感恩系列

感恩系列篇一：感恩系列教育

只小感恩系列教育之：

孝親尊師，力行《弟子規(guī)》

國家主席習(xí)近平24日在人民大會(huì)堂出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開幕會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。習(xí)近平指出，今年是孔子誕辰2565周年�？鬃觿�(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。儒家思想同中華民族形成和發(fā)展過程中所產(chǎn)生的其他思想文化一道，記載了中華民族自古以來在建設(shè)家園的奮斗中開展的精神活動(dòng)、進(jìn)行的理性思維、創(chuàng)造的文化成果，反映了中華民族的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的重要滋養(yǎng)。中華文明，不僅對(duì)中國發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響，而且對(duì)人類文明進(jìn)

步作出了重大貢獻(xiàn)。

為了師生在當(dāng)下幸福和終身發(fā)展，我校以 “孝親尊師”為目的，讓孩子們明白要以感恩的心做人，用感恩的心求學(xué)，我們開展力行《弟子規(guī)》系列感恩教育活動(dòng)，力求知行合一，樹立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)，為幸福人生奠基。

具體從以下幾個(gè)方面做起：

一． 校園環(huán)境

通過設(shè)計(jì)感恩詞、弟子規(guī)、孝經(jīng)、十報(bào)父母恩、五倫五常四維八德、（附錄0）跪羊圖等傳統(tǒng)文化展牌，潛移默化給師生心靈的熏陶。以及教室樓道的墻體文化設(shè)計(jì)都無時(shí)無刻給經(jīng)過的人以影響，讓“孝親尊師”的理念滲透到每個(gè)人的靈魂深處，喚醒人的善良本質(zhì)。

二． 一日常規(guī)

1.

2.

3.

一人。

4.

5. 課前感恩詞。（見附錄3）下課問候老師：老師您辛苦了，謝謝老師！ 課間動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)養(yǎng)身心。感恩系列手語操的靜和兔子舞的動(dòng)相結(jié)合，晨起整理好內(nèi)務(wù)。 晨讀《晨起自勉文》（見附錄2）及能量朗讀（附錄2+）。 課前演講。以“孝親尊師”為主題，每天第一節(jié)課，老師一人，學(xué)生讓師生來調(diào)節(jié)身心，配合德音雅樂的熏陶，達(dá)到平心靜氣的效果。

6.

提示。

7.

8. 三餐之前念誦《餐前感恩詞》（附錄4）樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念，并落實(shí)到行動(dòng)上，開展光盤行動(dòng)，吃飯盡量止語。有值日小組長(zhǎng)舉牌晚上觀看《弟子規(guī)》故事動(dòng)畫及中華德育故事系列動(dòng)漫。里面融入了另外每天有《弟子規(guī)》一日力行表（附錄6）和學(xué)生力行《弟子規(guī)》孝悌忠信禮義廉恥等傳統(tǒng)美德教育，此項(xiàng)還可以與課前演講相結(jié)合。 （附錄7）和教師力行《弟子規(guī)》（附錄8）細(xì)化參考表。幫助師生每天更好落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)老師一定要做好孩子們的榜樣，身教勝于言傳。師生在力行的過程中彼此感恩，其樂融融，愉悅身心。

9. 配合經(jīng)典誦讀課，以《弟子規(guī)》為主兼修《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語》課前朗讀配樂提示讓師生先靜下心來，懷一顆恭敬的心接受古圣先賢的教誨，增長(zhǎng)智慧。

10. 寫字課�！兜茏右�(guī)》和課本生字描紅。培養(yǎng)書寫規(guī)范美觀字的習(xí)慣。

三． 開展系列活動(dòng)

1. 一日護(hù)蛋感恩活動(dòng)，體會(huì)母親孕育的艱辛。

2. 信任游戲。體會(huì)人與人之間要信任友愛。

3. 禮儀教育。懂得衣食住行的相關(guān)禮儀，用謙卑恭敬的心互敬互讓，彼此感恩。

4. 《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀比賽，短劇表演，內(nèi)化對(duì)經(jīng)典的理解和感悟。

5. 感恩歌曲及手語學(xué)習(xí)。用心體悟父母老師的付出。

四． 家長(zhǎng)反饋

每周回家時(shí)學(xué)生帶回《家庭信息反饋表》（附錄5）家長(zhǎng)配合接受孩子的感恩，讓孩子明白“習(xí)勞知禮儀”的道理，督促孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子的表現(xiàn)從而也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)形成好的影響。

五． 落實(shí)保障

固定地點(diǎn)每天播放傳統(tǒng)文化相關(guān)視頻，領(lǐng)導(dǎo)班集中觀看講座及大德老師細(xì)講《弟子規(guī)》，教師分批觀看，然后分享感受寫心得體會(huì)。

總體思路：制度—考核—獎(jiǎng)勵(lì)（有結(jié)果和執(zhí)行力的人）

執(zhí)行力：計(jì)劃—實(shí)施—反思—改善 提示：檢查比安排工作更重要！

感恩系列篇二：感恩系列情景劇劇本【原創(chuàng)】

精神的傳承

第一幕

背景：那一年，我高考完了，進(jìn)了一所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，我獨(dú)自踏上了一段新的路程。

時(shí)間：開學(xué)那天

地點(diǎn)：學(xué)校門口

主要人物：我，熱心的學(xué)長(zhǎng)

我先出場(chǎng)，拎著一個(gè)行李箱，背上背著一個(gè)書包，站在校門口。

我：（放下行李，體現(xiàn)出沉重感，一只手擦了擦額頭上的汗）唉，（長(zhǎng)嘆一口氣）終于到了，累死了。

學(xué)長(zhǎng)出場(chǎng)，向我迎面走來。

學(xué)長(zhǎng)：（面帶微笑，走到我身邊）同學(xué)你好，我是大二迎接新生的學(xué)長(zhǎng)，這是我的工作證，我?guī)�你到�?bào)名地點(diǎn)去吧。 我：（略微有點(diǎn)不好意思，干澀的笑了笑）嗯，謝謝學(xué)長(zhǎng)了。 學(xué)長(zhǎng)：沒事，我來幫你拿（說話間學(xué)長(zhǎng)接過了我的行李）把你通知書借我看看，我?guī)�你去�?bào)名。（，我將通知書遞給了學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)接過通知書，兩人肩并肩的向報(bào)名處走去，學(xué)長(zhǎng)翻看通知書）

學(xué)長(zhǎng)：你是機(jī)械系的啊，這可是個(gè)好專業(yè)呢，我也是機(jī)械系的，好好學(xué)，學(xué)長(zhǎng)看好你哦。。

我:真的嗎？謝謝學(xué)長(zhǎng)。（這個(gè)時(shí)候我顯得放松了）

我：對(duì)了，學(xué)長(zhǎng)，我們學(xué)校宿舍環(huán)境怎么樣？

學(xué)長(zhǎng)：帶獨(dú)衛(wèi)的四人間和六人間，來，我給你介紹下這是教學(xué)樓，這是宿舍……（兩人走下臺(tái)，謝幕）畫外音，（學(xué)長(zhǎng)總是不厭其煩的幫助學(xué)弟，沒有一絲抱怨）

第二幕

地點(diǎn)：報(bào)名點(diǎn)

時(shí)間：報(bào)名當(dāng)天

學(xué)長(zhǎng)丙：剛才那位同學(xué)你帶他去領(lǐng)了衣服沒有?

學(xué)長(zhǎng)丁：領(lǐng)了，已經(jīng)回寢室去了。

學(xué)長(zhǎng)丙:沒出什么問題吧。

學(xué)長(zhǎng)丁：應(yīng)該不會(huì)，注意事項(xiàng)都已經(jīng)跟他們說過了。 學(xué)長(zhǎng)丙:那就好，工作要做到位，嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)比較好。

我:不好意思，打擾一下，那個(gè)…..我流程單丟了，請(qǐng)問能再填一張嗎?

學(xué)長(zhǎng)丙：（愁眉苦臉）這個(gè)東西沒有多的，每人一張，丟了很難辦的。

我：剛才去食堂吃飯，沒在意，可能落那兒了，回頭找的時(shí)候已經(jīng)不見了。

學(xué)長(zhǎng)乙：（走過來）怎么回事兒？

學(xué)長(zhǎng)丙:他流程單掉了，我打個(gè)電話問一下，看能不能再印一張。（轉(zhuǎn)過身去打電話）

學(xué)長(zhǎng)乙：這么重要的東西，掉了會(huì)很麻煩的。

我：我也不想啊，可是….我…...真對(duì)不起。

學(xué)長(zhǎng)丙：（轉(zhuǎn)過身來，對(duì)學(xué)長(zhǎng)乙說）電話打不通，你先帶他到行政樓，張老師那去，讓他幫忙再印一張，印好了，你再帶他去領(lǐng)。

我：謝謝學(xué)長(zhǎng)，真不好意思，麻煩你們了。（學(xué)長(zhǎng)乙?guī)�我離開，一路私語）畫外音（學(xué)長(zhǎng)總是這么熱心…….） 第三幕

地點(diǎn)：報(bào)名點(diǎn)

時(shí)間：午飯時(shí)間

（學(xué)長(zhǎng)在報(bào)名點(diǎn)收拾材料，準(zhǔn)備去吃飯）

學(xué)長(zhǎng)甲：忙了一上午，現(xiàn)在該去吃飯了，我都快餓死了，快點(diǎn)收拾收拾吧，，

學(xué)長(zhǎng)乙：我也餓啊，，既然咱接了這個(gè)活兒，，就有責(zé)任把這件事做好。

（正在學(xué)長(zhǎng)忙碌時(shí)，電話響了）

學(xué)長(zhǎng)乙：喂，你好，我是123

我：喂，學(xué)長(zhǎng)你好，我是456，我的錢包掉了，學(xué)長(zhǎng)乙：又掉東西了！，銀行卡，身份證，都在里面，怎么辦？（電話那頭傳來急促的聲音）

學(xué)長(zhǎng)乙：嗯，我知道了，你先別著急，告訴我你現(xiàn)在在哪里，我馬上過來。

我：我在寢室

學(xué)長(zhǎng)甲:好的，，我馬上來，不要著急。

學(xué)長(zhǎng)甲：怎么了什么事這么緊張，，

學(xué)長(zhǎng)乙：昨天那學(xué)弟的錢包掉了，我去看看，你先去吃吧，。 學(xué)長(zhǎng)甲：我陪你一起去吧，人多力量大。

學(xué)長(zhǎng)乙：那好，我們快過去吧！(甲乙向?qū)嬍遗苋ィ? 地點(diǎn)切換至寢室

（氣喘吁吁）學(xué)長(zhǎng)乙：456把你的具體情況跟我們說一下。 我：是這樣的，我去后街買了點(diǎn)東西，然后回寢室，準(zhǔn)備去吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢包不見了。應(yīng)該是掉路上了。

學(xué)長(zhǎng)乙：錢包是什么樣的，還有你去過別的地方嗎？

我：沒去過別處，錢包是黑色的，我去買東西的地方找過，可是沒找到，怎么辦？（非常著急）

學(xué)長(zhǎng)乙：你先別著急，錢包是在學(xué)校丟的就應(yīng)該會(huì)找到，，你現(xiàn)在再找找，我馬上打電話問一下，有沒有人撿到你的錢包，讓他們?nèi)�廣播臺(tái)通知公告一下，，一定幫你找回錢包。 我：那就麻煩學(xué)長(zhǎng)了

（學(xué)長(zhǎng)打電話，，，，，，，原來已經(jīng)有人撿到送到廣播站了。。。。我從打電話中知道了，，非常高興）

我：真是太謝謝學(xué)長(zhǎng)，，，

學(xué)長(zhǎng)乙：沒事，，你還沒吃飯吧，走吧，我請(qǐng)你吃，，怎么樣對(duì)學(xué)校的生活還適應(yīng)嗎？（走下臺(tái)）（話外音）（學(xué)長(zhǎng)就像自

己的哥哥一樣,給我們關(guān)懷與溫暖）

第四幕（最后一幕）

背景：又是一年畢業(yè)季，還是那個(gè)晴朗的上午，還是在學(xué)校門口。

時(shí)間：學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)那天

我拉著行李箱和學(xué)長(zhǎng)一起出場(chǎng)

我：學(xué)長(zhǎng)祝賀你，（握手）你畢業(yè)了（學(xué)長(zhǎng)深情的拍了拍我的肩）

學(xué)長(zhǎng)：是啊，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼都畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得這個(gè)生活了四年的學(xué)校（學(xué)長(zhǎng)深情的凝望四周，，似乎想把每一樣?xùn)|西都深深的印在腦海里）

我：是啊，這里有太多的回憶，太多的酸甜苦辣。

學(xué)長(zhǎng)：好了，，我要走了，你小子別再丟東西了哦，（學(xué)長(zhǎng)緩緩走下臺(tái)，與我招手）

我：學(xué)長(zhǎng)再見（揮手目送學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)去）

（ 轉(zhuǎn)身戴上工作證，向新同學(xué)走去)同學(xué)你好，我是今年迎新的學(xué)長(zhǎng)。。（旁白讀出來）

（當(dāng)年我大一 你大二 什么事情我都問你 你都教我，現(xiàn)在我大二 你大三 我照著你的樣子教別人，后來我大三 你大四 可能我們偶爾會(huì)見一面 聊聊天 聚聚餐，最后我大四 你走了 我們可能就沒有機(jī)會(huì)見面...，最最后 我也走了 可能也會(huì)這么個(gè)人在想我吧..........至所有當(dāng)年領(lǐng)著我們進(jìn)入大學(xué)的那些大二大三的 你們都是最棒的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)）

謝幕

感恩系列篇三：感恩主題系列活動(dòng)

感恩主題系列活動(dòng)

策

劃

書

XXXX學(xué)院學(xué)生會(huì)

一、 活動(dòng)背景

五月，是一個(gè)充滿愛意的月份。我們可以通過母親節(jié)表達(dá)我們深深地感恩。五月，也是一個(gè)感傷的月份。大四學(xué)子們不得不向四年的大學(xué)生活揮手告別。母親的付出、母校的陪伴，永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們，而我們也該為母親、母校做些什么。

二、活動(dòng)目的

以母親節(jié)、畢業(yè)季為契機(jī)讓全校學(xué)生懂得“感恩”是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，是一種美德更是一種生活態(tài)度。讓學(xué)生們懂得只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧、更加美好。

三、活動(dòng)主題

心懷感恩、放飛夢(mèng)想

四、主辦單位

共青團(tuán)XXXX學(xué)院委員會(huì)

五、承辦單位

XXXX學(xué)院學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)對(duì)象

XXXX學(xué)院全體同學(xué)

七、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月27日——2012年5月13日

八、活動(dòng)地點(diǎn)

XXXX學(xué)院

九、活動(dòng)內(nèi)容

此次感恩主題活動(dòng)分兩個(gè)方面，分別是“溫馨五月、感恩母親”主題活動(dòng)與“愛在母校、留下美好”畢業(yè)季主題活動(dòng)。

1. “溫馨五月、感恩母親”主題活動(dòng)

① 母親節(jié)前組織同學(xué)們親手制作感恩母親的明信片作為母親節(jié)禮物,以簡(jiǎn)單、美觀為主，主要體現(xiàn)同學(xué)們的心意；

② 打造一個(gè)“感恩樹”，設(shè)立“母愛心語”的涂鴉紙板，宣傳有關(guān)感恩的小知識(shí)，向參與的同學(xué)分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把對(duì)父母的祝愿或想為父母做的事寫到上面，將其粘在涂鴉紙板上；

③ 母親節(jié)后開展一場(chǎng)“最感恩”微型比賽。比賽征集內(nèi)容為我與母親的一天的圖文材料，評(píng)選最新意、最溫馨的作品，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)并于學(xué)生會(huì)公共主頁上進(jìn)行展示；

④ 在人人公共主頁上發(fā)起話題討論“我和媽媽的感動(dòng)瞬間”，號(hào)召同學(xué)們將自己和母親的合影及最想對(duì)媽媽說的話放在人人公共主頁上，最后制作紀(jì)念活動(dòng)的電子雜志；⑤ 舉辦以“感恩母親”為主題的關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于母愛的原創(chuàng)微小說及三句半征文大賽，在學(xué)生會(huì)公共主頁上進(jìn)行征集與評(píng)比。微小說具體要求：

1）以“母愛”為主題。

2）作品為微小說，即140字以內(nèi)。

3）作品必須為原創(chuàng)。

4）參賽者要將自己信息，包括作者姓名、學(xué)院、年級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系方式等列出，與參賽作品一同交上。

三句半：

無嚴(yán)格的押韻要求，但是要求與主題切合，上下銜接自然， 一氣呵成，讀來令人意味深長(zhǎng)，感受雋永。

2. “愛在母校、留下美好”畢業(yè)季

① 印制畢業(yè)感言、祝福、留言卡，制作紀(jì)念圖片包括校園景物、

人物、事件等，通過宿舍樓發(fā)放到畢業(yè)生手中；

② 倡導(dǎo)“畢業(yè)前要做的事”，建立畢業(yè)生與在校師生之間的情感紐帶，營造溫馨的畢業(yè)氛圍。例如：給母校寫一張留言卡，談?wù)剬?duì)母校未來發(fā)展的期望和祝福；給父母寫一張感謝卡，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝；給恩師寫一張感謝卡，表達(dá)對(duì)恩師教導(dǎo)的感謝；為母校更美做一件小事；向?qū)W校捐贈(zèng)書籍等；

③ 舉辦“新老生交流會(huì)”，并向畢業(yè)生征集學(xué)習(xí)感悟、大學(xué)反思、

師生情誼、同學(xué)情誼、前途展望、活動(dòng)體悟、求職故事、寄語以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議等；

④ 收集各班的照片、畢業(yè)合影、視頻等素材制作畢業(yè)晚會(huì)使用和畢業(yè)生留念的視頻或微電影

十、活動(dòng)安排

前期工作：

5月4日 活動(dòng)方案及活動(dòng)的組織安排，制作展板宣傳感恩 5月5 日 著手宣傳工作

中期工作：

5月6日—5月10日動(dòng)員全校學(xué)生參加本次征文比賽，號(hào)召同學(xué)踴躍參加。

5月6日—5月10日 在校園內(nèi)宣傳，由宣傳部制作宣傳板及宣傳海報(bào)

5月13日 舉辦“感恩母親”校園活動(dòng)

5月11日—5月12日 整理活動(dòng)收集的優(yōu)秀微小說和三句半，發(fā)布在人人網(wǎng)上，并張貼到展板上。

5月10 日—5月11日 收集征文稿件，在學(xué)生會(huì)公共主頁上進(jìn)行

分享與傳播。

后期工作：

5月13日 公布征文結(jié)果，在學(xué)生會(huì)公共主頁上展出征集的優(yōu)秀的三句半以及微小說。

涂鴉紙板：

5月10日—11日全天在1、2號(hào)食堂外空地（各一天）展出‘涂鴉’展板。

(一)作品征集

1、征集時(shí)間：2012年5月6日—2012年5月11日。

2、征集方式：

電子版：需要在5月9日晚七點(diǎn)前將作品連同個(gè)人信息發(fā)至郵箱XXXX。

3、作品展出：擬定于5月13日在學(xué)生會(huì)公共主頁上進(jìn)行展出

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

微小說和三句半：

一等獎(jiǎng)各1名； 二等獎(jiǎng)各2名 ；三等獎(jiǎng)各3名；優(yōu)等獎(jiǎng)若干。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

征文獎(jiǎng)品：精美小臺(tái)燈2個(gè)、筆記本（不同質(zhì)量，好點(diǎn)的4個(gè)，差點(diǎn)的6個(gè)）、筆（參與人人有份）；

活動(dòng)用品：黃絲帶兩卷、彩紙若干張、3根馬克筆，紀(jì)念圖冊(cè)200份。

費(fèi)用（工本費(fèi)、紙張等）：臺(tái)燈80元筆記本 130元筆200元黃絲帶10元 彩紙30元 馬克筆10元 紀(jì)念圖冊(cè)200元 （共計(jì)660元）

其他另算

相關(guān)熱詞搜索：感恩 系列 感恩系列圖片 感恩系列教育