小學(xué)主題班會“走進(jìn)端午”主題班會設(shè)計(jì)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-09-26 來源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:

 “走進(jìn)端午”主題班會設(shè)計(jì)方案

 三年級主題班會教案

 ? 一、設(shè)計(jì)背景:

 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

 ? 二、活動目標(biāo):

 1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

 2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

 ? 三、活動地點(diǎn):三(2 2 )教室

 ? 四、活動時(shí)間:

 ? 五、活動前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

 ? 六、活動過程

 【活動導(dǎo)入】

 1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

 2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

 3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會現(xiàn)在開始!

 【活動一】端午說由來

 (一)端午節(jié)別稱

 1、端午節(jié)有哪些別稱?

 2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流:

 內(nèi)容參考

。

 (二)端午講故事

 1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

 2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

 3、主持人小結(jié)。

 【活動二】端午話習(xí)俗

。ㄒ唬┵慅堉

 1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

 2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

 3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

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 1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

 2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

 3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)

 4、主持人小結(jié)。

 【活動三】談感受,激發(fā)情感

 1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

 (學(xué)生交流自己的感受。)

 2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)

 3、唱歌:《56 個(gè)民族是一家》

 4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

 【教師總結(jié)】

 看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

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