高中年度督查報告

　高中年度督查報告

　益陽市人民政府教育督導室的各位領導：

　 我校 xx 年 9 月建校以來一直辦有普通高中，現(xiàn)有高中班 8 個，在校學生308 人。另有初中、小學生 1800 人。學校占地面積 145 畝，生均面積 47.5 平方米，建設面積 5.5 平方米，生均面積 27.1 平方米，建有高標準的教學樓、科技實驗樓、餐廳，擁有校園網(wǎng)、信息技術教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學設施，圖書室藏書(3)萬冊，各類期刊(1000)余種。學�，F(xiàn)有教職工(248)人，專任教師(128)人，其中特級教師 1 人，高級教師(39)人，一級教師(81)人，具有研究生相當學歷 3 人，本科畢業(yè)(117)人，在校學生 2033 人。近年來，學校領導班子團結全體教職員工，在市委、市政府和教育行政部門的正確領導和社會各界的大力支持下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，逐步實施學校五年發(fā)展規(guī)劃，進一步落實全品質管理，積極開展向管理要質量，向課堂要質量，向服務要質量，學校的各項工作都取得了長足的發(fā)展，學校整體辦學水平得到了很大的提高�，F(xiàn)對照《益陽市普通高中和完全中學督導評估方案》，自評如下，請審查。

　 一、辦學思想與辦學行為(權重 7 分，自評 6.5 分)面向全體學生(權重 4.5分，自評 4 分)

　 學校按照素質教育全體性、全面性、多樣性、主體性的要求開展教學工作。教師在教學中做到讓尖子學生吃飽，讓中等學生和潛能學生吃好，促進全體學生素質全面發(fā)展。

　 學校嚴格按上級教育部門規(guī)定招生開班，嚴格執(zhí)行教育主管部門的招生政策。

　 學校從德、能、勤、績四個方面綜合評估考核教師，不以學生成績做為評價教師的唯一依據(jù)，更未用升學率作為唯一的評價指標。評價、獎勵學生以思想品德、學習狀況、身體素質為衡量標準，按規(guī)章制度操作。市政府、教育局

　不向學校下達升學指標，學校不向年級和班級下達升學指標。學校規(guī)定學生考試成績交班主任、任課教師掌握，教務處存檔，不向社會公開。

　 2、促進學生發(fā)展(權重 2.5 分，自評 2.5 分)

　 學校按照學生"合格+特長"的培養(yǎng)模式，因材施教，注重培養(yǎng)學生特長，先后組建了體育隊、書畫社、文學社、藝術專業(yè)培訓隊、奧賽隊等，選拔優(yōu)秀教師擔任輔導員，定期培訓，學生在各類競賽中獲得了好成績。學校充分利用各種教育資源為學生搭建展示才藝的舞臺，豐富了課余生活。

　 為提高學生合格率，政教處制訂了《潛能學生幫教辦法》和《特困生資助辦法》，由班主任負責組織"一幫一"的定點幫教，各學科老師制訂了轉化潛能生的具體措施，禁止各班按學生成績排座位。學生畢業(yè)會考合格率年均在 98%以上。班主任高鐵良老師被評為師德標兵，他的"嚴、愛、細、活"經(jīng)驗在教師中推廣。

　 我校組織教師認真學習《全日制普通高級中學課程計劃》，全面實施《基礎教育課程改革綱要》，積極推進新課程改革，統(tǒng)一認識，嚴格按課表上課，在開展研究性學習方面取得了良好成績，學校行政帶頭開展研究性學習。

　 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力是素質教育的重點。我校經(jīng)常組織學生到益陽市勞教所、益陽市特殊學校、敬老院、福利院、校外農場、雪峰山、百竹園參觀考察，組織學生義務植樹，參加軍訓，打掃敬老院的衛(wèi)生，節(jié)假日讓學生深入農村、工廠、商場、社區(qū)開展服務活動和社會調查，體驗生活，體味人生。

　 二、領導班子與教師隊伍(權重 16 分，自評 16 分)

　 3、校長素質(權重 2 分，自評 2 分)

　 學�，F(xiàn)任校長徐鐵鋼，男，47 歲，****黨員，本科畢業(yè)，20nn 年 7 月到長郡中學工作，擔任黨委委員及教務主任，20nn 年 7 月?lián)�任我校校長，教育政策水平高，管理學校能力強，能堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推行素質教

　育，一手抓學�；�礎設施建設，一手抓教育質量提高，辦學方向正，辦學思路明，為人正直，辦事公道民主，作風正派，在師生中享有很高的威望。

　 學校制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，在廣大教職工中征求意見，并經(jīng)教代會討論通過。每年都有年度工作計劃，并得以貫徹執(zhí)行。

　 4、班子配備和整體作用(權重 2 分，自評 2 分)

　 我校實行校長負責制，在校長的領導下，實行教職工崗位責任制，經(jīng)教代會討論，明確了教職工每個崗位的工作職責。

　 根據(jù)教學工作需要，學校設置辦公室、政教處、教務處、總務處、教科室、招生辦等中層機構，每個處室定崗 1-2 人。

　 學校有校級領導 4 人、處室主任 4 人，共計 8 人，其中****黨員 6 人，女性 2 人，40-50 歲 4 人，40 歲以下 4 人，平均年齡 40 歲。班子學歷層次較高，1 人碩士學位，6 人本科，1 人�？�，特級教師 1 人，高級職稱 5 人，中級職稱2 人。

　 領導班子成員大多來自教學第一線，吃苦耐勞，勤政務實，在政治、教育法律法規(guī)、學校管理教學科研等方面能刻苦學習，有扎實的理論水平，能指導教師進行教育教學科研工作，責任心和改革意識強，能團結一心，圍繞學校大局謀發(fā)展、辦大事，具有較強的凝聚力，有較強的決策能力、協(xié)調能力、業(yè)務能力、科研能力，。

　 領導成員按分管一個至兩個年級、聯(lián)系一個教研組、蹲點一個教學班的制度，下教學一線檢查。所有校級領導每學期聽課超過了 30 節(jié)，并有聽課筆記與評課記錄，6 位行政人員兼了教學任務。

　 學校黨總支在學校工作中發(fā)揮了政治核心作用。年初有計劃，年未有總結，對黨內生活及勤政廉政等問題做了具體要求，總支下設中學、小學、后勤三個支部，黨支部注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做好職工思想工作，密切了黨群關系。

　學校加強工會組織建設，在黨總支領導下定期召開了教代會。教代會、工會對學校重大事項進行或參與決策，履行民主管理權力，發(fā)揮了民主監(jiān)督作用，調動了教職工參與學校管理的積極性。

　 5、教師管理與教師結構(權重 4 分，自評 4 分)

　 學校現(xiàn)有高三四個班，高二 2 個班，高一 2 個班。高中教師 30 人，教師平均年齡 37.4 歲，學歷合格率 100%，有高級職稱(14)人，占教師的(46.7)；中級職稱(9)人，占教師總數(shù)的(30)。教師 100%持合格的《教師資格證》上崗。

　 學校實行教職工聘任制和崗位責任制，學年初由行政會議集體研究分年級聘任教師，教輔人員由處室聘任，對個別不勝任工作的教職工進行了崗位調整或分流，形成了工作既有動力、又有壓力的環(huán)境。

　 學校推行結構工資制，制訂了"結構工資計算方案"，由三部分組成：①基礎工資，按人事部門核定的檔案工資與政策性補助做為基礎工資；②崗位工資：按工作量的多少計算，多勞多得，適當拉開報酬距離。③校齡工資：根據(jù)教職工工作的質量確定，做到優(yōu)質優(yōu)酬。

　 6、師德建設與業(yè)務水平(權重 6 分，自評 6 分)

　 學校總支、行政制訂了政治學習制度，有計劃地組織全校教職工學習 xx 大文件、鄧--理論、三個代表思想、教育政策法規(guī)、教師道德規(guī)范。領導成員經(jīng)常深入教師做過細的思想政治工作，解決實際問題�？傊Ы� 5 年在教師中培訓入黨積極分子人，發(fā)展教師新黨員

　 人。通過學習，廣大教工能端正教育思想，發(fā)揚奉獻精神，既教書，又育人，精心備課、上課，言傳身教，不搞有償家教，無體罰學生現(xiàn)象，涌現(xiàn)了一大批先進人物。為提高教師隊伍水平，學校制訂了師資培訓計劃和措施，教師均參加了計算機培訓、普通話培訓，教師參加課件制作、信息網(wǎng)絡培訓，50%參加英特爾未來教育培訓，學校組織高三教師和骨干教師參加學術研討會，組織教師學習新課程體系，新教材內容，鼓勵教師參加函授、自學、脫產(chǎn)進修和繼

　續(xù)教育，對青年教師采取以老帶新"結對子"的方法幫教，每期舉辦優(yōu)質課競賽。全校教師熟悉新課改要求，具有素質教育理念和創(chuàng)新意識，均勝任教學工作。

　 7、教師待遇(權重 2 分，自評 2 分)

　 學校尊重、關心和愛護教師，開教師座談會，傾聽教師意見，發(fā)揮民主作風，對關系教師切身利益的事想方設法支持，如協(xié)助教師操辦紅白喜事，幫教師子女聯(lián)系求學和工作，發(fā)放教師生日小禮物等，公平操作教師的晉職晉薪，積極保障教師的合法權益，從未發(fā)生過侵犯教師權益的事件。學校按上級政策及時發(fā)放全體教職員工的工資，落實了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險。

　 三、辦學條件(權重 24 分，自評 23 分)

　 8、辦學經(jīng)費(權重 3 分，自評 3 分)

　 我校辦學經(jīng)費為全額自給自足，學校所有費用均由學校學費收入來保證，每學期學校對收入進行合理規(guī)劃，近三年來未出現(xiàn)一次拖欠教師工資的情況，且每期從收入中拿出 10%進行學�；�礎設施的維護與完善。

　 9、校園校舍(權重 7 分，自評 7 分)

　 我校校園面積 145 畝，校園布局協(xié)調，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)井然有序，綠化覆蓋率達 40%，校園鳥語花香，古木參天，兩次評為省園林式單位。學校政教處和團委設立文明衛(wèi)生執(zhí)勤崗，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，兩天一大掃，一天一小掃，校園干凈整潔，校內設有閱報欄、宣傳欄、知識欄、名人名言錄、栽花木，讓每一寸土育人，形成了濃郁的校園文化氛圍。

　 學校現(xiàn)有綜合樓 1 棟，教學樓 2 棟，學生宿舍 4 棟，學生食堂 1 棟，基本能滿足教學和生活需求。為改善辦學條件，學校計劃籌建 1 棟教工住宅和 1 棟體育館。

　 10、設備設施(權重 14 分，自評 13 分)

　學校綜合樓內有專用的實驗室 6 間，其中物理 2 間、化學 2 間、生物 2間。實驗儀器設備均按《中學理科教學儀器配備目錄》標準配備，有充足的儀器柜。今年學校計劃投資 20 萬元將實驗室設備全部更換一新，水電通風設施到位，預計明年上半年到位。

　 學校有多媒體教室 2 間，計算機室 2 間，配備電腦 100 臺。平均每 20 名學生有 1 臺計算機。電教中心有控制室、準備室各 1 間，配備了攝像機、采編、播放設備，有閉路電視系統(tǒng)，教室配備電視機。有標準語音室 1 間(50 座)，有一定數(shù)量的計算機軟件和音像資料。有與教科書配套齊備的電子音像教材、教學軟件資源，有較完善的信息管理系統(tǒng)。

　 學校實行計算機管理，辦公室、教務處、總務處、政教處、團委、檔案室、圖書室等處室均配備了計算機，學校補足部分教師配備了手提電腦。學校建立了 q 群辦公系統(tǒng)，基本實現(xiàn)無紙化辦公。

　 學校圖書室設置藏書室 1 間，閱覽室 1 間，電子閱覽室正在籌建之中。圖書館藏書(3)萬余冊，有工具書、教學參考書達 200 余種，學校訂閱各種刊物(1000)多種，有專職圖書管理員 2 人。

　 中學部有音樂教室 1 間、美術輔導室 2 間、舞蹈排練室 1 間，有一定的音樂、美術教學器材，基本滿足教學需要。有 2 名專職音樂教師和 2 名專職美術教師。

　 學校有 1 個 400 米 8 跑道的標準運動場，1 個足球場，另有 5 個籃球場、10 多個乒乓球桌。體育器材按《中學器材設備設施配備》標準基本配置。有一個合格的體育器材保管室。學校正在規(guī)劃新建體育館。

　 學校設有專用衛(wèi)生室，使用面積 150 平方米，按規(guī)定配備了 3 名專職校醫(yī)。各種常用醫(yī)療器械設備齊全，衛(wèi)生設備按《湖南省中小學衛(wèi)生室器械與設備配備》標準基本配齊。

　學校生活設施配套基本齊全。中學部有學生宿舍 2 棟(床位 1000 余個、洗浴衛(wèi)生間 20 個)，學生洗澡間及廁所蹲位符合國家規(guī)定要求。

　 四、學校管理(權重 29 分，自評 28 分)

　 11、德育工作(權重 5 分，自評 5 分)

　 學校成立了德育工作領導小組，建立了校長負責，工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體制。學校聘請了法制副校長，聘請市法制辦、交警隊、消防支隊的領導擔任兼職輔導員，定期為學生做國防教育、法制教育、安全教育報告。我校舉辦家長學校，主講家教策略。各年級成立家長委員會，不定期召開家長會，溝通學校和家庭的聯(lián)系，形成了學校、家庭、社會教育三結合的網(wǎng)絡。

　 學校根據(jù)德育工作的要求和本校實際情況，制訂了"朝陽國際實驗學校十大禁令"、"班級管理評估辦法"等有關德育工作制度，使德育工作有章可循。學校依據(jù)《班主任工作考核評估方案》對班主任工作進行量化考核，加強了班主任隊伍建設，增強了班主任對學生進行思想教育的責任心。

　 學校根據(jù)中學生的年齡特點，把握"明理、知事、動情、養(yǎng)成"四個環(huán)節(jié)，利用講座、報告會、辦入黨(團)積極分子學習班、參觀德育基地、為貧困學生獻愛心等多種形式，有計劃地向學生進行思想道德品質教育，收到良好效果。近三年來平均每學期好人好事 200 人次以上，學生思想素質明顯提高，合格率99%以上。

　 學校設立了心理咨詢室，開展心理健康講座，促進了學生形成健全的人格心理。絕大多數(shù)學生有良好的心理素質和豁達開朗的性格，有一定的審美能力。

　 12、教學常規(guī)(權重 6 分，自評 6 分)

　我校組織教師認真學習《全日制普通高級中學課程計劃》，統(tǒng)一認識，嚴格按課表上課，保證了各年級音樂、體育、美術等課程的開設，勞技課每周開一節(jié)。

　 高一、高二每周開設研究性學習課程 1 節(jié)，要求學生經(jīng)常調查或查閱有關資料，期末對學生研究性學習論文進行鑒定。高一、高二每周開設 1 節(jié)信息技術課，安排 1 個專任教師負責。

　 高一、高二每周日開設校本選修課，內容包括：攝影藝術、詩詞鑒賞、影視欣賞與評論、交際英語、網(wǎng)頁制作、心理咨詢、時事講壇、書畫培訓、器樂培訓、舞蹈形體訓練、學科興趣小組等。

　 學校每周按 35 節(jié)開設課程，教務處統(tǒng)一編排課表發(fā)至各班，規(guī)定按課表上課，禁止教師隨意兌課和增減課時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按違紀查處。

　 學校根據(jù)《益陽市中小學教學常規(guī)管理制度》的規(guī)定，嚴格規(guī)范教學常規(guī)，制訂了各項制度，要求教師備課做到三備(備教材、備學生、備教法)，重視教師組織教學能力的培養(yǎng)及對學法指導，授課時堅持"教師為主導、學生為主體"的原則，注重知識傳授與能力培養(yǎng)，向 40 分鐘要質量。重視作業(yè)練習設計與精選，及時批閱作業(yè)，落實檢查考核制度，期中、期末認真組織命題，堅持科學性和難易適中的原則，提高合格率和鞏固率。教務處會同各教研組每月組織一次教學檢查，均有評價記載。對理科教學中分組實驗、演示實驗，學校有明確要求和檢查考評辦法。

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