初二語(yǔ)文要補(bǔ)課嗎【西安蓮湖區(qū)補(bǔ)課聯(lián)系方式/初二語(yǔ)文北院門(mén)補(bǔ)課怎么收費(fèi)】

發(fā)布時(shí)間:2018-10-08 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:

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  • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)

    服務(wù):1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專(zhuān)家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;

    時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

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  • 【學(xué)習(xí)小提示】
  •   有一次,媽媽以一起出去散步為捏詞,推開(kāi)兒子寢室門(mén)。兒子帶著耳機(jī)邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū),瞥了一眼媽媽?zhuān)@然對(duì)媽媽的舉動(dòng)有些反感。

      高密斯說(shuō):"既然你不寫(xiě)作業(yè),就陪媽媽出去散散步吧。"兒子看都不看她,說(shuō):"我蘇息一會(huì)還要寫(xiě)作業(yè)。"高密斯說(shuō):"那恰好散步返來(lái)再做,媽媽有些話要跟你說(shuō)。"

  • 英語(yǔ)作文在輔導(dǎo)英語(yǔ)中歷來(lái)占據(jù)著舉足輕重的地位,要在輔導(dǎo)英語(yǔ)作文中得到高分,考生必須讓自己的文章有“亮點(diǎn)”,做到妙筆生花,體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力,高中英語(yǔ)寫(xiě)作提分關(guān)鍵也希望考生能掌握。 高中英語(yǔ)寫(xiě)作提分關(guān)鍵: 一、遣詞方面:用詞要貼切而豐富,善用短語(yǔ) ,詞匯是語(yǔ)言的建筑材料,文章的好壞,選詞很關(guān)鍵,如果用詞精湛,就會(huì)使文章“亮”起來(lái)。 1、措辭要貼切具體 試比較下面句子: A man is walking down the street. A man is strolling down the street. 通過(guò)比較可以看出,前一句不如后一句表達(dá)得具體、生動(dòng)。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體,那么在特定的場(chǎng)景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟,就?huì)收到意想不到的效果。 很多同學(xué)寫(xiě)作時(shí)常隨便用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來(lái)描述一個(gè)具體事物或人,如 a nice man給人感覺(jué)很籠統(tǒng)空泛,我們可以用很多有個(gè)性的、具體的詞描繪一個(gè)人,如 generous(大方的,慷慨的),humorous(幽默的),smart(漂亮的,瀟灑的),kind-hearted,warm- hearted,hospitable(好客的,招待周到的),gentle(文雅的),optimistic(樂(lè)觀的),easy-going(隨和 的),spirited(英勇的),cultivated(有教養(yǎng)的),manly(有男子氣概的),knowledgeable(知識(shí)淵博的)等等。
  • 強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)是京翰教育的辦學(xué)特色之一,也是向?qū)W生提供高水平一對(duì)一輔導(dǎo)的有力保障;不同于傳統(tǒng)家教,京翰一對(duì)一輔導(dǎo)是由多名教師為一個(gè)學(xué)生提供服務(wù),除了授課老師之外還有成績(jī)分析師,中高考教育專(zhuān)家等全程跟蹤提供服務(wù),確保學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)效果。

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