感恩教師節(jié)黑板報(bào)

感恩教師節(jié)黑板報(bào)篇一：感恩教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比方案

南木林高級(jí)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“感恩教師節(jié)”

黑板報(bào)評(píng)比實(shí)施方案

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)全校老師的敬意！ 一 活動(dòng)目的：

為了慶祝教師節(jié)，營(yíng)造良好的節(jié)日和宣傳氛圍，學(xué)校團(tuán)委決定開(kāi)展“讓九月充滿(mǎn)感恩或老師，辛苦了！”為主題的慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。望各年級(jí)各班級(jí)務(wù)必于9月11號(hào)前完成！并決定于9月11日晚自習(xí)團(tuán)委、各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)將對(duì)各班進(jìn)行實(shí)地檢查、評(píng)比、拍照，并將各班黑板報(bào)及評(píng)比結(jié)果公示。版面要求主題突出、設(shè)計(jì)新穎、色彩運(yùn)用得當(dāng)、字體清晰整齊，整體效果具有節(jié)日特點(diǎn)和校園特點(diǎn)。

希望各年級(jí)、各班級(jí)以高度的責(zé)任感，優(yōu)質(zhì)、高效地完成工作，為教師節(jié)獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的祝福！ 二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：李波校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：小歐珠副校長(zhǎng)、王流春副校長(zhǎng)、趙軍浩副校長(zhǎng) 成 員：團(tuán) 委各年級(jí)組組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 三、活動(dòng)主題：

讓九月充滿(mǎn)感恩、老師，辛苦了！ 四、評(píng)比細(xì)則：(總分10分)

根據(jù)南木林高級(jí)中學(xué)黑板報(bào)評(píng)分表（附件1）進(jìn)行實(shí)地評(píng)分評(píng)選。 1.內(nèi)容（3分）：主題突出、健康充實(shí)； 2.文字（2分）：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)大方； 3.色彩（2分）：色彩鮮艷，搭配協(xié)調(diào)；

4.排版（3分）：版面美觀(guān)、富有創(chuàng)意。 五、評(píng)比等級(jí)：

各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)評(píng)比等級(jí)，評(píng)出優(yōu)秀黑板報(bào)的班級(jí)加相應(yīng)的量化分如下: 一等獎(jiǎng)4分二等獎(jiǎng) 3分 三等獎(jiǎng)2分 七、評(píng)比結(jié)果：

高一年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名高一（7）班 9.03分

二等獎(jiǎng)2名高一（9）班 8.65分高一（8）班 7.92分

三等獎(jiǎng)3名高一（2）班7.6分高一（6）班7.33高一（1）班 7.25 高二年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名高二（1）班9.18分

二等獎(jiǎng)2名高二（5）班 8.83分 高二（3）班8.73分

三等獎(jiǎng)3名高二（8）班8.72分 高二（7）班 8.2分 高二（9）班8.1高三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名高三（9）班 9.2分

二等獎(jiǎng)2名高三（2）班9.1高三（6）班8.95

三等獎(jiǎng)3名 高三（8）班8.7高三（4）班8.52 高三（12）班8.52

共青團(tuán)南木林高級(jí)中學(xué)委員會(huì)

2016年9月7日

感恩教師節(jié)黑板報(bào)篇二：感恩教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比方案

洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

關(guān)于感恩教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比的通知

各學(xué)部、各班級(jí)：

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)全校老師的敬意！

為了慶祝教師節(jié)，營(yíng)造良好的節(jié)日和宣傳氛圍，校初中部、高中部、

團(tuán)委決定開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。望各教學(xué)部各班級(jí)務(wù)必于9月9號(hào)前完成！并決定于9月9日中午團(tuán)委將對(duì)各班進(jìn)行檢查、評(píng)比、拍照,并將個(gè)班黑板報(bào)及評(píng)比結(jié)果上傳于校外網(wǎng)上。版面要求主題突出、設(shè)計(jì)新穎、色彩運(yùn)用得當(dāng)、字體清晰整齊，整體效果具有節(jié)日特點(diǎn)和校園特點(diǎn)。

希望各教學(xué)部以高度的責(zé)任感，優(yōu)質(zhì)、高效地完成工作，為教師節(jié)獻(xiàn)

上一份誠(chéng)摯的祝福！

比賽主題：讓九月充滿(mǎn)感恩或老師，辛苦了！

評(píng)比細(xì)則：(總分10分)

1.內(nèi)容（3分）：主題突出、健康充實(shí)；

2.文字（2分）：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)大方；

3.色彩（2分）：色彩鮮艷，搭配協(xié)調(diào)；

4.排版（3分）：版面美觀(guān)、富有創(chuàng)意。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：4名

班級(jí)量化：一等獎(jiǎng)8分二等獎(jiǎng) 6分 三等獎(jiǎng) 4分 ，未獲得名次的班級(jí)每班加 1分。

初中部 高中部 團(tuán)委

2012年9月

感恩教師節(jié)黑板報(bào)篇三：教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容精選

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容精選

一年一度的教師節(jié)就要到了，“桃李不言，下自成蹊”，在這個(gè)感謝師恩的節(jié)日里，讓我們?yōu)榫磹?ài)的老師們做一份手抄報(bào)吧！以下內(nèi)容可以作為參考哦~

1. 沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影。沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳

騁的英姿；沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情；可以說(shuō)沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿(mǎn)希望的美好未來(lái)。

2. “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆

心來(lái)，卻不帶半根草去。您甘心做大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來(lái)。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿(mǎn)我們心田。

3. 師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來(lái)，尊師愛(ài)師的人數(shù)不勝數(shù)，像大

雪之中等待老師醒來(lái)的時(shí)候，；功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人；訪(fǎng)美時(shí)，不望去探望老師的江總書(shū)記??這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？

4. 歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛(ài)神，美神；辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話(huà)都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。

5. 紅燭贊 三尺講臺(tái)，

是您施展才華的天地；

教學(xué)新法，

發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘，

為了今天的幼苗早日成材；

傾注心血澆灌，

為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。

深夜，您批改作業(yè)，

陪伴您的是愛(ài)人的鼾聲；

黎明，您撰寫(xiě)教案，

撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。

您是一片映紅東方的朝霞，

托起希望，捧起旭日；

您是一支熠熠生輝的紅燭， 照亮別人，燃燒自己。

6. 一壺清茶，飲盡半生滄桑風(fēng)雨

幾摞書(shū)卷，濃縮歲月多少眷戀

明月又圓，照見(jiàn)窗前人影不眠 二胡一聲，往事歷歷又是從前

7. 多少次深夜無(wú)眠，只為幾十雙求知的眼

多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著最初的誓言

你任由青春在平淡中日漸褪色

卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天

8. 帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡

帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀

退休的一刻你默默走下講臺(tái)

一抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)方芳草碧綠連天

9. 一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過(guò)的腳印

攀上崖頂(轉(zhuǎn) 載 于:m.serialtips.com 蒲 公英文 摘:感恩教師節(jié)黑板報(bào))

讓后來(lái)者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱 這就是老師的一生

人類(lèi)靈魂的工程師��！

10. 老師，贊歌送給您

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)??老師，就是這季節(jié)的主題。

“老師”,是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白??9月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福。

老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園秋色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

11. Wonderful Teacher

With a special gift for learning

And with a heart that deeply cares,

You add a lot of love

To everything you share,

And even though

You mean a lot,

You'll never know how much,

For you helped

To change the world

Through every life you touched.

You sparked the creativity

In the students whom you taught,

And helped them strive for goals

That could not be bought,

You are such a special teacher

That no words can truly tell

However much you're valuedFor the work you do so well. 12. 是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

13. 老師的愛(ài)是陽(yáng)光，

耀眼，強(qiáng)烈，

長(zhǎng)久的照耀，

永遠(yuǎn)的溫暖。

神采飛揚(yáng)光谷店

光谷時(shí)間廣場(chǎng)4樓

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