★硚口區(qū)武廣科學(xué)1對1輔導(dǎo)機構(gòu)/硚口區(qū)古田寒假小學(xué)小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一對一輔導(dǎo)到哪好:硚口區(qū)古田片規(guī)劃2018

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　�、馕乙颜也坏疆�(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋�！　、衔叶嘞耄�我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流�！　、羞@時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠屬于我們的事物�！　、牙硭�當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然�！　、椅覀儾贿^也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了;我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾�！　、游遥�該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，。復(fù)活那死去的河流?　　那條河流 閱讀題：　　1.寫出下列詞語的近義詞�！　°等�( ) 珍惜( ) 摹仿( )　　2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空�！　�(1)過去的“那條河流”是_________________的地方，　　如今的“那條河流”是_________________的地方�！　�(2)作者用“那條河流”作為那題目，作用是________�！　�(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認為　　理所當(dāng)然→_____→明 白 →_____→_____的過程。　　3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義�！　∥覀儾辉赋蔀楦婶~，但我們很可能要把自己折騰成干魚�！　�4.下面是對這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯的打“×”�！　�A.作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。( )　　B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機。( )　　C.作者認為那條河流是個“奇跡”，是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。( )　　D.本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。( )　　那條河流 閱讀答案：　　1.(驚詫) (愛惜) (仿效)　　2.1 生機盎然 河水枯竭，生命死亡;悲涼，衰敗　　2統(tǒng)領(lǐng)全文　　3.理所當(dāng)然→不解_→明 白 →_憤慨_→_感嘆_　　3.因為我們(或人類)與大自然的關(guān)系，就像魚和水的關(guān)系(大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境，就像水是魚賴以生存的環(huán)境;我們?nèi)绻�不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環(huán)境，也必將毀滅自己。　　4.對 對 錯 對　　《那條河流》閱讀答案僅供大家參考，祝大家學(xué)習(xí)進步!