用生態(tài)的觀點看世界

　　時間：2001年11月7日（周三）晚7：00

　　地點：三教107

　　主講人：唐錫陽, 《大自然》雜志主編，《環(huán)球世紀行》一書作者.

　　講座內(nèi)容:

　　在座的同學可能有人讀過我寫的《環(huán)球世紀行》，我現(xiàn)在又準備出一本書，初步定名為《錯！錯��！錯！�。　贰：笠槐緯�和前一本書有些不一樣，它有幾個特點：首先，如果《環(huán)球世紀行》代表的是我80、90年代的觀點的話，那么后一本書則代表了我一些新的觀點。第二，這本書的篇幅比較小，濃縮了我以前的一些著作和對人生的看法。第三，我還想把這本書搞成一個百家評點本。我事先已經(jīng)印了一些草本讓大家讀，讓大家對這本書發(fā)表評論。我打算把大家的評點加在書中一起出版。書的草本發(fā)出去以后，大家的反應還是很積極的。我昨天收到北大一個博士生寄來的點評。他是這么寫的：唐老師，您好！很高興讀到您的新書稿。這本書濃縮了您70年的人生精華，尤其是近20年來為天請命的經(jīng)歷和思想。它記真人，寫真事，說真話，動真情，環(huán)保知識和環(huán)境意識渾然一體，堪稱中國的“綠色圣經(jīng)”。這十天來，我獨自閱讀這本書，為之激動，因之長思，有時還讓久違的眼淚蒙住了眼睛。我，一個文科生，懷著對環(huán)境問題的極大興趣，于2000年考入北京大學環(huán)境科學中心，成為該中心環(huán)境人文學方向的第一個博士生。然而入校以后，才發(fā)現(xiàn)這個科學中心的教學管理、學習要求、研究內(nèi)容與我的知識基礎、學習志趣、思維方式有很大的出入。一年來，我在努力，但總覺得學得苦，學得悶，學得沒有信心和希望。苦悶之中，我猶豫是否應該轉到某個文科系去。正當此時，我讀了您的這本書。它猶如一顆定心丸，促使我下定決心繼續(xù)從事環(huán)保問題的研究。您被劃為右派，有20多年被剝奪了正常做人和正常工作的權利。妻子也被紅衛(wèi)兵活活打死。女兒被迫流落他鄉(xiāng)。但是您在書中寫道“在熱愛大自然的過程中，我了解的大自然，知道大自然承受的壓力和痛苦比我還重、還深、還長遠。我還能寫信，它又向誰申訴？從此我不再為自己申訴，而為大自然申訴了�！蹦�受了那么多苦，卻不為自己申訴，充分發(fā)揮殘年、殘軀、殘力為自然保護奔走呼號。我等年輕后輩更應走出自我，深入到社會為人民服務，作一個好公民。不僅如此，還要深入到自然，為自然服務，作一個自然之子。這封信給了我很大的鼓勵。有人問我，你這本書出了給誰看呀？我覺得我這本書只要起到這么一個作用，我的目的就達到了。正如我組織了大學生綠色營。每次不到30個人。但是只要這30個人中有一個、兩個人通過這次活動對他的一生產(chǎn)生影響，那么我的目的也算達到了。

　　我收到的評點很多，有專家，有讀者，也有普通的大學生。有的人已經(jīng)85歲，有的人是在病中寫的。這些確實使我非常受感動。但是我在看了讀者的評點以后是一則以喜，一則以憂。喜是因為我更有信心把這本書出好。感到不安的是因為，點評中說好的比較多。但這不是我的本意。我希望每個人都能談自己的見解，包括批評我、反對我的見解。

　　也有人問我：你這本書的名字為什么叫做《錯！錯��！錯�。�！》？我是讀了陸游的詞《釵頭鳳》中的句子（東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離朔。錯！錯�。″e�。。。┖蟮玫降膯�發(fā)。這三個字反映了我的一種心態(tài)，也體現(xiàn)了我這本書潛在的主題。我這里的“錯”不是針對某個人、某件事、某個地方、某個時期，而是人類整個發(fā)展過程中一個歷史的、根本的、還不為人們認識的錯誤。我經(jīng)過了20多年環(huán)保的綠色歷程，在我的腦海里隱隱約約出現(xiàn)了這么一個讓人驚心動魄的“錯”字。這個“錯”字也是我今天這個報告的主題，它反映出來的主題就是今天的題目：用生態(tài)的眼光看世界。

　　什么是生態(tài)學，什么是生態(tài)的眼光，我想你們的老師會給它們下很確切的定義。按我的理解，就是按照大自然的本來面目，按照大自然的客觀規(guī)律去認識自然、了解自然、保護自然。所有的生命都共同生活在一個有機的統(tǒng)一體——地球上。李白有一句詩：“天生我才必有用”。把這句話引伸開來，天生的所有的生物只要存在就是有用的。我們很多人也想到生物的“有用”，但是想到的用處是很片面的。一看到森林就總是想到它們能不能變成木材。一看到河流首先想到能不能發(fā)電。一看到草原首先想到能不能變成羊肉、牛肉。一看到動物首先想到能不能吃、能不能用、能不能入藥。我不認為這種想法不對，但是如果光是這么想的話，這些想法也太狹隘了。因為森林、河流、草原、動物和人類的關系不是那么簡單的。那原始森林來說，它有生態(tài)效益、社會效益、科學效益、經(jīng)濟效益。如果人類只是使用森林的木頭，人類可能只使用了森林所有效益的百分之幾，而破壞了百分之九十幾的效益。我的腦子里已經(jīng)形成了一種自然觀，它可以用16個字概括：物我同舟，天人共泰，尊重歷史，還我自然。98年長江發(fā)大水，有人說是天災人禍參半。而我認為是三分天災，七分人禍�！敖�河橫溢，早在意中，民曰天災，實為人禍�！逼鋵嶉L江原來是一條比較安然的河流。它之所以比較安靜，是因為上游有大片的原始森林，中下游有很多湖泊河流。甚至黃河在古代也是一條植被非常茂盛的河流。如果不是這樣，它也不可能成為中華民族的搖籃。人類正因為某個地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)越，才在那里建立了人類的文明，建立了政治、經(jīng)濟、文化中心。但是人類在建立文明的同時，又破壞了當?shù)氐淖匀画h(huán)境。秦朝建都西安，西安的自然環(huán)境被破壞了，就遷都長安。長安不行了，遷都開封。開封不行了，遷都洛陽。洛陽也不行了，就撤出了黃河流域，到了南京、杭州、北京�，F(xiàn)在北京的自然環(huán)境也不行了，環(huán)境問題很嚴重。這些都是人與自然不正常關系的表現(xiàn)。

　　幾千年前，我們的老祖宗對人與自然的關系也又許多辯證關系的言論。莊子說：“天地與我并生，而萬物與我為一”。老子說：“人法地，地法天，天法自然。”荀子說：“天行有常，不為堯存，不為紂亡，應之以治則吉，應之以亂則兇�！痹谖鞣降摹丢q太圣經(jīng)》中，也用兩個人同坐在一條船上，同舟共濟的故事作比，引出了下面幾句話：“在這個脆弱而美好的世界里，我們只是一個過客。讓我們共同保護這條小船順利地向前航行。”一百年前，一個美國總統(tǒng)給一個后來很有名的印第安酋長西雅圖寫信，提出要用錢賣下印第安人居住的地區(qū)。西雅圖回了一封感人肺腑的信，信的主要意思是：大地是我們的母親，我們怎么可以出賣她呢？讀了這封信，你會感覺到，這不是一個總統(tǒng)在教育一個印第安人，而是一個印第安人在教育美國總統(tǒng)。我這里沒有認為古代人比現(xiàn)代人聰明的觀點。我只是認為，古代人與現(xiàn)代人有一點是不同的，那就是，他們生活在大自然之中。他們對大自然的體驗，對大自然的看法，他們的文化和哲學和現(xiàn)代人不完全一樣。現(xiàn)代人離大自然是越來越遠了。特別是隨著科學越來越往縱深的方向發(fā)展，就使得人們的頭腦也越來越狹隘。狹隘就有可能產(chǎn)生片面，片面就有可能產(chǎn)生狂妄。就拿中國的人口問題來說吧。50年代，當時不只是馬寅初，許多有識之士，包括我在內(nèi)，都覺得中國的人口實在是太多了。但是中國仍然打著人多力量大的旗號，號召生育。如果50年代稍微注意一點，提倡一對夫婦可以生三個孩子，中國今天也不會承受這么大的人口壓力。

　　有人問我：“當前的環(huán)保問題應該怎么辦？”我覺得，最主要的還是從小事作起，從我們自己的小事做起。我今年已經(jīng)71歲了，但我還經(jīng)常寫書、寫文章、作報告，每年還帶著大學生綠色營到全國各地去考察環(huán)境問題。我的家人常常不理解，他們問我：“你都那么大歲數(shù)了，為什么還這么忙碌？”我對他們說：“因為我入了一個教——生態(tài)教，身不由己�！�

　　我也想借此機會談談大學生綠色營的情況。我當時也是因為一個很偶然的機會才組成這個組織。1996年，有一個云南省搞攝影的同志，叫希質容（音）。他在看了我的《環(huán)保世紀行》一書后給我來信。信中提到云南省德新縣為了給當?shù)馗刹堪l(fā)工資要砍伐一百平方公里原始森林的事。這片森林里居住著200多只我國一級保護動物滇金絲猴。希質容為了這件事走訪了云南大大小小的有關單位，但都沒有回音。他只好求助于我。我提議讓他給當時的國家環(huán)保辦主任宋健同志寫信，并且?guī)退�修改了那封信。宋健同志看到那封信后馬上就批文，命令那片森林不能砍。中央也特別給德新縣撥款給他們發(fā)展當?shù)氐慕?jīng)濟建設。原始森林保住了，希質容也熱情地請我到當?shù)厝タ疾飚數(shù)氐沫h(huán)境情況。我當時就覺得我自己去的意義不大，我應該帶著年輕人去，讓他們接受大自然的教育和鍛煉。所以經(jīng)過社會上多方籌措的資金5萬多元，組織了30名從北京各大高校環(huán)保組織中選拔出來的大學生去了云南。之后我組織的這個活動就以大學生綠色營的形式保留了下來。從1996年開始，我們每年都會到中國的某一個地區(qū)去考察當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。有同學在經(jīng)歷了一個月綠色營的生活以后對我說了一番話，我很受感動。他說：“這一個月的生活將是我一生的財富�！币灿型瑢W對我說：“唐老師，不管我今后從事什么樣的工作，我不會忘了環(huán)保二字。”所以我今天也想把這些話轉送給大家。希望同學們今后不管干什么也都不要忘了環(huán)保二字。謝謝大家！

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