會診,還不確定

　 C 請您做好最壞的打算 我的選擇:A 我的理南:善意的謊言就是維護對方利益的需要,并不違背誠信做人的原則。

　(2)一家醫(yī)藥公司的代表游說小杰扮演消費者,向同學們說自己成績好。全靠“腦長靈”。公司許諾事成后重金酬謝。小杰: A.答應促銷

　B.予以拒絕

　c.推薦她人

　我的選擇:B 我的理由:在涉及利益沖突的時候,誠信守則要求我們站在多數(shù)人一邊。

　(3)九年級學生小鐘經(jīng)常以各種借口,偷偷去網(wǎng)吧玩游戲,成績不斷下滑。班會課上,老師讓大家總結(jié)自己開學以來的表現(xiàn)。小鐘: A 繼續(xù)瞞下去,反正都快畢業(yè)了 B 承認撒謊,但認為與大家無關 C 勇敢坦露,請求大家?guī)椭?我的選擇:C 我的理由:在眼前利益與長遠利益發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。

　(4)小穎無意中瞧見親戚在家用電腦刻錄了一大堆盜版光盤,小穎: A 勸其停止刻錄并銷毀盜版光盤 B 為了不傷親情,視若不見 c 勸其自首或依法舉報 我的選擇:C 我的理由:在法與情發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們站在法律一邊。

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