黨組書(shū)記述責(zé)述廉報(bào)告6
發(fā)布時(shí)間:2020-08-23 來(lái)源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:
2019 年度黨組織書(shū)記抓黨建工作、抓人才工作述職報(bào)告
根據(jù)中共區(qū)委教育工委《關(guān)于做好 2019 年度黨組織書(shū)記抓黨建工作、抓人才工作述職評(píng)議考核的通知》要求,現(xiàn)就 2019 年度工作情況報(bào)告如下:
一、黨建工作 (一)履行黨建工作責(zé)任情況
1 1 、深化主題教育,貫徹重要部署。一是切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)重點(diǎn),突出讀原著學(xué)原文悟原理,開(kāi)展個(gè)人自學(xué)和集體研討,組織完成 8 次集中學(xué)習(xí)研討,撰寫(xiě)心得體會(huì) 8 篇。二是扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)主題教育各階段工作落實(shí)。深入基層調(diào)研、對(duì)照檢視、整改落實(shí)。帶領(lǐng)班子,先后 6 次到源泉、池上、石馬等地調(diào)研學(xué)校選址問(wèn)題,同時(shí)深入基層,征集意見(jiàn)建議 120 條,分批次列出整改問(wèn)題,發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,認(rèn)真研究,找準(zhǔn)癥結(jié),深挖根源,明確責(zé)任及完成時(shí)限要求,形成《區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地選址建設(shè)調(diào)研報(bào)告》等 3 份調(diào)研報(bào)告。
2 2 、 夯實(shí)基層基礎(chǔ),加強(qiáng)自身建設(shè)。一是機(jī)構(gòu)設(shè)置到位。根據(jù)區(qū)委教育工委工作安排,及時(shí)調(diào)整了實(shí)踐基地籌備處工作人員,選調(diào)配強(qiáng)專(zhuān)職人員,充實(shí)了基層黨建工作力量,確;鶎狱h建“有人理事”。二是活動(dòng)陣地到位。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),調(diào)整辦公場(chǎng)
-2- 所,確;鶎狱h建“有地議事”。三是加強(qiáng)自身建設(shè)。完善交流黨員組織關(guān)系,加強(qiáng)黨員精準(zhǔn)管理,設(shè)立黨員示范崗,真正把黨員身份亮出來(lái),把黨員責(zé)任義務(wù)扛起來(lái),把黨員形象樹(shù)起來(lái)。
3 3 、 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是排查風(fēng)險(xiǎn)筑防線。堅(jiān)持排查風(fēng)險(xiǎn)、排除風(fēng)險(xiǎn),分門(mén)別類(lèi),列出清單,查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 2 項(xiàng),由班子成員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng),對(duì)標(biāo)對(duì)表,制定防控措施 4 項(xiàng),抓整改、促落實(shí),即知即改、即行即改。二是強(qiáng)化履職轉(zhuǎn)作風(fēng)。以身作則、率先垂范,樹(shù)立忠誠(chéng)履職敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng),比學(xué)趕超奪先進(jìn),逢旗必扛爭(zhēng)示范,營(yíng)造了凝心聚力謀發(fā)展、擼起袖子加油干的濃厚氛圍。
。ǘ
存在的主要問(wèn)題
1 1 、 抓黨建的統(tǒng)籌謀劃不夠。重業(yè)務(wù)輕黨建,存在顧此失彼的現(xiàn)象,很少認(rèn)真謀劃基層黨建工作,很少主動(dòng)破解基層黨建工作難題。認(rèn)為抓黨建工作不容易出政績(jī),既使抓出了成效也很難被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和普通群眾發(fā)現(xiàn),是“潛績(jī)”,而抓業(yè)務(wù)工作和項(xiàng)目建設(shè)則很容易出變化、出面貌,是“顯績(jī)”;抓工作存在好人主義、實(shí)用主義傾向,見(jiàn)效快的就抓,有利益的就抓,沒(méi)有履行好“一把手”的黨建職責(zé)。
2 2 、 抓黨建的措施方法不多。在落實(shí)黨建工作上對(duì)存在的老問(wèn)題、新情況研究不深,時(shí)緊時(shí)松,沒(méi)有全身心的投入,存在“上級(jí)部門(mén)查那里抓那里”的現(xiàn)象。同時(shí),對(duì)不履行職責(zé)和存在問(wèn)題的成員抓得不嚴(yán),形同虛設(shè),大多是進(jìn)行批評(píng)教育,缺乏有效的
措施。
3 3 、 抓黨建的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。黨支部組織生活缺乏創(chuàng)新,組織生活形式單一,教育內(nèi)容枯燥,缺乏活力和吸引力,導(dǎo)致黨支部在推進(jìn)黨建工作上用力不夠,落實(shí)“三會(huì)一課”上不規(guī)范,黨員先鋒引領(lǐng)作用發(fā)揮還不充分,有的黨員紀(jì)律意識(shí)淡薄,只顧自身發(fā)展,幫扶作用沒(méi)有有效發(fā)揮。
。ㄈ
改進(jìn)工作的思路措施
1 1 、 不斷強(qiáng)化理論武裝,提升履職能力。一是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以問(wèn)題為導(dǎo)向,抓好統(tǒng)籌謀劃,用黨的理論成果武裝頭腦,指導(dǎo)工作。二是落實(shí)主體責(zé)任,強(qiáng)化黨管職責(zé),自覺(jué)履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé),將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、齊推進(jìn)。
2 2、 、。
加強(qiáng)班子自身建設(shè),發(fā)揮整體作用。一是強(qiáng)化基礎(chǔ)保障,嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等制度,重點(diǎn)在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上狠下功夫,持續(xù)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化。二是加強(qiáng)教育管理,強(qiáng)化班子建設(shè),把抓班子、帶隊(duì)伍放在突出位置,加強(qiáng)自身建設(shè),及時(shí)研究解決黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的困難和問(wèn)題,提升黨建工作整體水平。
3 3 、 突出重點(diǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié),提升發(fā)展動(dòng)力。以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo),以實(shí)踐基地特色優(yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ),以存量教育區(qū)位優(yōu)勢(shì)為依托,以建設(shè)實(shí)踐基地為方向,按照區(qū)委教育工委的要求,取得實(shí)踐基地?fù)Q址建設(shè)的新進(jìn)展。
-4- 二、人才工作 (一)履行人才工作責(zé)任情況
1 1 、履職第一責(zé)任人, 抓好管理環(huán)節(jié)。打造“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的干部隊(duì)伍。對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才“績(jī)效管理”,根據(jù)人才所在崗位的工作職責(zé),定目標(biāo)、壓任務(wù),由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促落實(shí)。建立后備干部人才實(shí)績(jī)檔案,完善《區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地學(xué)校后備干部培養(yǎng)考察及選拔任用的管理辦法》。
2 2 、 抓好培養(yǎng)環(huán)節(jié) , 加強(qiáng)交流促提高 。深入交流教師一線,了解工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,激勵(lì)人才積極發(fā)揮自身作用,向交流單位優(yōu)秀教師員工學(xué)習(xí)。
3 3 、創(chuàng) 先鋒 黨員 ,引導(dǎo)人才爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。結(jié)合黨員示范崗,引導(dǎo)人才“創(chuàng)業(yè)績(jī)、爭(zhēng)先鋒”,引導(dǎo)人才爭(zhēng)當(dāng)分析問(wèn)題的能手、解決困難的高手、教書(shū)育人的行家里手。
。ǘ┕ぷ鞔嬖 的 問(wèn)題
1 1 、 人才總量不足, 結(jié)構(gòu)不合理。與當(dāng)前中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)旅行要求相比,人才總量不足,缺乏高學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的專(zhuān)業(yè)技能人才。
2 2 、 人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)有待提高。目前,針對(duì)綜合實(shí)踐教師的培訓(xùn)少且水平有限,加之教科研項(xiàng)目較少,專(zhuān)業(yè)人才缺少學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái),導(dǎo)致人才隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,缺乏創(chuàng)新能力。
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1 1 、落實(shí)人才工作部署。學(xué)入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于人才工作重要論述,以支持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)委教育工委實(shí)施人才工作戰(zhàn)略。
2 2 、 突出人才工作重點(diǎn)。黨支部書(shū)記親自抓人才工作,以人才促發(fā)展,同時(shí)重點(diǎn)圍繞提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、保障培訓(xùn)力度等方面抓好落實(shí)。
3 3 、 完善人才工作建設(shè)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)及釘釘平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)人才間溝通交流,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒黨員作用,為人才建設(shè)發(fā)展提供支持。
黨支部書(shū)記(簽字):
2019 年 1 月 2 日
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