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*聚智堂教育簡(jiǎn)介
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

 
贈(zèng)別類(lèi)的詩(shī)詞在唐宋詩(shī)詞中占有相當(dāng)大的比例,而且內(nèi)容豐富,可謂“說(shuō)盡故人離別情”。在交通不發(fā)達(dá)的古代,親友們“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,而詩(shī)人們對(duì)親情和友情又看得很重,抒寫(xiě)了大量的這類(lèi)詩(shī)詞,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富,其中不乏膾炙人口的名篇佳作。這些作品大多寫(xiě)得情真意切,感人肺腑,余味深長(zhǎng),令人擊節(jié)嘆賞:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,詩(shī)人無(wú)盡的友情熔鑄在詩(shī)情畫(huà)意中;“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,詩(shī)人深摯的情誼包含在殷勤的祝福中;“惟有相思似春色,江南江北送君歸”,詩(shī)人的相思之情充塞在天地春色中;“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,詩(shī)人的質(zhì)樸與豪爽寄托在樸素?zé)o華的語(yǔ)言中;“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,詩(shī)人晶瑩透明的冰壺裝下了理解和信任……  我們?cè)诮獯鹳?zèng)別詩(shī)詞問(wèn)題時(shí)應(yīng)著重抓住以下幾個(gè)要點(diǎn):  黃徹在《蛩溪詩(shī)話》中指出:“昔人論文字,以意為主!闭_理解一首贈(zèng)別詩(shī)詞,首先得從主題入手。開(kāi)篇的一組排比句,說(shuō)的正是贈(zèng)別詩(shī)詞的不同立意。立意問(wèn)題非常復(fù)雜,只能就比較常見(jiàn)的加以簡(jiǎn)要分析。表現(xiàn)離別的愁思,這是最為常見(jiàn)的,如許渾《謝亭送別》(勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。)、冷朝陽(yáng)的《送紅線》(采菱歌怨木蘭舟,送客魂消百尺樓。還似洛妃乘霧去,碧天無(wú)際水空流。),還有風(fēng)格有之迥異的李白名篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)硬碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。)等。李白的詩(shī)境界闊大,爽朗高遠(yuǎn),全詩(shī)一氣流轉(zhuǎn),把別情寫(xiě)得豁達(dá)大度,新穎別致,不落窠臼,工麗中別有一種英爽之氣;而許渾、冷朝陽(yáng)的詩(shī)凄惻纏綿,情韻悠長(zhǎng),含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。李頎《送魏萬(wàn)之京》(朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng),云山?jīng)r是客中過(guò)。關(guān)城樹(shù)色催寒近,御苑砧聲向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處,空令歲月易蹉跎。)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)魏萬(wàn)的一片深情厚意,更是對(duì)魏萬(wàn)的勉勵(lì)。王安石《示長(zhǎng)安君》(少年離別意非輕,老去相逢亦愴情。草草杯盤(pán)供笑語(yǔ),昏昏燈火話平生。

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