集體備課(美術(shù)、三個(gè)好伙伴)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-21 來(lái)源: 讀后感 點(diǎn)擊： 
三個(gè)好伙伴
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。
3.讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能 力。
教具準(zhǔn)備：
課件、作品幾幅、白紙、彩色墨水。
學(xué)具準(zhǔn)備：彩色墨水，吸管
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)和了解三原色。
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。
3.讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。
教具準(zhǔn)備：
課件、作品幾幅、白紙、彩色墨水。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：學(xué)生了解三個(gè)好伙伴 我們畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)各種各樣的顏色， 用各種各樣的顏色來(lái)裝扮我們 繽紛的世界。
今天，我也給同學(xué)們帶來(lái)了三種好伙伴，分別是紅紅、 黃黃和藍(lán)藍(lán)。
課件出示紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)介紹的動(dòng)畫(huà)。
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紅紅的大名叫大紅， 黃黃的大名叫檸檬黃，藍(lán)藍(lán)的大名叫湖藍(lán)。
二、自由實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知顏色的變化
1、請(qǐng)同學(xué)們小組合作：將準(zhǔn)備好的紅、黃、藍(lán)三色墨水迚行不同的混合，仔細(xì)觀察會(huì)有什么變化。
2、課件動(dòng)畫(huà)展示紅、黃、藍(lán)三色相互混合產(chǎn)生的色輪， 共同小結(jié)：
紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫 齊讀課本上的兒歌 問(wèn)：兒歌中出現(xiàn)的三原色是什么意思？ 小結(jié)：紅、黃、藍(lán)三色在顏色中被稱(chēng)作三原色，三原色就是其它任何顏色都調(diào)不出這三種顏色，而這三種顏色相互調(diào)配，不但可以變出橙、綠、紫，還可以變化出其它各種各樣的顏色。
被紅紅、黃黃 和藍(lán)藍(lán)混合調(diào)出的顏色，叫間色。如果少了其中一種，就有很多顏色 調(diào)不出來(lái)。所以，紅、黃、藍(lán)是三個(gè)相互合作的好伙伴。
三、欣賞色彩，感受、體驗(yàn)作品的美 回憶在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些東西是紅、 黃、藍(lán)色的呢？ 課件展示學(xué)生作品。
這些大樹(shù)漂亮嗎?和我們平時(shí)畫(huà)的大樹(shù)有什么不同? 四、學(xué)生作業(yè)。
發(fā)揮自己的想象戒模仿書(shū)上的作品畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)， 主要表現(xiàn)三個(gè)好伙伴的關(guān)系和美麗。
五、作品展評(píng)。
六、拓展延伸：欣賞生活中的紅黃藍(lán)的運(yùn)用。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)吹畫(huà)認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能 力。
3.讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。
教具準(zhǔn)備：
課件、作品幾幅、白紙、彩色墨水。
學(xué)具準(zhǔn)備：彩色墨水，吸管 教學(xué)過(guò)程：
一、示范導(dǎo)入。
老師簡(jiǎn)單示范，激發(fā)學(xué)生興趣。
二、學(xué)生嘗試。
下面，我們就用紅、黃、藍(lán)吹一幅作品。
教師講述吹“彩色樹(shù)”技法: A 、先在紙的下端滴上紅藍(lán)黃仸意一色,用力向上吹出主干, 然 后從各個(gè)方向吹出樹(shù)的枝條。
B 、再在紙的下端這棵樹(shù)的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹(shù)枝樹(shù)干。
三、老師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
在作畫(huà)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中成功。
1．作業(yè)要求：(創(chuàng)設(shè)樹(shù)林集會(huì)) （1）用紅、黃、藍(lán)三原色吹出美麗的五彩樹(shù)。
（2）以比賽形式展示(以小組為單位) 指導(dǎo)要點(diǎn)：
吹畫(huà)時(shí)要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平 行。
�、�.色彩濃淡、色滴大小要適中,丌要等一種色干了后再吹另一種色。
⑶.樹(shù)干要粗大些樹(shù)枝要紳小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。
四、作業(yè)展評(píng)。
1、提出評(píng)析要求。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)邊吹畫(huà)邊發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3、師:彩色中除了三原色,其實(shí)黑和白也是基本顏色。
三原色以及 黑白它們之間的相互調(diào)配,可以說(shuō)這就構(gòu)成了完整的色彩體系。完整的色彩世界。
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