到期未結(jié)題廣西高等教育教學改革工程項目匯總

　到期未結(jié)題的廣西高等教育教學改革工程項目匯總表 序號 年份 課題編號 負責人 課題名稱 所在單位 1 2010 2010JGB016 梁自乾 建立醫(yī)學生手術基本技能綜合訓練與考核評估體系的研究 第一臨床醫(yī)學院 2 2011 2011JGZ017 莫書榮 基于業(yè)務流程再造理論的高等醫(yī)學教學管理規(guī)范與優(yōu)化的研究與實踐 教務處 3 2011 2011JGZ018 曹云飛 強化循證思維、創(chuàng)新醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式 產(chǎn)業(yè)辦 4 2011 2011JGA029 劉蒙壯 醫(yī)學院校青年教師培養(yǎng)體系的探析與構建 人事處 5 2011 2011JGA030 潘忠勉 婦科腫瘤教學中 PBL 病例庫的建立和應用 腫瘤醫(yī)學院 6 2011 2011JGB024 梁婕 醫(yī)科院校七年制本科階段英語教學內(nèi)容和課程體系整體優(yōu)化的研究與實踐 校團委 7 2011 2011JGB029 肖強 西醫(yī)本科留學生漢語教學研究與實踐 國際教育學院 8 2011 2011JGB030 李松峰 醫(yī)學生早期臨床教育的探索與實踐 口腔醫(yī)學院 9 2011 2011JGZD012 趙永祥 廣西全科醫(yī)學骨干人才培養(yǎng)模式研究與實踐 校辦 10 2012 2012JGZ110 玉艷紅 傳染病學素材類教育資源的開發(fā)與建設 第一臨床醫(yī)學院 11 2012 2012JGA121 姜海行 OSCE 考試在地方醫(yī)學院校應用的模式探索 第一臨床醫(yī)學院 12 2012 2012JGA124 孫華 高校大學生情緒問題和心理危機、自殺預防的干預人員培養(yǎng)及示范基地建設 第一臨床醫(yī)學院 13 2012 2012JGA127 羅佐杰 醫(yī)學五年制課程整合內(nèi)、外科學模塊教學的探索 第一臨床醫(yī)學院 14 2012 2012JGB127 韋秋文 雙語教學向七年制臨床醫(yī)學專業(yè)兒科學臨床見習實習滲透的研究與實踐 第一臨床醫(yī)學院 15 2013 2013JGZ119 劉登宇 形態(tài)學實驗課程融合式實驗教學模式的構建 組織部 16 2013 2013JGZ120 莫書榮 基于自主學習的醫(yī)學生形成性評價的研究與實踐 圖書館 17 2013 2013JGA122 溫穎茜 廣西高校英語教師課堂話語策略的研究與實踐 外國語學院 18 2013 2013JGA123 鄧玲 基于網(wǎng)絡平臺的醫(yī)學生自我評價體系的研究與實踐 國際教學院 19 2013 2013JGA125 陳飛 醫(yī)學教育中醫(yī)學生職業(yè)素質(zhì)、行為、態(tài)度綜合評價體系構建的理論與實踐研究 人文學院 20 2013 2013JGA128 梁浩 構建醫(yī)學院校預防醫(yī)學專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)體系的研究與實踐 生科院 21 2013 2013JGB124 劉桂瑛 多元文化護理教學模式的研究與實踐 護理學院 22 2014 2014JGZ111 鄧東紅 形成性評價在臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位臨床能力培養(yǎng)過程中的應用研究 第一臨床醫(yī)學院 23 2014 2014JGA120 曾志羽 臨床技能教學模式的實踐與探索 校辦 24 2014 2014JGA121 莫書榮 基于“卓越醫(yī)師”教育培養(yǎng)計劃背景下臨床教師教學能力培養(yǎng)的實踐與研究 教務處 25 2014 2014JGA125 莫新少 護理學專業(yè)應用型人才臨床整體護理能力培養(yǎng)模式的改革與實踐 第一臨床醫(yī)學院 26 2014 2014JGA127 農(nóng)光民 以學生為中心，基于能力培養(yǎng)的留學生《兒科學》臨床實踐課全英教學研究與實踐 第一臨床醫(yī)學院

　27 2014 2014JGB123 郭曉云 臨床技能考核模式探索 腫瘤醫(yī)學院 28 2014 2014JGB125 戴霞 改良微格教學法在臨床護理技術操作培訓中的探索與實踐 第一臨床醫(yī)學院 29 2014 2014JGB128 程鵬 基于 SWOT 分析法的廣西住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)銜接策略研究 第一臨床醫(yī)學院 30 2014 2014JGB129 黃志碧 臨床醫(yī)學生預防醫(yī)學課程實踐教學模式的研究與實踐 公共衛(wèi)生學院 31 2015 2015JGZ117 黎彥 專業(yè)認證背景下，完善口腔醫(yī)學專業(yè)本科課堂教學質(zhì)量評價體系的探索與實踐 口腔醫(yī)學院 32 2015 2015JGA167 蒙健堃 思想政治理論課“問題主導式”課堂教學與實踐模式研究 人文學院 33 2015 2015JGA171 楊麗 基于崗位勝任力的護理本科實習生人才培養(yǎng)實踐與探索 第一臨床醫(yī)學院 34 2015 2015JGA173 蒙旭昌 外科臨床技能教學方法改革與實踐 第一臨床醫(yī)學院 35 2015 2015JGA174 胡啟平 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的混合教學模式研究與實踐——以醫(yī)學基礎課程細胞生物學為例 基礎醫(yī)學院 36 2015 2015JGA175 植枝福 視頻反饋教學方法在本科婦產(chǎn)科臨床技能課堂教學中的應用與實踐 第一臨床醫(yī)學院 37 2015 2015JGA178 謝瑩 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的 PBL 教學模式探究與實踐 生科院 38 2015 2015JGA179 尚麗明 小組式競賽在外科技能操作培訓中的實踐與應用 第一臨床醫(yī)學院 39 2015 2015JGA181 卿云波 勝任力維度下的醫(yī)學生職業(yè)生涯教育實踐課程的研究與改革實踐 校辦 40 2015 2015JGB169 周波 在醫(yī)學院校中構建四位一體大學生就業(yè)教育模式的研究與實踐 人事處 41 2015 2015JGB170 江曉雯 多媒體信息技術環(huán)境下醫(yī)學院校英語專業(yè)多模態(tài)聽力自主教學模式研究 外國語學院 42 2015 2015JGB175 毛仲炫 場景演練在臨床技能課程中的應用與實踐 第一臨床醫(yī)學院 43 2015 2015JGB177 劉振芳 Seminar 教學模式在血液內(nèi)科本科臨床見習教學中的應用 第一臨床醫(yī)學院 44 2015 2015JGB178 鄺海 基于網(wǎng)絡的 3D 可視技術在口腔醫(yī)學教學中 口腔醫(yī)學院 45 2015 2015JGB179 梁飛新 基于網(wǎng)絡醫(yī)學公開課的口腔頜面外科全英教學模式改革 口腔醫(yī)學院 46 2015 2015JGB180 李云鳳 解析地方醫(yī)學院校非醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)力，構建適合非醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)教育與服務模式 招生就業(yè)處 47 2015 2015JGB182 羅紅葉 廣西醫(yī)科大學公共管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向) 本科畢業(yè)生培養(yǎng)效果研究與實踐改革 信管學院 48 2015 2015JGB186 賈冰 地方高校不同層次醫(yī)學生批判性思維能力的測評研究與實踐 教評中心 49 2016 2016JGA160 鄺曉聰 基于數(shù)字化醫(yī)學資源構建基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學體系與開展教學實踐 基礎醫(yī)學院 50 2016 2016JGA164 李虹 加強畢業(yè)生追蹤調(diào)查，推進農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)的教育教學改革 全科醫(yī)學院

　51 2016 2016JGA166 鐘秋安 基于移動終端 APP 的公共衛(wèi)生課程教學改革及考核評價體系的建立 公共衛(wèi)生學院 52 2016 2016JGA167 曾晶晶 基于翻轉(zhuǎn)課堂的本科病理學實驗教學模式的探索 第一臨床醫(yī)學院 53 2016 2016JGA169 穆颯 廣西高校公共體育課校本微課資源建設與應用研究——以廣西醫(yī)科大學為例 體育部 54 2016 2016JGA170 藍嵐 “新國標”背景下醫(yī)學院校英語專業(yè)應用型翻譯課程群建設的研究與實踐 外國語學院 55 2016 2016JGA172 姚軍 3D 打印技術在“5+3”一體化臨床醫(yī)學生創(chuàng)傷骨科臨床實習教學中的應用 第一臨床醫(yī)學院 56 2016 2016JGA175 李賢玉 基于 3D 視頻實時傳播系統(tǒng)的案例教學在口腔醫(yī)學本科牙體牙髓病學教學中的應用研究 口腔醫(yī)學院 57 2016 2016JGA176 徐曉君 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究 信息與管理學院 58 2016 2016JGA177 龐麗紅 基于 CBL 翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式在婦產(chǎn)科教學中的實踐及應用 第一臨床醫(yī)學院 59 2016 2016JGB169 張孟見 廣西醫(yī)務社會工作專業(yè)協(xié)同育人機制研究 人文學院 60 2016 2016JGB175 汪岑 以崗位勝任力為導向的口腔專業(yè)英語教學的探索與實踐 口腔醫(yī)學院 61 2016 2016JGB177 劉海燕 基于能力為本位的護理實踐教學創(chuàng)新平臺的研究與實踐 護理學院 62 2016 2016JGB178 羅燕 基于 SPOC 的大學英語混合學習模式研究 外國語學院 63 2016 2016JGB180 韋妍妍 “雙導師制”在中藥資源與開發(fā)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革中的探索 藥學院 64 2016 2016JGB181 曹昭 Sandwich 教學模式在檢驗醫(yī)學臨床教學中的應用及探索 第一臨床醫(yī)學院 65 2016 2016JGB182 陳莉 MOOC 時代下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在醫(yī)學教育中的應用研究 第一臨床醫(yī)學院 66 2016 2016JGB185 莫凌昭 以分層次及翻轉(zhuǎn)教學方法為切入點的臨床醫(yī)學英語教學模式改革探討 腫瘤醫(yī)學院 67 2017 2017JGZ113 閔曉陽 醫(yī)科院校大學生創(chuàng)業(yè)實訓平臺建設與實踐 招就處 68 2017 2017JGZ114 羅彬 教育信息化背景下基礎醫(yī)學課程“三三制”混合教學模式改革初探 基礎醫(yī)學院 69 2017 2017JGZ115 唐咸艷 少數(shù)民族地區(qū)預防醫(yī)學專業(yè)《公共衛(wèi)生技能培訓》課程體系的構建與實踐研究 公共衛(wèi)生學院 70 2017 2017JGZ116 賴銘裕 臨床教師教學能力發(fā)展性培養(yǎng)模式的研究與探索實踐 第一臨床醫(yī)學院 71 2017 2017JGZ117 向邦德 整合優(yōu)勢教學資源，構建校院、院院協(xié)同育人新模式 腫瘤醫(yī)學院 72 2017 2017JGZ118 潘小炎 基于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試視角的醫(yī)學本科教學改革研究與實踐 教務處 73 2017 2017JGA152 趙同領 二級學院審核評估體系的構建與實踐—以廣西醫(yī)科大學為例 教務處

　74 2017 2017JGA153 何燕 科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)在醫(yī)學本科生教育中的研究應用 第一臨床醫(yī)學院 75 2017 2017JGA154 盧鳳娟 高等教育課程考試質(zhì)量管理體系的構建與應用——以醫(yī)學院校為例 教務處 76 2017 2017JGA156 周秀瓊 英語專業(yè)學生作為留學生臨床醫(yī)學教學標準化病人的可行性探索與實踐 外國語學院 77 2017 2017JGA157 黃東萍 基于網(wǎng)絡教學資源平臺的《衛(wèi)生化學》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式改革 公共衛(wèi)生學院 78 2017 2017JGA158 陳文霞 基于 3D 打印技術的牙髓實驗教學課程標準化模塊的建立與評價 口腔醫(yī)學院 79 2017 2017JGA159 張劍鋒 基于數(shù)字化資源構建全科醫(yī)學社區(qū)虛擬仿真教學體系及開展教學實踐的研究 第二臨床醫(yī)學院 80 2017 2017JGA161 丁穗娟 VR 技術在醫(yī)學教育教學中的探討與實踐----中醫(yī)學十二經(jīng)脈教學 VR 版的研制 教務處 81 2017 2017JGA162 聶光輝 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下即時互動教學聯(lián)合 CBL 在醫(yī)學心理學教學中的實踐探索 公共衛(wèi)生學院 82 2017 2017JGA163 賴穎暉 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合 TBL 教學模式在內(nèi)科學教學中的探索與實踐 第一臨床醫(yī)學院 83 2017 2017JGA164 尹時華 耳鼻咽喉-頭頸外科學教學資源庫的構建以及結(jié)合微信公眾平臺輔助教學的探討 第二臨床醫(yī)學院 84 2017 2017JGA165 譚曉虹 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學模式在診斷學教學中的應用 腫瘤醫(yī)學院 85 2017 2017JGA166 盧運紅 在線考核評價護理技能綜合系統(tǒng)的研究與實踐 護理學院 86 2017 2017JGA167 藍秀萬 基于網(wǎng)絡資源培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的醫(yī)學生物化學實驗教學模式改革 基礎醫(yī)學院 87 2017 2017JGA168 陶品月 初級創(chuàng)傷救治模式在護理本科生臨床急救能力中的應用研究 第一臨床醫(yī)學院 88 2017 2017JGA169 陳麗君 思維導圖聯(lián)合 APP 在本科生臨床護理教學的應用 腫瘤醫(yī)學院 89 2017 2017JGA170 許建文 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《物理治療學》本科理論教學中的運用研究 第一臨床醫(yī)學院 90 2017 2017JGB170 吳智輝 基于云模型與支持向量機方法的生物醫(yī)學工程專業(yè)課程設置評價研究 基礎醫(yī)學院 91 2017 2017JGB171 劉軍廷 顯微外科工作坊在醫(yī)學本科生素質(zhì)教育的應用 第一臨床醫(yī)學院 92 2017 2017JGB173 盧炳豐 LBL、TBL 和 CAM 聯(lián)合模式在醫(yī)學影像學教學中的應用 第二臨床醫(yī)學院 93 2017 2017JGB174 莫潔玲 新增本科助產(chǎn)專業(yè)教學資源庫建設研究與實踐 護理學院 94 2017 2017JGB175 何姍姍 利用概念圖促進概念轉(zhuǎn)變的模式在醫(yī)學寄生蟲學教學中的實踐與探索 基礎醫(yī)學院 95 2017 2017JGB176 韋宇寧 標準化病人在培養(yǎng)八年制臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通技能中的應用 人文學院 96 2017 2017JGB177 陳鐵寓 MOOC+PBL 在醫(yī)學留學生有機化學教學中的探索與實踐 藥學院

　97 2017 2017JGB178 廖芝玲 哲學思維在本科病理實習生教學中的應用 腫瘤醫(yī)學院 98 2017 2017JGB179 陳志堅 CBL、PBL 與 Seminar 相結(jié)合的教學模式在醫(yī)學檢驗專業(yè)本科生教學中的應用及探索 第一臨床醫(yī)學院 99 2017 2017JGB180 謝小薰 “組織胚胎學”全英理論課教學模式改革初探 基礎醫(yī)學院 100 2017 2017JGB181 潘泓 以情景模擬教學為主導的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《臨床醫(yī)學導論》教學中應用的探討 腫瘤醫(yī)學院 101 2017 2017JGB182 王鶴 教師標準化病人結(jié)合病例教學及循證醫(yī)學在婦科腫瘤臨床見習中的應用研究 腫瘤醫(yī)學院 102 2017 2017JGB183 廖柳鳳 基于 PIVAS 藥學服務對藥學本科實習生帶教模式的探討 腫瘤醫(yī)學院 103 2017 2017JGB185 王洪學 基于互聯(lián)網(wǎng) BOPPPS 教學模式在診斷學實踐教學中的應用研究 腫瘤醫(yī)學院 104 2017 2017JGB186 羅姣 迷你臨床演練評估在心臟外科本科護理實習生帶教中的應用 第一臨床醫(yī)學院 105 2017 2017JGB187 張潔清 基于EBM的PBL和CBL教學在婦產(chǎn)科教學模式中的改革探討 腫瘤醫(yī)學院 106 2017 2017JGB188 陳玉香 醫(yī)學院校開設《大學生學業(yè)發(fā)展與指導》課程實踐研究 校辦 107 2017 2017JGB189 李孟璐 基于激勵理論的高校本科教學工程建設質(zhì)量保障機制研究——以廣西醫(yī)科大學為例 教務處 108 2017 2017JGB190 蘭智妮 聽說教學法在醫(yī)學日、英語外來詞教學中的比較研究 腫瘤醫(yī)學院

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