醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　實(shí)習(xí)結(jié)束了，本來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因此 10 分感謝 1 附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛苦教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢�前具有了如此良好的�?shí)踐機(jī)會(huì)。

　臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最好訓(xùn)練。雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　剛進(jìn)入病房，總有 1 種茫然的感覺(jué)，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有 1 種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第 1 個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　護(hù)士的工作是非常沉重與雜亂的，雖然在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)量數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，全部環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完全的體系，可謂“麻雀雖小，5 臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深入的了解護(hù)理工作，更具體而詳實(shí)的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第 2 個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，建立了正確

　的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

　到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終究目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。1 附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，促進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的利用能力。依照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第 3 個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐步熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了 1 種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉 1 反 3。

　在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的 1 切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵照醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則，嚴(yán)格履行“3 查 7 對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，遵照無(wú)菌原則，履行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第 4 個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，

　不可或缺的收獲。

　在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的辭匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，最少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們收獲頗豐。收獲還有第 5、第 6 點(diǎn)，乃至更多，只是沒(méi)有必要將它逐一列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊�在感謝1 附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)! ?

　我來(lái)實(shí)習(xí)醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不但學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了 1 些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么 1 句話：人在做，天在看。所以，不論你身旁有無(wú)人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的依照規(guī)范把每一個(gè)醫(yī)治項(xiàng)目做好。

　剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，總有 1 種茫然得感觸，對(duì)臨床的工作比較陌生，對(duì)自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些甚么還沒(méi)有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹 1 些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段得 1 個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，接觸了多種疾病，掌控透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)踐得及終究目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師”放手不放眼，放眼不放心”得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)

　地思考各類問(wèn)題，對(duì)與不曉得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，常常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。

　在醫(yī)院，在帶教老師的指點(diǎn)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得 1 切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的；真誠(chéng)的為他們斟酌；態(tài)度 1 定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們斟酌，說(shuō)話的技能更是應(yīng)當(dāng)注意的。比如；面對(duì) 1 些家長(zhǎng)的為了醫(yī)治時(shí)間的瑣屑較量，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵照醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌噌t(yī)治 1 些時(shí)間。固然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來(lái)這樣的家屬也沒(méi)必要多說(shuō)甚么，1 切依照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。

　在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得辭匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，最少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門收獲頗豐。我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作繁忙之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間延續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我非常大的收獲，除實(shí)習(xí)工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有 1 些活動(dòng)的參與都讓我獲益很多。通過(guò)此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚

　得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)！

　在內(nèi) 1 科實(shí)習(xí) 1 個(gè)月了，我深入感遭到血汗管內(nèi)科在全部醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位�，F(xiàn)今社會(huì)，血汗管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，而且 1 旦得病，就將畢生服藥，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的 1 步。人們常常不注意這些，只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時(shí)候，才會(huì)前來(lái)救治，特別在農(nóng)村是很常見(jiàn)的。

　在實(shí)習(xí)的這 1 月中，我對(duì)血汗管疾病有了更深的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這 1 個(gè)月的學(xué)習(xí)，我知道了：高血壓病人來(lái)了常規(guī)要做心電圖，拍胸片，做心臟彩色 B 超發(fā)現(xiàn)微小病變，還有實(shí)驗(yàn)室檢查，醫(yī)治上不但要降壓，而且還要抗凝，降脂，擴(kuò)血管等等對(duì)癥綜合醫(yī)治。在實(shí)習(xí)的這 1 個(gè)月中，我也見(jiàn)到了很多的病例，比如：急慢性心力衰竭、心律失常、先天性血汗管病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對(duì)它們的醫(yī)治也有了 1 定的掌握，這對(duì)以后的工作有很大的幫助。

　讓我很有深感的是：病人來(lái)了常規(guī)化驗(yàn)血糖，通過(guò)實(shí)踐證明，這是非常好的 1 種做法，特別對(duì)低血糖昏迷病人，如果在其它地方，或許就會(huì)給予高糖口服，這不但加重病人的病情，或許還會(huì)造成病人死亡。這點(diǎn)也是值得我們每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。

　在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深入體會(huì)到 1 個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能，心電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見(jiàn)藥物的應(yīng)用，如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對(duì)醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng)：

�。�1）要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念血汗管疾病，病發(fā)兇險(xiǎn)，危及患者生命，要快速進(jìn)行搶救及醫(yī)治。

　（2）要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度血汗管疾病其起因 10 分復(fù)雜，要求

　醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化。

�。�3）要有 10 足的耐心血汗管疾病發(fā)展變化非常不穩(wěn)定，對(duì)患者及家屬提出的疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)并耐心的講授。

　（4）要有醫(yī)學(xué)綜合能力血汗管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有很強(qiáng)的專業(yè)綜合能力。

　總之，在以后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力做到以上要求，積極完成科室及帶教老師布置的各項(xiàng)工作，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期完成醫(yī)院的各項(xiàng)考核，美滿完成進(jìn)修任務(wù)。

　時(shí)間總是走的那末匆忙，真的是讓人連感慨的時(shí)間都沒(méi)有，轉(zhuǎn)眼之間就是 2019 年的暑假了，而我也步入了到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間了。而對(duì)這 1 段我行將要面對(duì)的實(shí)習(xí)，我是緊張的，但是同時(shí)也是期待的，期待我接下來(lái)要面對(duì)的。

　醫(yī)院是 1 個(gè)很神圣的地方，醫(yī)生和護(hù)士們是這里的白衣天使，他們治病救人，和死神搶人，他們的工作需要他們細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，不容許他們有半點(diǎn)的馬虎。而我這 1 次實(shí)習(xí)的時(shí)候，也要和他們 1 樣，細(xì)致而有嚴(yán)謹(jǐn)，并且遵照職業(yè)道德，不做背背道德是任何的事情。

　帶著緊張而又很期待的心情，我來(lái)到了我要實(shí)習(xí)的 xx 醫(yī)院，而身份也在這 1 刻被轉(zhuǎn)換，從 1 名 xx 學(xué)校的醫(yī)科大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了 xx 醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，接觸的對(duì)象也在這 1 刻產(chǎn)生了 1 些轉(zhuǎn)變，但是不變的還是那 1 顆治病救人的初心！

　剛開(kāi)始到醫(yī)院的時(shí)候，我是隨著先輩看他們?cè)鯓庸ぷ鞯�，而在�?shí)習(xí)期間所產(chǎn)生的 1 切我都是記憶猶心的，回想在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這 1 段時(shí)間里面，我第 1 次進(jìn)行了和病患的交換，第 1 次給病人開(kāi)醫(yī)囑，第1 次給病人做檢查等等，那末多的第 1 次，而這 1 些第 1 次卻都是我永生難忘的記憶。

　在實(shí)習(xí)的這 1 段時(shí)間里面，我倒也有許多的心得。我實(shí)習(xí)期間的`所有的工作其實(shí)也都是對(duì)我在學(xué)校所學(xué)的理論方面的知識(shí)做 1 個(gè)加固，并且提升我的實(shí)踐能力。同時(shí)也是提早的來(lái)到醫(yī)院感受 1 下醫(yī)院的氛圍，適應(yīng)醫(yī)生的作息。說(shuō)真的，做為醫(yī)生真的是很累的，不但假期少，乃至有些時(shí)候你還需要是隨叫隨到的那 1 種，而且你還要擔(dān)心醫(yī)患家屬的 1 些不理智行動(dòng)，乃至是不能好好的吃上 1 頓飯的。但是做為醫(yī)生卻也有好的地方，那就是你 1 定能夠在這個(gè)崗位上面覺(jué)得自己的價(jià)值被充分的體現(xiàn)，并且還會(huì)有 1 絲絲的成績(jī)感和被需要的感覺(jué)。這是 1 個(gè)很好的感覺(jué)，不過(guò)“欲戴皇冠，必承其重”這 1 點(diǎn)是要知道的，雖然醫(yī)生在表面看起來(lái)是很好的，但是肩膀上面的擔(dān)子卻其實(shí)不是輕松的。

　作為 1 名醫(yī)生，要時(shí)刻保持蘇醒的狀態(tài)，由于你不能迷糊，更是由于你的工作是事關(guān)人命的，你也要時(shí)刻的注意病人，由于很多時(shí)候細(xì)節(jié)上面的問(wèn)題也很重要，所以作為 1 名醫(yī)生，首先的是神經(jīng)緊繃的。而我在實(shí)習(xí)的期間，對(duì)這類感覺(jué)也是深有體會(huì)的，并且你還需要時(shí)刻的把病人放在第 1 位，而我們所做的 1 切也是為這個(gè)病人好的。

　但是雖然實(shí)習(xí)的這段時(shí)間是很累的，但是我卻是幸福的，想一想看，你用你的醫(yī)生解救了 1 個(gè)人，這真的是 1 件很有成績(jī)感的事情的，并且醫(yī)院的病人們對(duì)醫(yī)生也是有著 1 種特別的信任，面對(duì)這樣的1 份信任，你能說(shuō)是不幸福的嗎？固然，我選擇做 1 名醫(yī)生，也其實(shí)不是由于這類成績(jī)感，而是由于我想為這個(gè)社會(huì)做 1 些甚么，而最好的則就是醫(yī)生。

　雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間是是很快就過(guò)去了，但是在實(shí)習(xí)的這 1 段時(shí)間里面，我的收獲還是很多的，不但是醫(yī)術(shù)上面得到了提升，對(duì)醫(yī)生的定位也是有了 1 個(gè)更加深層次的 1 個(gè)認(rèn)識(shí)。而在經(jīng)歷這 1 次的醫(yī)院實(shí)

　習(xí)以后，我也更加的堅(jiān)定了我的醫(yī)學(xué)道路，我將來(lái) 1 定要成為 1 名很好的醫(yī)生，解救更多的病人。

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