期中總結發(fā)言稿
發(fā)布時間:2020-07-12 來源: 工作計劃 點擊： 
期中總結發(fā)言稿
各位教師、同學們：
半個學期已過去了，剛才聽了新宇老師的總結，我由衷的高興。我們學校出現(xiàn)了這么多成績優(yōu)良的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的慶祝，并希望你們戒驕戒躁，再接再礪，爭取在期末統(tǒng)考和縣調考中獲得更優(yōu)良的成績。
今天借此機會，我想講 3 點意思：
1、刻苦學習。
大家現(xiàn)在的任務就是學習知識，長大后為社會服務。要想成績好，就要認真聽講。會聽講是學習成功的 1 半。成績好的同學，在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業(yè)。造作業(yè)是對所學知識的鞏固，練習得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋，學知識要多問為何，只有這樣才能獲得好的成績。現(xiàn)在有的同學到校特別早，下 1 階段我們就要比比看，看哪 1 班凌晨讀書風氣好，老師沒到，也能在教室里讀書，造作業(yè)。
2、遵照紀律。
期初老師給大家提出了“9 個不準”，大家還記得嗎？ ?
1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學做到了，老師很高興，希望同學們相互監(jiān)督，再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告，向班主任報告。
2、吃飯時不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這 1 點還有少數(shù)同學沒有做到。
3、不準破壞公共財物，掃帚，學習園地，玻璃，校園花草樹木，飲水機，課桌椅等。這 1 點大家做得比較好，請同學們注意的是這 1次學校又為大家換了教室玻璃，請同學共同愛惜，如發(fā)現(xiàn)有破壞玻璃
現(xiàn)象及時向老師報告，堅決要求賠償，1 年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫，不要破壞。如有破壞，請同學們照價賠償。教室的電燈，下課必須關掉，晴天，教室不要開燈。請同學們共同遵照，共同保護。
4、行人靠右走，這 1 點同學們做得最差。上學，放學的路上，同學們沒有做到靠右行走，單行行走。
5、不打架相罵，不索要他人錢財，這 1 點有個別同學沒有做到：前兩周有 5 年級 1 班的 1 位同學，向小同學要錢，被老師發(fā)現(xiàn)。當時，他主動承認了毛病，并把錢還給了兩位小同學。還有 1 位 1 年級同學在等車時，把另外 1 個小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫(yī)藥費。請同學們以他們?yōu)榻洹Ｏ挛绶艑W后等車的小朋友請注意，不準到河邊，田邊頑耍，可以在車上等，也能夠在校門口等。請注意不要爬上后面的山，如果不謹慎會摔傷手腳的。
6、按時回家，第 6 節(jié)下課放學后，同學們不要在學校逗留，不要有路上頑耍，不要去同學家，親戚家。必須按時回家。
7、從下周起，從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學罰撿 1 周的垃圾。以上這些請同學認真遵照。只有大家紀律好，學校才會安全，和諧，快樂。
3、校園安全及校園周邊環(huán)境 ?
現(xiàn)在全國上下均對校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，由于我們依然屬于未成年人，還不具有很強的分析、辨別、抵抗和遇事處理能力。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每一年有近 16000 名中小學生非正常死亡，平均每天有 40 多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食品中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預感的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有 80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對同學們來講，
大部份時間是在學校度過的。因此，為了保證學校能有 1 個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安校園，根據(jù)上級的要求，我講 6 個方面的問題。
第 1、教學常規(guī)的安全問題 ?
每節(jié)課，各任課教師都對全部同學起著監(jiān)護作用。因此，學生有事要請假的時候，必須向任課教師說清算由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學送，并及時向班主任說明情況。體育課、活動課，教師要組織好學生進行無危險性活動，不得在樓內樓外隨便進行無組織活動，班主任老師如果有事找學生需向任課教師講清緣由，并負責該生本節(jié)課的 1 切情況。上學和放學時嚴禁在校園內騎自行車。
第 2，課間及午間活動的安全問題 ?
在課間活動或午間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或站著的同學，如果追逐打鬧，1 是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；2 是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校的樓內“8 要、8 不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防范部位，很多學校都產(chǎn)生過樓梯擁堵釀成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學下樓的時間，同學們都要集中下樓。在這里，我要特別強調，學生下樓梯 1 定不可以追逐、打鬧，不可擁堵，堅持靠右走。
第 3、交通安全問題 ?
同學們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛絡繹不絕，交通 10 分繁忙，如果我們隨便地在道路上頑耍、追逐，把它當做游戲場，不但影響交通，而且非常危險。同學們，我國每一年死于交通事故的人數(shù)超過 10 萬人，其中，中小學生占 3 萬人左右。
步行交通事故危險人群為 5 至 9 歲兒童，15 歲至 18 歲男生車禍的人數(shù)是女生的 3 倍，其中 80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力而至。車禍已成為緊隨溺水以后的危及學生生命的最大殺手。同學們在上學或放學時要相互提示，相互監(jiān)督，相互照顧，自覺主動當 1 名交通安全“宣揚員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“1 看，2 慢，3 通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學的學生，1 定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛，并建議學生家長與車主簽定協(xié)議（班主任做好通知）。另外，根據(jù)國家交通法規(guī)及有關條例規(guī)定，未滿 12 周歲的兒童不得在公路上騎自行車。由于我校有部份學生離家較遠，就做以適當放寬：允許 4 年級以上的學生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學，條件是必須經(jīng)過家長同意，請各班主任對本班同學做好了解和調查，并與家長獲得溝通。
第 4，提高消防安全意識 ?
自覺加強學校的消防安全意識，清楚撥打 119 的程序與方法，并做到穩(wěn)定打急救電話（舉例：亂打誤事）。平日里，穩(wěn)定動校內的消防器材，不隨意玩火，清算垃圾道點燃廢紙時，教師必須在場（目前已發(fā)現(xiàn)有個別學生擅自玩火現(xiàn)象）。不破壞和接觸樓內電器或電源開關、插座，看到破壞的地方，要及時向教師匯報。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部份學生對學校走廊、樓道等電器開關進行成心識地人為破壞，這是非常危險的，也是嚴重違背學校的紀律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要相互監(jiān)督，絕對制止此類事情的產(chǎn)生。
第 5、自覺保護校園安全 ?
1、不到校園周邊小商販處購買小商品。
2、在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺負同學，不向同學索要
錢物。
3、尊重值周人員的工作。學生在校期間，不得隨便出入校門；家長接送孩子上下學不進校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內無閑雜人員。
第 6、提高自我防范意識 ?
同學們必須加強自我防范意識，在校外不隨便接觸陌生人，碰到有人問路時只能指路不能領路，不能和不熟習的人 1 起玩，遇到壞人時應及時的告知老師和家長，上學、放學時要結伴而行。不吃不明來源的食品。路上拋棄的食品不要吃。不認識的人給的食品不要吃。
第 7、不準玩水，更不準無大人監(jiān)督的情況下，下河游泳。
在這個方面，我們有血的教訓。
老師們，同學們，學校是我們大家共同的學校，學校的安全工作重于泰山，雖然有執(zhí)法部門，但請大家還要時刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立 1 個文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長放心、學生安心、教師省心的平安樂園！
老師、同學們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。我希望老師們再接再礪，再創(chuàng)光輝，爭全縣第 1。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。
老師們，同學們：
大家好！
今天雖然氣溫較低，天氣寒冷，但我們的熱忱未減，豪情未褪。為了發(fā)揚成績、克服缺點、再創(chuàng)光輝，我們特舉行期中考試總結表彰會，首先我代表全部教師向勤奮學習、尋求上進的同學表示親切的問候，向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績的班級和同學表示熱烈慶祝。
同學們，經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每名學生都有不同程
度的進步。我們高興地看到：你們能酷愛集體，珍重榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，忍讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。但是，在這半個學期以來的學習時間里，有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較��；有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做甚么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每次考試，還有的同學打架罵人，背返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。轉眼間已度過半個學期，為了在后半學期里同學們能夠全面發(fā)展、健康成長，獲得更大的進步，取得更加優(yōu)秀的成績，平安快樂地度過每天，我將從以下幾個方面對同學們后半學期的學習生活提出以下要求：
1、勤學 ?
學生的主要任務是學習，學會學習，學習做人，學會勞動，學會生活，都是學習的內容。我們要做 1 個全面發(fā)展而又具有個性特長的人。作為學生，勤奮學習是我們的責任。我們要認真預習，認真上課，積極活動，主動參與，認真作業(yè)，主動訂正，自覺溫習…… ?
2、守紀 ?
我們每位同學都生活在 1 個集體當中，我們的學校是 1 個大集體，我們的班級是 1 個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，全部班級都會遭到影響；班級取得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。因此，在 1 個集體中，同學之間都要相互團結，相互學習，相互幫助，相互關心，相互監(jiān)督。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。
3、安全。
安全第 1，健康第 1 是現(xiàn)今社會的兩大教育主題。為確保我校的教育教學秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每位師生家庭的幸福，確保學校不安全事故的零目標，今天我要和同學們談談如何做好安全防范工作。
1．注意消防安全：冬季氣候干燥，是火災的易發(fā)季節(jié)，因此全部師生要重視防火安全工作，不要隨便將易燃物放在明火附近，更不要背規(guī)超負荷使用用電裝備。制止將煙花、爆竹等易燃、易爆品帶入學校。做好平時的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電源開關關掉，保證校園安全。
2．注意交通安全：冬季來臨，夜長晝短，早上上學和下午放學時天比較黑，所以請大家注意上學和放學時的交通安全，放學時不要逗留，在路上要遵照交通規(guī)則靠右行，過馬路時要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動躲避機動車輛。
3．注意飲食安全：要避免病從口入，不要隨便吃沒有衛(wèi)生保障的食品，3 無食品，到小攤上購買食品。
4．注意活動安全：冬季天氣較冷，在進行體育運動時易產(chǎn)生扭傷、肌肉拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵照體育鍛煉規(guī)則，掌握正確的動作技能，注意自我保護。另外，上下樓梯要靠右慢行，不準將手搭在他人肩上或背上，不準坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追打嬉鬧�？傊Ｍ瑢W們時時處處注意安全，以避免使自己造成沒必要要的傷害。
同學們，你給生活多少怠惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激起同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全部受表彰的同學再接再礪，百尺竿頭更進 1 步，在期末考試中，
再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
期中總結以后又是 1 個新的出發(fā)點，老師們、同學們，讓我們攜起手來，發(fā)揚成績，克服缺點，共同努力，再創(chuàng)光輝吧！
謝謝大家！
尊重的領導老師同學們：
上午好！
期中考試已，結束。61 班在這次考試中獲得了 1 點的進步，有了 1 點收獲。這份收獲讓我欣慰，收獲的背后包含了 61 班全部老師的辛苦的努力，還有領導的關心，也是老師們的幫助。今天能在這兒交換，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機會能與各位老師共同交換提高自己，惶恐的是同許多老師相比本身還有許多的不足。教書育人是 1 個長時間的進程，61 班獲得的成績是微不足道的，下面我就將我在工作中 1 些浮淺的認識與做法向老師們做簡單匯報，還請大家批正。
1、轉變思想更新觀念 ?
思想是 1 個人的靈魂，是 1 個人行動的統(tǒng)帥。與時俱進的思想才能指點我們的教學實踐，才能培養(yǎng)出符合時期需要的人材。作為 1名教育工作者思想觀念必須緊跟時期的步伐，才不會落伍。當前，我校實行課堂教學改革。強調，以人為本，讓每位學生都得到充分的發(fā)展，給學生營建可延續(xù)發(fā)展的氛圍與空間。因此我勤于學習，密切關注教育的動態(tài)，認真領會領導的要求，虛心向身旁的同事學習，通過學習來轉變思想，來更新理念。育才給我提供了 1 個非常好的學習環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學校領導，有經(jīng)驗豐富的老師，有自成風格治班統(tǒng) 1 的優(yōu)秀班主任。是他們讓我感遭到最新的教育思想與理念。
2、理念引領，扎實工作 ?
作為班主任，我深感肩上責任重大，要帶領 61 班走向成功的彼岸，要為老師們營建良好的教書空間，要為學生營建有益的學習氛圍，要讓每位學生都得到充分的發(fā)展。讓學校放心，讓家長滿意。這些都應是工作的目標。
在平常工作里，我結合本班實際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、合作。
自信，在平常的教育中進行欣賞教育，充分的肯定學生，讓每位學生都能信心 10 足的學習與做人。記得有人說過：學生的失敗就是從老師的不斷否定開始的，為了培養(yǎng)學生的自信心，我進行以下的途徑的探索：活動體驗：讓學生在活動中得到教育與提高，在活動里增強自信心，為此在班上組織了許多的活動，像班干競選，去年和本學期的競選參與率到達了 100%，還有學校組織的各項賽事我鼓勵他們參加，引導他們提高，得不得獎在其次，關鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來，讓學生從發(fā)言中找到成功的體驗，即成功等于自己 1 次小小的進步。另外對學校的活動我則精心策劃，調動全班的氣力，常常最后學生都能從集體的榮譽中體驗到進步的快樂，從而也取得自信的源泉。
語言鼓勵，小學生是最喜歡老師表揚的，總喜歡得到老師的肯定，針對這類心理我多做有心人，常常深入學生多了解多視察，發(fā)掘學生的閃光點，記得又 1 次打掃除，我們班上的胡 1 凡，他在拖地時，我發(fā)現(xiàn)他干得不但起勁，認真，而且還特別注意拖地的方法。當時，我看見了，我說：“胡 1 凡你今天真不錯，你拖地的方式即省時又拖得最干凈。說明你是 1 個喜歡用腦去想的好學生。從那以后他在課堂上更積極思考問題了。
就在前天期中總結的班會上，1 位學生的發(fā)言中說到，這次考試我語文，英語考到 97，99 分，吳小鵬數(shù)學只考到 89 分。吳老師不但沒批評我還鼓勵我。我的信心增強了，使我看到了希望，下次 1 定拿前 3 名的成績。由此我想到了應當多用贊美的眼光語言去對待我們的學生，少否定他們。
鼓勵。結合學校的活動特別是考試應用成績來增進學生，鼓勵學生，讓學生從成績中看到進步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結，發(fā)獎的進程中我設置了許多項目，有總分前 10 名，有進步獎，進步以 2 個名次為出發(fā)點，有原地踏步獎，還有學科進步獎，這樣 1 來，表揚面大了，鼓勵欣賞面增寬了，明顯感覺學生的勁頭也更足了。
其 2 是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學生年齡還小，但是我還是引導他們立志，我想由學生內在的動力的上進遠比外在的壓力上進要大很多。在我的引導下，許多學生都有了自己的目標，雖然目標都是圍繞成績而來，但我想不想當元帥的兵士不是好兵士，不想進步的學生也不是好學生，所以許多學生以進入班級前 10 名，105名等為目標，此時我及時引導他們根據(jù)實際來肯定目標，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎，待優(yōu)生和格為突破點。其 4 是合作。“1 花獨放不是春，百花爭春春滿園”爭取個體的進步，還必須去加強整體的進步。獲得整體的發(fā)展與提高就必須加強合作，這是時期提出的要求，新課程也明確提出了合作學習的要求。為此在班級里我實行了班中班合作，由兩個班長治理，實行學習小組合作，讓組長帶領小組共同提高，實行手拉手，1 幫 1 的合作即 1 名優(yōu)生輔導 1名待優(yōu)生，實行男生、女生合作。通過合作讓學生學會交往，學會學習，共同提高，終究班級也能在合作中贏得整體的進步。
3、加強聯(lián)系，共同進步。
本期以來，我既加強同科任老師的聯(lián)系，也加強同家長的聯(lián)系。從而構成班級進步的動力。在與科任老師交換中，我常常了解學科的情況。特別是語文英語這兩科，密切的關注學生的進步，哪些同學進步了，我及時的鼓勵；退步的同學，找他們了解緣由；態(tài)度不好的學生我密切的關注學生在課堂上表現(xiàn)。掌握學生的第 1 手資料后，便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學生最大進步。同時我也密切的和家長們聯(lián)系，與他們 1 起分析，教育學生。
加強聯(lián)系，摸清學生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的增進學生的提高。
4、勤于反思增進提高 ?
在繁忙之余，有時總靜下心來，反思自己，今天學生掌握知識的.程度與以往的學生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過學生的作業(yè)反饋，找到有些知識點學生易出錯的，進行總結并記錄下來，便于以后的教學。其實在成績的背后還有許許多多的不足，工作中有時急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時候易于粗魯?shù)榷际俏以谝院蟮墓ぷ骼锼Ω摹?/p>
各位老師，育才是 1 個富有生氣充滿戰(zhàn)役力的集體，在此作為育才里的 1 員，我們在學校的指引下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家好！時間如白駒過隙，轉眼間 1 個學期已過半。半學期以來，我校在上級教育部門的正確領導下，在全部師生的共同努力下，美滿完成了前半學期的教育教學工作，學校出現(xiàn)出 1 大批德能兼?zhèn)涞?/p>
教師，也出現(xiàn)出 1 批得才兼?zhèn)涞膶W生。在此，我代表校委會成員向辛苦耕耘的各位老師道 1 聲：你們辛苦了。向全部同學半學期來所獲得的成績表示熱烈的慶�！，F(xiàn)在，我代表學校就前半學期的整體工作予以總結。
1、求真務實的教學工作：
�。�1）德育為首育新人 ?
學校德育在領導班子的帶領下，教導處、少先大隊和各位班主任齊抓共管，嚴格遵照學校制定的《德育工作制度》，并通過生動活潑的校內外教育活動，結合“3 理”教育加強了對全部學生的文明禮儀、安全、法制教育和良好行動習慣的養(yǎng)成教育。升旗儀式、瀏覽課、班會、隊會等時間做到了專時專用，收到了較好的教育效果。
本學期，我校加強了“小學生平常行動規(guī)范”再教育，重申了“3 達標”要求。每周展開班級考核評估，做到每周 1 小評，每個月1 大評，表揚先進，鞭策落后；少先隊大隊委員每天早、下午在校門口站崗值勤，展現(xiàn)良好的禮儀形象；每天檢查通報到校過早、不佩戴圍巾、、亂扔廢棄物、兩操等各種背紀現(xiàn)象。愈來愈多的同學能夠嚴格依照校規(guī)去做。許多同學能迎面見了老師問好、敬禮，中高年級的同學不怕臟和累，每天認真打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生。特別是在配合我區(qū)“創(chuàng)建省級文明城市”活動中，出現(xiàn)出了 1 大批“文明學生”，他們做好事不留名，他們?yōu)閷W校、為班級贏得了榮譽。
�。�2）安全工作細又實 ?
1 直以來，學校把學生的安全當作頭等大事來抓，制度完善，措施得力，每天檢查，周周強調，月月總結。各位班主任和任課老師都能認真落實校園安全工作目標管理責任制，加強平常安全教育和管理，積極做好路口、樓梯安全值崗，定期檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立
即整改。通過《告家長書》和“家校即時通”網(wǎng)絡平臺，攜手家長做好學生的安全教育和防范工作，在大家的共同努力下，我校 8 百多名師生平平安安地度過了前半個學期。
（3）減負增效出實招 ?
近期來，我校認真貫徹落實省、區(qū)教育行政部門的相干文件精神，加強教師隊伍的管理，規(guī)范教師的教學行動，嚴格履行區(qū)局統(tǒng) 1作息時間，嚴格控制學生在校時間，教導處認真督導學生做好眼睛保健操和廣播體操，下午第 4 節(jié)活動時間讓全部同學都走出教室，到操場上進行陽光體育活動。各班老師組織同學們做操、打球、跳遠、跳繩、踢毽子，努力還同學們 1 個健康、快樂的童年。
（4）文體活動豐富多彩 ?
1、4 月 17 日———4 月 21 日。我校成功舉行了揉谷鎮(zhèn)第 1 屆小學生運動，運動會上我校師生努力奮斗、頑強拼搏，在競技比賽和運動合作中，充分展現(xiàn)了全校師生不怕吃苦、勇爭第 1 的精神風采。
2、5 月以來，我校組建了“希望風帆”體操隊。經(jīng)過兩周的刻苦訓練，5 月 8 日，我校體操隊在全區(qū)中小學生特點節(jié)目和體操展演上獲得了總分第 3 的好成績。
3、楊陵區(qū)第 7 屆中小學生運動會上，我校運動員更是喜報頻傳，出現(xiàn)出了聶娜娜等 1 批才學兼優(yōu)的好學生。
4、足球隊緊張刻苦的訓練更是讓全校師生精神振奮，時刻準備著迎接更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
2、扎實高效的教學教研工作 ?
�。�1）教學常規(guī)管理扎實有效 ?
開學伊始，學校就把狠抓教學常規(guī)管理作為提高教學質量的突破口。1 是認真制定和審核各教研組，各任課教師的教學工作計劃，
力求使各種計劃不走情勢、不落俗套，切實為教學工作起到保駕護航的作用。2 是開足開齊課程，特別是對音、體、美教學作了進 1 步的規(guī)范和要求，不擠占，不挪用語、數(shù)、英之外的其它學科的教學時間，使學生在充分享受藝術課堂教學帶來快樂的同時，也取得 1 技之長。3 是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改及家庭作業(yè)的布置進行全程監(jiān)控，及時反饋和公布檢查結果，從而使教學環(huán)節(jié)的管理更加細化，落到了實處。
3 月，我校進行了第 1 學月常規(guī)教學檢查。教導處趙軍剛主任帶領領導班子成員分別檢查了全校的語文、數(shù)學、英語作業(yè)教案及教學反思。教導處對檢查情況進行匯總、記錄、通報，要求每位教師學習他人先進經(jīng)驗，再對比學校常規(guī)教學工作各項要求，查找本人在作業(yè)批改、備課中存在的問題，及時采取補救措施，把各種問題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）校本教研活動有聲有色 ?
打鐵先要本身硬，教師素質的高低直接關系并影響著教學質量的好壞，師資不強就會誤人子弟。為此，學校不惜 1 切代價，組織全部教師積極展開情勢多樣的教研教改活動，建立以校為本的教研制度。
1、展開師徒結對活動：為了充分發(fā)揮我校已有骨干教師的作用，加快對新教師的培養(yǎng)步伐，使新教師盡快成材，我校展開了師徒結對“1 幫 1”活動。新老教師相互聽課、評課，領導班子隨機聽家常課、推門課，在相互商討教學技藝中不斷提高本身的教學理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，為我校開辟了 1 條培養(yǎng)教師的新途徑。本學期，共有 4 位教師參與到師徒結對活動中，活動效果顯著。
2、展開高效課堂——影子教學“精品課”活動：本學期，我校
加大教研力度，進行“集體備課、輪番上課、同課主評、集體點評”的教研模式再研究，采取定時間、定地點、定講課人、定評課人的方法，聽課落后行認真評課，到達以評促學，以學促教的目的。半學期來，全校教師都積極參與到活動中來，使全校從年級到學科都能快速成為教學改革實驗更加廣闊肥沃的土壤。
3、展開課堂教學評優(yōu)活動。根據(jù)中心校工作計劃和學校工作安排，我校借著區(qū)級教學能手初賽的東風，成功舉行了課堂教學技能評優(yōu)活動。在活動準備進程中，各授課教師、各教研組群策群力，群策群力，不但發(fā)揮了集體的智慧，充分展現(xiàn)了個人的教學風采，也充分體現(xiàn)了我校課堂教學改革方向。
老師，同學們：后半學期的教學工作已然步入征途，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經(jīng)驗和教學，繼續(xù)抓實抓好以下各項工作：
1、安全教育工作常抓不懈。繼續(xù)重視抓好學校的安全工作，根據(jù)時令和季節(jié)特點，有針對性地展開專題安全防范教育。
2、繼續(xù)加強學校常規(guī)管理的力度，創(chuàng)造 1 個安全健康有序的教育教學環(huán)境。
3、完善各類資料，做好迎接“雙高雙普”督導評估檢查有關工作。
4、積極準備召開本學期“家長會”。
5、關注畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，抓好畢業(yè)班的教學質量。
6、積極展開慶“61”系列活動。
7、重視對學生知識積累和思惟訓練的引導，對學生的教育要因材施教，培優(yōu)補差，兩頭抓，不放棄每個學生。注意糾正學生的偏科現(xiàn)象，力求各科均衡、全面發(fā)展。
期中考試過去了，但學習和努力并沒有結束，期中考試只是我們學習路途中的加油站和檢驗站，它是 1 次檢閱，更是 1 次提示。同學們，時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們去懈怠，我們期待著收獲，更應致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為揉谷中心小學的明天共同努力！
老師們，同學們：
大家好！
今天，我們**小學的全部師生聚集在 1 起，召開 20xx 年秋季期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全部教師向勤奮學習、尋求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績的班級和同學表示熱烈慶祝。
我想在這次大會上講 3 個話題：
1、公布本次期中考試班級語數(shù)英第 1 名成績、學生年級名次、學習進步生。
班級語數(shù)英成績（年級第 1 名）
1 年級：語文第 1 名：1（1）班，數(shù)學第 1 名：1（1）班。
2 年級：語文第 1 名：2（1）班，數(shù)學第 1 名：2（1）班。
3 年級：語文第 1 名：3（1）班，數(shù)學第 1 名：3（2）班，英語3（3）班。
4 年級：語文第 1 名：4（2）班，數(shù)學第 1 名：4（2）班，英語4（5）班。
5 年級：語文第 1 名：5（4）班，數(shù)學第 1 名：5（4）班，英語5（4）班。
6 年級：語文第 1 名：6（1）班，數(shù)學第 1 名：6（5）班，英語6（2）班。
2、幾點要求 ?
同學們，經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能酷愛集體，珍重榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，忍讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已獲得優(yōu)良成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)良的教學資源，在校的每個教師無不辛苦努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然獲得 1 些成績，但我們更應當看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較�。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做甚么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每次考試，還有的同學打架罵人，背返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全部同學們提出幾點要求：
第 1、學習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪個沒有經(jīng)過 1 個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為何要刻苦學習？由于專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想獲得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的
智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如他人，刻苦精神不如他們強。
第 2、學習要講求方法。
學習要有好的方法。曾有 1 個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“3 先 3 后”。這“3先 3 后”的學習方法是：先預習后聽課；先溫習后造作業(yè)；先獨立思考后請教他人。這說法，同學們其實不陌生，可很多同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動怠惰，不去嘗試，固然沒有收獲。其實，實行“3 先 3 后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這類自學能力 1 旦構成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的構成，也勢必為你今后學習的進修與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第 3、要時刻用目標鼓勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每個人都應當有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的氣力”，這些話語都告知我們，不管做甚么事，都要建立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就建立了自己的學習目標，其實不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能獲得優(yōu)良成績的緣由。
所以我們每個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的平常行動上，具體地說就是制定好學習計劃，公道地分配好學習時間，該休息的 1 定休息，該玩的時候 1 定玩，調理自己的大腦。將遠大的目標落實為平時 1 點 1 滴的積累，名校離我們其實不遙遠，清華
北京大學離我們也不遙遠。對短時間目標我們也要正確對待，遭到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應當總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了 1 點1 滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標鼓勵自己，相信我們將來都能成為時期的棟梁。
3、我們后 1 階段的目標 ?
下 1 階段，等待我們的是學校質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規(guī)學習任務，弄好后期的溫習備考。我們的目標是在下次考試中創(chuàng)佳績，我們每個年級都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標 1 定要到達，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標 1 定能到達。
同學們，你給生活多少怠惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激起同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全部受表彰的同學再接再礪，百尺竿頭更進 1 步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全部同學身體健康、學習進步！
謝謝大家！
初冬的夜，已乍顯寒意。但和熱血沸騰 1 心逐夢的你們坐在 1起，很容易感遭到溫暖。這 1 年，我們在坐的每位注定要成為最辛苦的人：壇金區(qū)的期中大考剛剛結束，我們就得意想到，兩個月后，常州市的期末大考正不懷好意地看著我們；7 個月后，1 場國家級的高考也在不遠處露出猙獰的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影
響對不對——考試和考試成績 1 直在控制著我們的呼吸，我們雖然不用直面淋漓的鮮血，但我們卻 1 直在直面慘淡的人生。所以，我認為，在坐的每位都是真的猛士！
同時，在坐的各位還得認清 1 個問題：兩年多以來，你們憑仗著本身的努力，暫時躋身于高 3 的精英之列，所以人們今天坐到了這里�！吨┲雮b》電影里有句話：“能力越大，責任越大。”我誠摯地期望你們英勇地擔當起有關個人的前程，家族的榮辱，學校的興衰的重擔。
今天，我的確不忍再提考試的話題，所以先說和考試無關的事。xx 年我大學畢業(yè)前夕，我的大學班主任召集全班同學分享各自找工作的經(jīng)歷。我同學的 1 番話讓我感動很久：他是考研大軍中的 1 員�？佳兄D辛我不知該如何形容，但我可以說目前高 3 學生之辛苦和考研比起來，的確不值 1 提。他說的是 xx 年 12 月 31 日晚（也就是元旦前夜），正是考研最為緊張的時候，天空中煙花璀璨，而大學自習室照舊人滿為患。據(jù)我同學說，就這樣 1 個元旦前夜，全部自習室都沒 1 個人出去看看外面漫天的煙花。
清晨 1 點的時候（大學設有通宵自習室），我的這位同學和同班3 位女生走出圖書館自習室，這已是連續(xù) 4 天學習到清晨 1 點。他們4 人中有 1 人提議，太累了，坐 1 會兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書館前的臺階上，看著頭頂?shù)男强�，他們很久無言，突然 4 人不謀而合地放聲大哭。談及這件事的時候，我的同學 1 臉的澹然，他沒有哭，當時他已是 1 位準研究生了。全班同學靜靜地聽他講完，兩 3 秒后，掌聲雷動。這是我們對苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意！
其實，我今晚接受的任務是談語文學習，剛才算是 1 個冗雜的開場白！
20XX 年江蘇高考，文科狀元袁清晗高考語文 166 分，她的愛好是瀏覽與古箏，語文好感覺是情理當中；使人有些意外的是理科狀元蔣婧煜，她最利害的學科也是語文，分數(shù)高達 131 分。
我只想用事實證明：得語文也可得天下。
前些日在微信朋友圈，看到友人轉發(fā) 1 文。文章來自北京高考狀元孫婧妍。這個女孩條理清晰地論述了語文于她，那千絲萬縷的關系。文末稱，她最自豪的，不是成為北京市高考狀元，也不是語文148 分（滿分 150 分），而是，她能夠如她所愿地應用文字。這番話，1 石激起我心中千層浪。
如她所言，確切，語文歷來是 1 個有關素養(yǎng)、無關應試的學科。但是，它卻真真實實地存在于應試中。任何學科只要和考試扯上關系，人們普遍的第 1 反應總是訓練做題。在此觀念的影響下，很少有人會去注意學科本身固有的意味與美感。大家更加在乎的是分數(shù)——或說，能拿到分數(shù)的辦法。
物欲橫流帶來的最大弊端，莫過于“功利”兩個字。“快”，是做甚么都需要的速度。只管結果，不管進程，也是我們常常選擇的態(tài)度，而高 3，這類態(tài)度變本加厲。“花一樣的時間去練習的話，瀏覽和作文提高不了幾分，但數(shù)學卻可以多做出 1 道或幾道題”，這類看似務實的觀念，常常令我感慨萬千。
對 1 位老師，1 位語文老師，最榮幸的，我想，莫過于 1 個學生能 1 路緩緩，修煉自己的語文素養(yǎng)，哪怕他的高 3 只剩下 7 個月。我的 1 個學生，前 1 次語文考了 108 分，而第 2 次只考了 88 分。榮幸的是，在這個學生遇到起伏不定的分數(shù)時，他能夠心平氣和，不急不躁地對待。
視察需要時間，瀏覽需要時間，思考需要時間，寫作需要時間，
語文的學習，無 1 不是用時間來醞釀，用時間來鑄造。急于求成，歷來都沒能真正提高語文。
語文素養(yǎng)好的孩子，關鍵時候，不會掉鏈子。語文素養(yǎng)不好的孩子，即使 1 次考試中分數(shù)有了，卻未見得真的就有這番素養(yǎng)，高考很容易讓人大跌眼鏡。我認為 1 個有素養(yǎng)的學生，應當是愛瀏覽的學生。
我知道很多人想知道瀏覽對考高分的作用，或瀏覽與做題的關系。我個人的經(jīng)歷，讀書是 1 場旅行，你要常常像 1 個倘佯在森林中的小姑娘，被眼前的風景迷得樂而忘返；讀書是 1 種相遇，讀書就是跟我們過往的經(jīng)歷相遇，你讀過 1 本書，心中莞然 1 笑，跟賈寶玉初次見到林黛玉似的：“這個 mm 我好像在哪里見過！”其實此人物就生活在我們周圍，然后你會越讀越明白，所謂“世事洞明皆學問”；同時讀書也是 1 種看見，現(xiàn)在 1 直提倡深瀏覽，就是要求學生在實踐和訓練的基礎上，對文本有分析、挑選、鑒賞和評價的能力，要有讀他人何嘗讀出的勇氣。我不批評淺瀏覽，也不批評碎片化瀏覽。瀏覽的本質是交際。所謂讀 1 本好書，就是跟某人對話即是此意。能夠跟文字跟書打交道，離“氣自華”該不會太遠。
念念不忘，必有回響。我真誠地希望同學們能誠懇找到 1 本書，瀏覽整本的書，瀏覽喜歡的書，也挑戰(zhàn)地看看難懂的書。我相信，在“眾生同等”的瀏覽世界里，每位同學都會找到他所需要的，比如久背的親情和懵懂的愛情，比如立世的自信和生活的智慧。
課堂外有姹紫嫣紅，教材外有萬水千山。讓我們 1 起動身去作心靈的旅行，相信愛讀書的人考高分！
古人曾將語文學習分為 3 個階段：知之、好之、樂之。“知之”：走進語文，不抵牾，不反感，不因對之前的老師、教材和考試的印象
而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天彤霞。“樂之”：處處留意，養(yǎng)成習慣，言行舉止，1 笑 1 顰，難道語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
同學們，很抱歉我不是 1 個會講語文學習方法的大師。我始終認為，學語文，需要漸漸錘煉，多多瀏覽，不要妄圖 1 朝，就可以穿越時空，直擊長虹。不聽，無以廣積素材；不說，無以表達交換；不讀，無以提升素養(yǎng)，修養(yǎng)心靈；不思，無以發(fā)掘思惟的深度，廣度；不寫，無以熟能生巧。路曼曼其修遠兮，以清凈之心，投入語文的天地；以平常心，對待分數(shù)；以歡樂心，飽滿自己的靈魂。所以，我將語文的學習歸結為 1 句話：孤單的沉積，優(yōu)美的爆發(fā)！
同學們，在這個寒意正濃的夜，我期望作為精英的你們，珍惜，努力，拼搏，讓歷史見證未來，讓夢想飛越現(xiàn)實，讓青春閃亮，讓我們猶如海燕般在酷寒與冷酷中高傲而自由地飛翔，終究我們都將飛向春季！也衷心祝賀明年的今天，你們都能坐在中國神圣而莊嚴的高等學府，愉悅而高傲地挺起胸膛！
各位領導、老師：
大家下午好！非常高興有這樣 1 次機會與大家交換。在此請允許我代表 9 班的同學們感謝我班的全部授課老師，正是由于你們的辛苦工作和忘我奉獻，才使 9 班有了明顯的進步。謝謝！
今天受教務處拜托，讓我談談班級管理，說實話從昨天下午開始就 1 直 10 分惶恐，不知從何談起，至于經(jīng)驗就更談不上了，在坐的各位，有很多是有豐富經(jīng)驗的名班主任，有自己的 1 套班級管理理念。而我只是 1 名平凡的、普通的班主任老師，所以在這兒只能向各
位就這 2 個半月的班主任工作作個簡單的匯報。
班主任工作千頭萬緒，但我認為最重要的工作是營建良好的班風學風，好的班風學風會使班級生氣蓬勃、積極進取。下面我就班級班風學風建設談談自己的體會。
1 加強班干隊伍建設 ?
1 支好的班干隊伍，既是班集體的核心氣力，又是班主任最得力的助手。參軍訓開始我就努力尋覓適合的班干人選，然后分配任務各司其職，在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐等方面對全班同學進行有效的管理和監(jiān)督，使班級管理有效有序，利于培養(yǎng)良好的班風學風。在每一個星期 1 早讀我會抽出幾分鐘時間再次提示、明確各班干的任務， （由于我發(fā)現(xiàn)小孩雙休往后回校，如不強調班干各自職責，班級又會出現(xiàn)有組織無紀律的情況），這樣做既使班干認真負責工作，也讓全部學生知道班主任始終在關注班級紀律。
2 嚴抓平常管理 ?
在開學之初，我就對學生提出要求，如不遲到、不早退、不打鬧等等，并且堅持常抓不懈，做到高標準、嚴要求。每天要求自己勤到班級認真視察，如發(fā)現(xiàn)好人好事及時給予表揚，遇到問題則冷靜分析（有時也比較粗魯，還待改進），及時處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。
3 注意方法、因材施教 ?
我覺得在嚴抓管理的同時還要注意方式方法，要針對不同的學生采取不同的方法，因材施教。比如我們班的 A 同學，在開學之初上課好做小動作、下課愛打鬧、常常遲到（軍訓 6 天他就遲到 5 次）、作業(yè)常不交、平時還瞧不起他人。提示他屢次，總是當時改了，過幾天又是老模樣，從其父母那里得知他有好動癥加狂躁癥，家長說從小
學就是這樣，他們也沒有辦法，本來準備求助反而更加無助。當時我感到很迷茫，遇到這樣的學生，怎樣辦？思來想去還是決定和他長談1 次，了解 1 下情況再說，通過談話了解到他的爸爸是巡警，媽媽在外打工，都沒有時間照顧他，父母常常當面貶低他，他在家沒有自信，小學時父母就常常被老師找，都習慣了。經(jīng)過分析后我覺得他的有些問題是生理問題，但還有些問題多是（為了表現(xiàn)本身的價值，引發(fā)老師和同學們注意）心理問題，因而我要求其做 1 個有自制力、有毅力、有理想的人，努力漸漸改掉這些不好的方面，同時常常在班級說他比之前好了很多，在學生眼前表揚他，讓他被關注，他被夸得不好意思，也開始注意自己的言行了；還有讓他的父母認識到“1 個連父母都看不上他的孩子，怎樣會有進步、會有自信呢？”要求他們改變教育方式，注意多夸夸孩子，要肯定小孩本身的價值；后來我又和 A 商討，讓他當實習紀律副班長，并許諾管得好就很快轉正。現(xiàn)在的他比之前有了很大的進步，還向我許諾期中考試要進班級前 5 名。雖然目標沒實現(xiàn)，但我相信他以后會愈來愈好。
4 制定目標、注入動力、增強信心 ?
經(jīng)過 1 段時間的視察我發(fā)現(xiàn)，大部份同學都想好好學習，但有的是努力不夠，3 分鐘熱度；有的是底子差沒有信心；還有是成績尚可，但是自豪自滿，進取心不足；針對這些情況我和授課老師們常常與他們談話，指出他們的優(yōu)點和不足，幫他們正確的歸因，告知他們不足是由于努力不夠，而其實不是自己的能力問題（固然有很多確切是能力有問題），要建立信心、相信自己，并要求學生肯定符合自己實際的目標，強調目標就是動力，有了目標，就有了前進的方向，只要我們 1 直向前努力，總會有收獲。
5 美化班級環(huán)境，增強班級文化氛圍
在開學的第 2 個星期我就要求大家為班級的布置出謀劃策，目的很簡單就是要增強班級的學習氛圍和文化氛圍。因而《圖書角》、《我們的理想》、《絢麗的 9 班》、《筆墨天窗》、《詩詞欣賞》還有富有特點的板報紛紜由學生自己設計出來，既美化了環(huán)境，也增加了班級學習和文化氛圍。
固然，良好班風學風的培養(yǎng)，不是 1 朝 1 夕就可以構成的，不是一揮而就的，還有待在實踐中不斷探索，不斷總結，謝謝！
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)良的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛苦的工作。我們?yōu)槟銈儷@得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。
1 份耕耘，1 分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿足笑容。但是，奮斗的路上你們其實不孤單。有些老師早上 56 點就在教室開始寫題，有些老師中午為了多輔導 1 會，飯都未吃，有些老師未了好試卷作業(yè)，常常夜闌人靜還在挖空心思。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著！還有甚么比得上你們優(yōu)良的成績更讓我們開心常懷呢。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學們不能忘了總結、反思，由于通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺點。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對 1 次考試的成功，我們不能盲目樂觀，不管是誰，都不可能完善無缺，或許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應當說，良好的開端是成功的 1 半，那另外一半
就是你要善于總結，不停地拼搏。
態(tài)度決定 1 切。有這樣 1 句話：“當我冷眼旁觀時，生命是 1只藍色的蛹；當我熱忱相擁時，生命是 1 只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是 1 種負擔時，學習就是 1 種痛苦。誰愿在 1 片愁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調劑心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的進程中體驗獲得知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永久是夢想、是空想。但勤奮并不是只是簡單的忙繁忙碌，更需要思考和反思。有的同學整天勞累，卻沒有明顯的進步，緣由何在？我想，或許是由于缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕溫習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的揣摩，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求 1 份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激起同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高—潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再礪，百尺竿頭更進 1 步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。作為老師，在今后的工作中，我們 1 定繼續(xù)以滿腔的熱忱、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們克服困難。
我們還應...
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