崗位任職教育學員創(chuàng)新能力研究

　　創(chuàng)新能把人們的思維和視野延伸到一個前所未有的空間。而在教學過程中，創(chuàng)新能力又是一種最活躍、最具生命力和創(chuàng)造力的因素，能使人們突破傳統(tǒng)觀念，向更深的廣度拓展和延伸。
　　一、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識
　　沒有思想觀念的先進性，就沒有軍事訓練的創(chuàng)造性。適應新形勢科技練兵的需要，首先取決于思維變革的廣度和深度。因此，教學改革的切入點應把更新觀念放在首位。
　　（一）突出學員的主體地位
　　在教學方法改革中，要著重解決學習方法過死、課堂氣氛沉悶等問題，注重培養(yǎng)學員的學習興趣，激發(fā)學員學習的內在動力，通過誘導，使學員積極參與到教學活動中去，充分發(fā)揮學員的個性，突出學員在教學中的主體地位，使學員在學習上有興趣，思維上有空間，創(chuàng)新上有意識。
　�。ǘ�）營造良好的外部環(huán)境
　　教學改革中，各級應密切配合，注重解決這些弊端。機關指導工作中要突出以教學為中心，教學實施過程中要以學員為主體，作為學員隊，應積極疏通指導，真正使學習興奮起來、活動搞起來、思維活起來、學員動起來，融入創(chuàng)新環(huán)境中去。
　�。ㄈ�）敢于讓學員標新立異
　　教員在指導教學過程中，應具有超前意識，把視點投向科學前沿，給學員留下較寬的創(chuàng)新空間，讓學員在不受束縛的情況下結合所學知識，合理設想，大膽創(chuàng)新。對學員全新的思想和觀點要進行辨證分析，并給予鼓勵和引導，激發(fā)學員的創(chuàng)新熱情。
　　二、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維
　　對學員創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和教學是教育學科的重要課題。而在目前的教學活動中，重視學員的學習結果，忽視學員的思維過程，重記憶而輕思維，會考試而創(chuàng)造性不高都是亟待解決的問題。所以，如何適應部隊需要，提高學員解決實際問題的能力是教學中不可忽視的內容。
　�。ㄒ唬﹫猿謫�發(fā)式教學，注重開發(fā)學員的智能
　　啟發(fā)式教學思想是以承認學員是教學過程中的主體為前提，以調動學員的學習主動性為起點的。因此，在教學過程中，教員應運用多種手段，積極引導，激發(fā)學員思維，盡量避免以簡單的結論方式把知識“告訴”學員，而是要把學員引入到教員精心創(chuàng)造的情景之中，使學員處于最佳思維狀態(tài)，跟上教員思路，積極參與教員設計的活動，在濃厚的學習興趣和強烈的探索精神驅動下去活躍自己的思維，開發(fā)自身智力，從而養(yǎng)成自覺思考的習慣。
　�。ǘ�）改革考試模式，促使學員學習方法的改進
　　目前考試形式單一，只注重考知識、考記憶，卻缺少考核學員創(chuàng)造性思維的主觀發(fā)揮題。在這種導向下，學員死記硬背、臨時突擊、考完就忘的現象比較嚴重，致使學員融會貫通、綜合運用能力不強。因此，在新形勢下，改革考試模式，把學員從封閉的、繁重的考試壓力下解脫出來，引導學員創(chuàng)造性地學習，就顯得非常重要。
　　（三）重視課外教學，開闊學員的視野
　　除完成教學任務外，教員還應鼓勵和指導學員加強對課外知識的學習，以拓展閱讀范圍，增加知識儲備，開闊思維空間，打破書本知識的局限性，彌補理論基礎薄弱、課堂學習枯燥的缺陷。
　　三、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力
　　提高學員能力素質是教學的根本目的，而創(chuàng)新能力是適應新時期練兵要求的關鍵。它基本包括自學能力、實踐能力、拓展能力等幾個因素。因而，教學活動應圍繞全面提高學員綜合素質展開，著重培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力。
　�。ㄒ唬┲匾暋皩W法”的改革，增強學員自學能力
　　要真正提高學員的創(chuàng)新能力，就要鼓勵和引導學員進行獨立性思考，主動性學習，創(chuàng)造性發(fā)現，使其學習主動性得到最大限度發(fā)揮。另外，學員在校學習時間短，學的知識有限，要想打牢自身的素質基礎，還必須依靠自學，因此，自學能力是衡量能否適應部隊、有無發(fā)展?jié)摿Φ闹匾�因素�?br>　�。ǘ�）加強實踐性教學環(huán)節(jié)，提高學員的實踐能力
　　實踐教學是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在某種意義上講，所有其他能力都是為實踐能力服務的。但是，從目前狀況來看，學員總是聽得多、看得多，而實際動手的機會卻很少，實踐能力并沒有得到很好的鍛煉和提高。因此，教學應重視培養(yǎng)學員的操作能力，實現由士兵技能訓練向軍官素質的轉變；演習、實習、戰(zhàn)術戰(zhàn)法研究由“保姆式”向學員自主操作轉變，多給學員創(chuàng)造自主動手的機會，使學員在實際操作中得到提高。
　�。ㄈ�）改進固定的教學模式，增強學員的拓展能力
　　要適應部隊訓練要求，在教學指導上應靈活多樣，積極研究和實踐具有創(chuàng)造性、獨特性和富有時代特征的教學方法，使學員突破傳統(tǒng)思維的條條框框，能從簡單的生活現象中得到啟迪，引申、拓展能力得到最大程度的提高，增強以普遍聯系的觀點看問題的能力和意識。院校作為人才培養(yǎng)的基地，必須立足打贏，著眼科技，注重創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)高素質人才，重點提高學員的創(chuàng)新能力，才能發(fā)揮其“酵母”作用。

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