學會感恩活動
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 感恩親情 點擊： 
學會感恩活動篇一：學會感恩活動方案
學會感恩
一、導(dǎo)入主題
（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）
甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？ 乙：有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
合：六（1）班《學會感恩》主題班會正式開始。
二、活動過程
（一）第一小組匯報
甲：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當?shù)�。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
乙：下面請聽第一小組給大家?guī)淼膬蓜t新聞故事。
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認養(yǎng)過的孤兒，見了認養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學，被歹徒刺死。同學得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時，這位被救的同學曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們再也沒有來過，電話也沒打過。
甲：同學們，看了這兩個故事，你有什么感想？
（請四位同學回答）
乙：是的，上面所講的受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
（二）第二小組匯報
甲：生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。 同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為。請欣賞第二小組的同學表演的短劇。
1、六位同學表演短劇：
（1） 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個同學鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。 （演員在這個時候定格，乙說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員繼續(xù)表演。
（1）踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
（2）組長小心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
（3）同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。
2、短劇在這里再定格，甲問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）（請三位同學回答）
乙：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（三）第三、四小組
甲：親情，人類永恒的話題;親情，人間最美的情感。
乙：父愛如山深沉凝重，母愛如水溫情纏綿.
甲：下面的請第三、四小組為我們帶來詩朗誦
《感恩父母的愛》
是您，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領(lǐng)我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！
（四）第五、六小組匯報
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，課前同學們就把感激的話寫在了感恩卡上，下面請五六兩組的同學代表來讀一讀你們卡片上的話（六位）
（五）結(jié)尾
甲：感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
乙：愿我們大家人人都學會感恩，下面讓我們在“感恩的心”這首歌曲中結(jié)束今天的班會。（齊唱《感恩的心》）
學會感恩活動篇二：學會感恩主題隊會活動方案
武義縣博文學校
2014-2015上
學 會 感 恩
活
動
方
案
601中隊學會感恩主題隊會
活動方案
中隊輔導(dǎo)員：張海芳
一、活動時間
2014年12月12日（星期五）
二、活動范圍
博文學校601中隊
三、活動名稱和形式
“學會感恩”主題中隊會
四、活動目的
1、通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。
2、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。
五、活動準備
1、制作主題班隊會多媒體課件。
2、制作《中國少年先鋒隊隊歌》歌曲課件。
3、搜集班隊會的有關(guān)資料。
4、確定男女主持人各一名。
六、活動實錄：
中隊長：全體起立
各小隊準備報告人數(shù)
全體立正
生（全）：一二
中隊長：向右看齊 向前看 報數(shù)
第一小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊有少先隊員（ ）人
出席( )人，報告完畢! （敬禮）
中隊長：（敬禮）接受你的報告! （敬禮）
（第二、三小隊報告人數(shù)）
中隊長：（敬禮）報告中隊輔導(dǎo)員
本中隊有少先隊員（ ）人，出席（ ）人，隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢! （敬禮）
輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告，參加你們的活動，并祝你們的主題
中隊會圓滿成功！
中隊長：全體立正
生（全）：一二
中隊長：出旗 敬禮 唱隊歌 （播放音樂）
中隊長：全體請坐
博文學校601中隊“學會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始
請主持人上臺
（學生鼓掌歡迎）
七、主題活動開始
1、主持人開場白
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；
b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我；
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良續(xù)延。
2、第一部曲（“親情回報”）
a：好，下面讓我們共同進入這次主題隊會的第一環(huán)節(jié)
ab：“親情回報”
b：現(xiàn)在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》。（全班齊誦，一人領(lǐng)誦） a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報母親了。
a：下面請欣賞笛子獨奏：《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎（ ）。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛��！
a：真是點點滴滴都是情��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關(guān)愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經(jīng)讓你們失望過，曾經(jīng)讓你們傷透了心； b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
b：我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。
ab：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
“爸爸媽媽，謝謝您們！您們辛苦了!”
3、第二部曲（“師恩難忘”）
a:現(xiàn)在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)
ab：“師恩難忘”
b：老師的心，和父母一樣。
a：父母給了你生命，老師給了你靈魂。
b：父母給了你肉體，老師給了你思想。
a:愿天下的孩子孝順父母。
b:愿天下的學子愛戴老師。
學會感恩活動篇三：學會感恩主題活動方案
大學生情感價值觀念教育――――――
“學會感恩 心存感恩之心”
主題團日活動方案
一、活動主題：學會感恩 心存感恩之心
二、活動時間: 2010年11月7日——2010年11月25日
三、活動領(lǐng)導(dǎo)：
組 織：學前教育系
副組織：學前教育系團委組織部
學前教育系學生會主席團
協(xié)助組：學前教育系各班級班委
參與組：學前教育系全體學生
四、活動宗旨：
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
通過綿如細雨的“學會感恩 心存感恩之心”主題教育活動，滋潤學生心田，學生的人品、性格得到教化、優(yōu)化，問題學生得到明顯的轉(zhuǎn)變，使團結(jié)友愛、尊師守紀、勤學上進的風氣成為我院校園風氣的主流，充分展現(xiàn)我院當代大學生的良好精神風貌。
1、 教育學生感激父母的養(yǎng)育之恩，讓學生體惜父母的辛勞和望子成龍、望女成鳳的良苦心愿，讓學生體會做人的艱辛，處世的艱難，明白孝敬父母的道理，從而喚起為父母爭氣，為家庭爭光的報恩良知，自覺主動地愿意讀書。
2、 教育學生感激師恩，讓學生崇敬師道、崇尚師德，理解老師平日嚴格管教學生的良苦用心，真正體會師恩如母乳的道理，從而理正師生關(guān)系，濃厚師生感情，消除對立情緒，尊重老師，聽老師的話。一般情況下問題學生大多與老師關(guān)系不協(xié)調(diào)，心態(tài)不正常，他們誤解、抵觸教師，甚至憎惡教師，不把教師放在眼里。教師威信不樹立，師生關(guān)系不融洽，教書育人是無法實現(xiàn)的。
3、 教育學生感激學校，珍惜學習時光，培養(yǎng)學生大家庭意識，在日常學習生活中，讓學生學會寬容，懂得與人為善，與人親近，愛護公物，自覺和諧人際關(guān)系，善待同學，珍惜友情。
整個活動過程力求以情感價值觀念教育為主線，以“學會感恩 心懷感恩之心”為主題，以教化學生感恩父母、尊親情、敬師恩、重友情、愛學校、愛讀書、志成才為目的。
五、活動形式（活動時間與內(nèi)容）
組織觀看“生命 親情 感恩”主題教育電影活動
教育視頻：《感恩的心》 MTV 5分鐘；
《感恩之旅——大學生心理健康教育視頻》 20分鐘；
《感恩教育演講會》16分鐘；
親情影片：
《我的父親母親》
一部講述愛情、家庭、親情的電影。一個純樸的姑娘愛上了一個年輕的男人，一愛就是一輩子。他們的愛情很真誠??這是我第一次用詩意、浪漫、抒情和單純?nèi)ケ憩F(xiàn)一個時代中的愛情故事??而這部電影是舍濃郁而求單純�！钡恍┯霸u人評價，這部影片是一個中年男人對那種浪漫、那種美好純情的向往，帶著一種失落童貞的矯情。
·影片拍攝的景色優(yōu)美、色彩鮮艷�，F(xiàn)實用黑白表現(xiàn)，回憶用彩色表現(xiàn)，現(xiàn)在時的冰冷現(xiàn)實與過去時的美好回憶形成強烈反差，而女主人公執(zhí)著的愛情在美麗的樹林和彎曲的山路上跌倒，在幾乎是痛苦的絕望中，等到了愛情。故事放在一個與世界幾乎隔離的空間，自然環(huán)境的優(yōu)美，為影片的愛情增添了色彩。無論從場景、故事還是表演甚至配樂，張藝謀作為導(dǎo)演，技術(shù)上也更為成熟。
·影片中歷史和現(xiàn)實的故事都圍繞著“讀書、識字”這樣的情節(jié)展開，這又是張藝謀一貫的處理手法。文明與蒙昧的交織糾纏。只是這部影片淡化了蒙昧的野蠻和暴烈，單純的表現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村姑娘對未知文明的向往和神秘，從而成為愛情的催化劑。同《秋菊打官司》一樣，女性的執(zhí)著又一次取得勝利，鄉(xiāng)村姑娘守到了她的
愛情。這種美好只是通過年邁的母親講訴出來的，而此時父親已經(jīng)過世。在美妙的記憶里，還是可以感到幾絲寒意，外面的世界是個未知的恐怖世界，隨時可以剝奪去鄉(xiāng)村少女的愛情。但這點被處理的極其淡化和隱蔽。
《我的兄弟姐妹》 這部“無人不哭”的影片講述了在70年代，國家百廢待興，小學音樂教員齊老師因年輕時被打成右派，夫婦倆膝下二男二女，艱難度日，但齊老師總是以其樂觀的性格和終日不絕的音樂，給全家?guī)須g樂。一天晚上，齊老師送妻子到醫(yī)院急救，路上不幸發(fā)生車禍，夫婦倆不幸遇難。憶苦、思甜、齊妙、齊天四個孩子一夜之間成為孤兒。年少的憶苦無力照顧更年幼的弟妹，經(jīng)過痛苦的抉擇，他只得領(lǐng)著弟妹逐家求人撫養(yǎng)。每送一家，憶苦叩下一個響頭，兄弟姐妹們抱頭痛哭一次，從此兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成為音樂家的思甜從國外歸來辦個人音樂會，同時尋找她失散多年的兄弟、小妹??影片高潮是最后的音樂廳重聚，片尾曲響起??梁詠琪《關(guān)于愛》，細膩清晰的女聲，讓人理解到了愛，就像歌詞中寫的那樣：
愛有時像是陽光 照亮了希望
遠看很暖和一抱卻被燙傷
愛有時像是星光
遙遠而迷茫
在某天卻指引我一個方向
找到他
《暖春》同名<我想有個家>
題記：溫暖到底有多暖??
影片主要介紹了一個父母雙亡的孤兒，不堪忍受繼父、繼母的毒打，逃到了芍藥村，被心地善良的爺爺收養(yǎng)。她的最大愿望是有一個屬于自己的家。然而，在那偏僻的農(nóng)村里“養(yǎng)不及生”的觀念根深蒂固。因此，她受到了爺爺?shù)膬合?---香草的嫉妒，并想方設(shè)法一次次的把她送走。人世間終有真情，在爺爺和眾鄉(xiāng)親的幫助下，在小花的努力下，完成了一個美好的結(jié)局。小花以出奇的“懂事”打動著周圍每一個人，讓人被她的天真、善良所感動，用自己的愛去化解仇恨，并用實際行動制造著一幕幕的感動。就是這樣一個普通、平實的故事，讓人們想起了久違的感動，那曲折感人的過程、催人淚下的旋律，深深打動著每一個人的心靈，用人性中最美麗的東西去融化人們已經(jīng)冰封的心，喚起人與人之間早已迷失的真情。
沒有比真實更讓人感動和震撼的力量。心底的那些弦一直都很脆弱。誰不是呢？不管成長的過程中，人們?nèi)绾螌W會堅強、壓抑和偽裝，看到那雙清澈的眼睛，那片青青的草地，誰能抗拒淚水？淚都是流給自己的，有淚的時候我們懂得溫暖。
溫暖到底有多暖？就是一雙新鞋，就是一身新衣服，就是一個熟雞蛋，就是一個貼餅子，就是一個一百分??就是一顆感恩的心。
各班組織召開“學會感恩 心存感恩之心”主題教育班會
各班委負責組織出版一期“學會感恩 心懷感恩之心”主題板報。
手抄報展——你我感恩的心
各班班委負責按照班級總?cè)藬?shù)的10:1比例組織同學動手繪制手抄報。
要求貼合主題，版面新穎美觀。
感恩父母！向我們親愛的爸爸媽媽大聲說：
爸爸!辛苦啦！我永遠愛你~！您的孩子。 媽媽！累了就謝謝~我永遠愛你~！您的孩子。為父母做件事情！
感恩師長！向辛勤教育我們成長的老師說問候!
感恩同學！向陪伴自己身邊好朋友們說聲問候！
感恩社會---
感恩他人---
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征文比賽：開展“學會感恩 心存感恩之心”主題征文比賽
六、活動要求與計分辦法（納入文明班評比）：
1、活動一要求：
觀看電影——體會感恩之心
選擇教育視頻和親情影片個一部，班委組織要求全班同學積極參與活動的積極意愿，態(tài)度認真；用心感受和思考能夠從影片當中體味和感悟感恩之心。
2、活動二要求：
主題班會：各班要提前做好準備，必須使用多媒體，選擇好影視素材。班干部委員帶頭發(fā)言，發(fā)表影片觀后感，專注于“學會感恩 心懷感恩之心”主題的思想交流，切勿空談。
談影片觀后感。
以感恩父母為主題。
以感恩學校、老師、同學為主題。
各班級班委積極負責組織，活動級組長和學生工作處巡視聽課，能按要求完成
的計 分，有開展但只是馬虎應(yīng)付的計 分，沒有開展的計 分。
3、活動三要求：
主題墻報：在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
由活動領(lǐng)導(dǎo)小組（班主任除外）評分，各年級評出一等獎3名，二等獎6名，其余為三等獎，計分分別為 、 、 分。未按時完成計 分。
4、活動四要求：
感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
同學們，讓我們真誠的對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事！
5、活動五要求：
征文比賽：每人寫一篇“學會感恩 心存感恩之心”的話題作文，要求主題貼切，題材不限，杜絕抄襲。
全部上交到系部，由活動組織處統(tǒng)計后轉(zhuǎn)交系部教研室組織評優(yōu)。
上交率100%計6分，90—99%計5分，80—89%計4分，70—79%計3分，60—69%計2分，50—59%計1分，50%以下計0分。
每年級評出一等獎 篇，二等獎 篇，其余為三等獎，獲獎計分分別為3、2、1分。并對活動開展優(yōu)秀的班級和獲獎文章進行表彰。
優(yōu)秀文章品選好后由然后由系部組織向院宣傳部院報、廣播臺推薦。
七、其他：
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