愛情的階梯

愛情的階梯篇一：愛的階梯劇情介紹 在線觀看

愛的階梯劇情介紹 在線觀看

《欲望的階梯》在2014年4月份正式更名為《愛的階梯》，并且也由最先預定的80集變更為75集。《愛的階梯》是一部青春勵志的都市時尚大劇，講述幾位年輕人告別校園邁入大社會之后的種種境遇和磨礪。由張睿、張檬、楊誠誠、霍政諺、迪麗熱巴、鄒廷威等領銜主演，更有老戲骨黃天豪、劉瑞琪的加盟，相信這部劇會變得更加有看頭。故事中的平民之子張皓天，天成集團董事長宋天成的兒子宋子揚，孤兒路風原本為大學時代三個肝膽相照的好兄弟。畢業(yè)之后，紛紛踏上通往未來的奮斗之路，在各自奮斗的征程里施展自己的遠大抱負。因張皓天曾在一次偶然的機會下解救了宋天成，宋天成為了報答當日的救命之恩邀請張皓天前去自己的公司上班，張皓天應邀而至。

張皓天因為自己的踏實肯干，不懈努力，不僅贏得了宋天成的認定和賞識，也得到了同事陳秋研的愛意。出于家族利益的考量，宋天成決定與投資大亨楚振華聯(lián)姻，想要讓兒子宋子楊與楚家女兒楚田心成婚。豈料宋子楊暗戀公司同事陳秋研許久，一氣之下離家出走，經此風波，兩家姻親自然結不成。楚振華不悅，認為宋家悔婚，為報宋家悔婚之仇，邀請張皓天和宋子楊校園時代的好兄弟路風和勾結宋天成的秘書，幾人聯(lián)手對付天成集團。楚振華利用宋天成秘書和宋子楊設計了重重陰謀，使得宋天成一時之間家庭與事業(yè)紛紛陷入了空前的危機中，父子之間的矛盾也愈演愈烈。關鍵時刻，張皓天挺身而出，化解了宋氏父子之間的矛盾，也用自己的行動和努力感化了宋天成秘書和好友路風，使這二人迷途知返，幫助宋家走出困境，而罪魁禍首楚振華也受到了法律的制裁。最終，深懷感恩之心的張皓天也因為自己的努力和誠懇獲得了愛情與事業(yè)的雙豐收。電視劇《愛的階梯》將青春愛情和家族恩怨巧

妙結合起來，演繹了年輕一代男性和女性如何在殘酷無情的現(xiàn)實商戰(zhàn)中獨立勇敢，勵志奮斗的精彩故事。

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愛情的階梯篇二：愛階梯

愛的階梯

摘 要：“生活是創(chuàng)作的源泉”，對小學生而言，他們缺少的不是具體的生活，而是缺乏對生活的觀察和自我體驗。作為一名語文教師，要為學生搭建一個愛的階梯，通過一個又一個細節(jié)成就作文教學的精彩。

關鍵詞：寫作；賞識；細節(jié)

《義務教育語文課程標準》指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表達的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)�！庇纱丝梢�，寫作在語文教學中占有重要地位。

自從進入三年級以來，如何指導學生完成每一次習作，常常成為一件時刻困擾我的事情。每一次習作布置下去，總是看到他們愁眉不展、無從下手的表情。這樣的表情，時刻向我傳遞著一個聲音：“我們該寫什么？能寫什么？”沒有事情可寫，似乎成了阻擋學生前進的絆腳石，而他們是真的沒有事情可寫嗎？答案顯然也不是。因為他們每天都在生活著，而“生活是創(chuàng)作的源泉”，對小學生而言，他們缺少的不是具體的生活，而是缺乏對生活的觀察和自我體驗�！读x務教育語文課程標準》指出：“在寫作教學中，要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話�！弊寣W生寫自己的所見、所聞、所行、所想、所感的東西，主動地寫自己希望表達的東西，讓學生感到有話可說，有情可抒。在具體的教學實踐中，我努力尋找著、嘗試著。我覺得，作為一名語文教師，要為學生搭建

愛情的階梯篇三：階梯閱讀答案

沒錢買高價堿，生活困難。我國化學家侯德榜反復試驗， 使我國生產的“紅三角”牌純堿獲金獎，為中國人爭了氣。

9．伊犁草原漫記(節(jié)選) 1．嫩草的清香 畜群 被原始杏林包圍的村莊 2．①× ②× ③√

3．略 4．①× ②√ ③√

10．大雪山 1．ｍ? ｘ? ｂ? 2．①抵擋，抵抗。 ②形容一望無邊的白。 ③年紀輕，體力強。 3．容易 濃厚或稠密 優(yōu)良或良好 4．①跨過(阻礙)。②表示程度隨條件的發(fā)展而發(fā)展 o 5．他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進，前進，終于翻過了第一座大雪山 ――夾金山。 破折號起注釋說明的作用。 6. ①困難：一年四季，大雪山上寒風刺骨；紅軍戰(zhàn)士衣服穿破了，草鞋穿爛了�？朔�： 戰(zhàn)士們把能穿的全都穿上。有毯子的就把毯子裹在身上；有油布的就把油布披在頭上；有的 戰(zhàn)士找來布片和枯草綁在腳上當做棉鞋；有的戰(zhàn)士找到一張羊皮披在 身上當做大衣。上山前每個戰(zhàn)士都喝辣椒湯抵御寒冷。 ②風雪使戰(zhàn)士們站不住 腳，冰雹、大雨弄得戰(zhàn)士渾身是水�？諝庀”�，戰(zhàn)士們呼吸困難。 7.為了北上抗日，為了打倒反動派，紅軍戰(zhàn)士要翻越終年積雪的大雪山，幾萬紅 軍互相幫助，克月良重重困難，跟著毛主席終于翻越夾金山。

11． 2．①奇異少見的花草。 ②形容說話、做事態(tài)度嚴肅認真。 ③說話浮夸不切 實際。 ④虛心待人，小心辦事。 3．驕傲自滿 敷衍了事 分開 微小 4．略 5．省略主人發(fā)出的笑聲 6．①嬌嫩的軀干上密密地長著一對對小葉子，頂端開著幾朵淡紅色的花。 只 要輕輕動一下含羞草，它的葉子立即合攏起來，葉柄也垂下來，仿佛一個害羞的小姑 娘。所(轉 載于:m.serialtips.com 蒲公 英文摘:愛情的階梯)以人們叫它含羞草。 ②謙虛謹慎的美德。 ③羅馬尼亞的那位女學生原來 愛出風頭，好表現(xiàn)自我。后來，在含羞草身上受到啟發(fā)，變得謙虛謹慎，埋頭工作， 最終因成績顯著當上了副教授。 7．含羞草

12．神秘的紙 1．ｓｈú ｙù ｐū ?ōｎ? 2．土 11 又 11 C ｃｈ? T ｔà 3．①價格很高。 ②浪費或損壞。 ③對事情沒有什么幫助。 ④超過眾人。 ⑤終于領會。 ⑥經過百般思索仍舊不能理解。 4. ①非常 ②接著 ③有時 ④懊喪 5. ①因為父親對兒子讀書極為重視，不惜代價買紙供兒子習字，可兒子卻沒認 真寫過一張字。父親打他罵他，都無濟于事。父親認為兒子沒希望，可老師卻說大有 希望，父親當然疑惑不解。 ②老師的紙好在哪里?為什么兒子用了這紙能把字寫 得那么好? ③省略了對兒子明白了老師良苦用心后萬分感激的心情的描寫。用上 省略號表示對老師的感激之情千言萬語說不盡。 6. 第 2 段(第 4～7 節(jié))：老師讓學生花高價買紙寫字，學生心疼錢認真練字。幾 年后學生的字寫得超群出眾。 第 3 段(第 8―10 節(jié))：老師，退還學生這幾年買紙的 錢，學生明白了老師的良苦用心，十分感激。

13．這個新生兒有兩個母親 1.降ｊｉàｎ?生 投降ｘｉáｎ? 沖ｃｈōｎ?鋒 沖ｃｈ?ｎ?床

2.①怎么(辦) ②都 ③靠 3. ①由于生命受到威脅而引起的恐懼。 ②如同心肺被撕裂一般，形容十分痛苦。 ③形容非常疲乏(疲乏到不能忍受的地步)。 ④控制不住地大聲哭。 4. ①盡管??還是?? ②寧可??也?? 5.⑦設問 ②夸張 6. 第 1 層(第 2 節(jié))：5 月 7 日傍晚，寧玉晏醫(yī)生值班發(fā)現(xiàn)一孕婦將生孩子。突然 自家房子所在的山上起了大火，寧醫(yī)生想到反鎖在家的兒子，失聲痛哭。 第 2 層 （第 3～8 節(jié))：大火蔓延到醫(yī)院，寧醫(yī)生堅守崗位，在火海中將嬰兒接生到人間，并為 孩子取名火生。 第 3 層(第 9 節(jié))：天亮了，寧醫(yī)生的家成了廢墟，幸虧兒子樂樂已 經被爺爺砸破門救了出來。 7.①她哭了，倚在門框上失聲痛哭，她想到自己孩子也許還鎖在里面，仿佛聽到 孩子正在喊“媽媽”! ②幸好，樂樂已被爺爺砸破門救了出來。 8.①因為寧醫(yī)生看到自家的房子正在燃燒，想到自己上班時將兒子反鎖在家， 而此刻一孕婦將要生孩子，己不能離開。她擔心兒子的生命安全，所以失聲痛哭。 ②因為徐廣輝就要生孩子，自己是醫(yī)生，若自己離開，大人及未出世孩子的生命就 有危險。 ③一是孕育生命的生身母親，一是在熊熊的火海中將他平安接到人世間 的寧醫(yī)生，沒有寧醫(yī)

生就沒有火生。 14．關懷的人生 1.①力 4 壞 ②X ｘìｎ? 2.①比喻成為有用的人。 ②白白地度過一生。 ③比喻督促。 3.①轉折 ②因為關懷是最有力量的， 時時關懷四周的人與事， 不止能激起別人的力量， 也能鞭策自己不致墮落。 關心“我”的生活，對“我”作文成績的評定，對“我”學習 能力的肯定。 ③因為他使“我”常反省自己。多年來，受老師的影響時刻關懷周圍的人和 事，激勵自己的寫作并有了一點成績。 4.關懷是最有力量偽、不僅能使別人克服困難走向成功，也能督促自己努力求 5．第 l 段(第 1 節(jié))： “我”走上寫作道路并有一點成績，常感念王雨蒼老師。第 2 段（第 2～4 節(jié))：上高二時， “我”的學業(yè)與操行都很差，王雨蒼老師從各方面關心 “我” ，并告訴“我” ，關懷不僅給別人以力量，也鞭策自己不致墮落。第 3 段（第 5～6 節(jié)） ：多年來， “我”像王老師那樣關心周圍的人和事，這也是激發(fā)“我”寫作的最大力量。

15．第一次 1. 2．第一部分：馬路旁一個未滿周歲的小男孩想登上人行道。 第二部分：周圍 的人態(tài)度不同，小男孩終于自己登上了人行道。 3．①B ②C ③A 4．老奶奶：心疼孩子，認為大人應幫一把。 媽媽：鼓勵孩子自己上。 小姑 娘：為小男孩鼓勁。 胡子老爺爺：贊許并祝男孩永遠向新的高度進軍。

16．真情的回報 1．如果??就?? 雖然??但是?? 因此 因為 2. “ 。 ” ，

“ 。 ” 。 ， 。 ， ： !” “ 3．①12 豎折折 目 ②J ｊｕ? ?ｅ E A C F 4．仍然或依舊 熟悉 陳舊 虛偽 5．①不在馬路上扔報紙，把報紙送到每家門口，下雨下雪天把報紙送進門里。 ②訂戶從少到多，圣誕節(jié)前夜訂戶們湊錢送了一輛嶄新的自行車。 6．第 2 段：為了償還家里的債務，爸爸賣了“我”的自行車， “我”只得挎著大口袋 送報。 第 3 段：圣誕節(jié)前夜， “我”的訂戶們湊錢買了一輛嶄新的自行車送“我”o

17．話別――寫給沈伯伯 1.① ② 2． ， ， ， ： “ ！ ” ： “ ！ ” ， ？ ， 3．因為??所以?? 雖然??但是?? 4．太陽還沒升起，校園里的各處地方就被您打掃得千干凈凈。

5． “我”讀三年級時，沈伯伯幫媽媽給“我”送作業(yè)本，并記住了“我”的名字。

18．“門官兒” 1 你沒看見他脖子上掛的那把鑰匙? 老師把教室的鑰匙交給他，主要是因為 我們家離學校近。 2.“ ， ” ， “ ， 。 ” “ ？ ” “ 。 ？ ？ ” ， 。 ， 。 。 。 ： “ ， 。 ” 3．兩 ①沒吃完飯就跑到學校開門為同學拿作業(yè)本。 ②為同學許大海送書包。

19.牛 2.善良 溫順 勤懇 任勞任怨 勇敢 團結 犟 3.第 1 層（牛性善良??甘居牛后） ：牛任勞任怨，對農民有巨大貢獻，受到各地人民的贊 美和尊敬。第 2 層（牛善良??用利角抵觸； ）牛團結勇敢斗猛獸。第 3 層（牛溫順??肅 然起敬） ：牛脾氣犟，不肯屈服。 4.古人的贊詞；印度人對牛禮敬有加；西班牙及我國貴州等地的斗�；顒又信５钠犯瘛� 5.①牛的類屬與分類 ②牛的品性 ③牛全身都是寶

20.金茶花 1. ①病得快要死的時候。 ②不加考慮地斷定 ③形容極其少有。 2.從他身上，我們可以窺見今日農民淳樸而美好的心靈。 3.傅鏡遠得到世界珍稀植物， 他可以一夜之間成為百分富翁， 可他為了維護中國的金茶花在 世界上絕無僅有的地位， 斷然拒絕外國茶花族專家的重金， 他的舉動讓我們看到今日農民受 自己的祖國，不為金錢所動的淳樸而美好的心靈。

21.我愛椰子樹 1.高聳入云 挺拔秀麗 四季常綠 2.甘甜 解渴 可做工藝品 酒杯和碗 可做糖和點心 可做藥 3.頑強的生命力 特別培育 無私奉獻 我國人民生命不息,戰(zhàn)斗不止的高尚品質 4.①名聲傳播中外，形容名聲極大。 ②景色優(yōu)美，特產豐富。 5.在美麗富饒的海南島，到處都看到椰子樹，椰子樹全身是寶。我愛椰子樹，它有頑強的生 命力和無私奉獻的精神。

22.我的油布傘 1.織 涌 枕 2. ①竟不知道。 ②過于儉樸而顯得不體面。 3. ①盼望有把傘，希望娘能買把傘。 ②心疼娘，舍不得娘為了買傘吃辛受苦。 4.略 5.看見傘， “我”便想起了母親。小時家里窮，為了給“我”買傘，母親熬夜織布多日終于 給“我”買了把

黃油布傘， “我”十分激動。從此， “我”一直帶著這把傘， “我”忘不了母 親對“我”的愛。

23．眼 神 1．①看得比較準。 ②感到難以應付。 ③自己對自己說話。 2．①有一個孩子來老奶奶這兒存車，說自己只有一張 10 元大票沒零錢，他來取 車時又說錢丟了沒錢給存車費。可老奶奶看到這個小孩沒走多遠就買一根冰棒吃起 來，所以老奶奶輕易不敢相信一個孩子的話，只相信自己的眼神。 ②孩子為了歸還 老奶奶的兩分錢跑那么遠的路來還，老奶奶覺得從這兩分錢上看到孩子誠實、守信用 的好品質，她心里十分激動。 3．第 1 段(第 l 節(jié))：二個老奶奶著了 10 多年自行車，自認為啥樣的人都能看個 八九不離十。 第 2 段(第 2～4 節(jié))：一個孩子來存車說忘帶錢第二天還，老奶奶因 剛受另一個孩子的騙，她不再相信孩子的話，只相信自己的眼神。 第 3 段(第 5～7 節(jié))：第二天，孩子特意采還兩分錢，老奶奶感動之余懷疑自己的眼神。

24．手和腦的故事 1. ｘ?ｎ? ｘｉ? ｙｕáｎ ?ōｎ? 2．女 4 M ③ 扌 6 C ④ 3．驕傲 立刻 原因 4．①手和腦為誰的本領大而爭吵。 ②大腦每天在計劃怎樣改良機械??但 是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。 ③在認識上由錯誤而正確(也叫醒悟)o 手和腦覺悟到必須互相合作才能將事情做得更好。

25.城市上空的麻雀 1．①對受苦難的小動物的同情心。 ②情緒低落的樣子。 2．麻雀長相活潑討喜，生命力強，增添著城市的生活情趣。 3．贊揚了麻雀熱愛自由、充滿活力及具有頑強的生命力。

26．金絲小棗 1．ｋǎｎ ｄｉǎｎ ｆú ｂ?ｉ 2．然后 “如果”或“假如”“因此”或“由此” 、 3．秋 成熟 4．夸張 5．把熟棗從中間一掰兩半，兩片棗肉之間能拉出四五厘米長的金絲。金絲小棗便由此 而得名。

27. 1.踏花歸來馬蹄香 2．人們在春天騎馬賞花，游玩后，由于踏著了飄落在地上的花瓣兒，使馬蹄也變了。 3．這匹馬剛從滿地落花的地方踏過，馬蹄上沾有香氣。 4． B

28．愛因斯坦的故事 1．①不追求與實際情況不相符的名聲。 ②形容人來人往，非常熱鬧。

2．思索．啟迪(啟示) 熱情 立刻 3。①愛因斯坦在換墻上的畫時不小心從梯子上摔下，由此想到物體總是沿著阻 最小的路線運動。 ②愛因斯坦去比利時訪問，只帶著簡單物品避開熱烈歡迎的 群步行到王宮。 4．愛因斯坦遇事愛思考，不圖虛名，不愛金錢，生活艱苦簡樸。

29．故鄉(xiāng)行 1．燦 聳 2．豪 終 工 3．反問 這橋正像那美妙的豎琴。 4．如果在黃浦江上造一座大橋，那該多好啊! 我愿再過幾年，故鄉(xiāng)變得更加 漂亮、更加繁榮。 5．第 l 段：今年春節(jié)， “我， ，隨爸爸回故鄉(xiāng)浦東，看到浦東的巨大變化， “我”感 到無比自豪。

30． 1．成才的秘密 2．拙 懶惰 惡劣 一般 3．產生 秘訣 近路 茂盛 4．①不住口地稱贊。②原指樹木主干強固，枝葉才能茂盛。比喻事物的基礎 鞏固，其他部分才能發(fā)展。 5. 天才來自勤奮，熟能生巧。要想成功和咸才必須打牢基礎。

31． 1.第 1 世這第 1 段，第 2 節(jié)為第 2 段，第 3、4 節(jié)為第 3 段。 2. 第 2 段：小烏鴉牢記老烏鴉的教訓，不理小狐貍的甜言蜜語。 3．奉承話里的陰謀詭計，牢記老烏鴉當年的 4．甜言蜜語 破口大罵 非常狡猾 5．甜言蜜語、奉承話 破口大罵 6．遇事要冷靜思考，識別壞人的陰謀，不能機械地接受教訓 7．小狐貍和小烏鴉

32.我家的小園 1. 第 l 節(jié)和最后 l 節(jié)各為 l 段，中間部分為第 2 段。 2．我家的小園春草、夏花、秋果、冬雪都非常美麗，惹人喜愛 3．首：這里一年四季都是美麗的。 尾：小園如此嬌美，真是一幅誘人的四 季畫。 4．比喻 擬人

33．小 名 1．ｙì ｈōｎ? ｃｈà 2. 甲：精致 乙：耐煩 3．①本文指光彩的、有身份的。 ②不自然，很勉強。 4．因為作者認為小名是小時候喊的，被喊小名是被當做小孩子看待。

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