牛的短文閱讀

牛的短文閱讀篇一：中國(guó)的牛閱讀答案

中國(guó)的牛

對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別的尊敬感情。

留給我印象最深的，要算一回在田垅上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌走，怎奈迎面來(lái)了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒(méi)有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過(guò)畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在蜘躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一對(duì)耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過(guò)。我們都呆了，回過(guò)頭來(lái)，望著深褐色的牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺(jué)得自己受了很大恩惠。

中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地黃金的時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路。

在它的默默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹(shù)下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅，已經(jīng)算是最閑適的生活了。

中國(guó)的牛，沒(méi)有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛終日無(wú)事可做，悠閑只等一死。它們不像西班牙的斗牛，全身精力，都盡付狂暴斗爭(zhēng)中。

默默工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。

1、首段在全文中的作用：

2、田壟相遇，牛“遲疑一下，自動(dòng)走下田去”，說(shuō)明牛什么樣的性格特點(diǎn)？

3、說(shuō)說(shuō)“終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路”這句話你是怎樣理解的。

4、說(shuō)說(shuō)文中為什么要寫(xiě)印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？

5、對(duì)中國(guó)的牛，“我”有特別尊敬的原因是什么？

6、面對(duì)中國(guó)牛，你聯(lián)想到什么？

參考答案：

1、議論開(kāi)頭，直接點(diǎn)題。

2、寬厚

3、表現(xiàn)了牛默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神。

4、用對(duì)比手法，更突出中國(guó)牛的特點(diǎn)。

5、因?yàn)橹袊?guó)牛寬厚 、默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)。

6、聯(lián)想到像牛一樣甘于奉獻(xiàn)的人。

牛的短文閱讀篇二：老牛的母愛(ài)閱讀理解及答案

是不是超越生命的愛(ài)是一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜也一樣，渴��！終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。

終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員喝（hè hē）斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hè hé）著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃�車(chē)上取出半盆水—一剛好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似（shì sì）乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的

眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……

1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空

（1）老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？（2分）

凄厲的哞叫是在 。 仰天長(zhǎng)哞是在。

（2）文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，小牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，老牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的。（3分）

3、“沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么？（3分）

4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫(huà)，如果你要給這幅油畫(huà)命名，你會(huì)給它起一個(gè)什么樣子的名字呢？說(shuō)說(shuō)你的道理。

5．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

貪婪：

7請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，用橫線在文中劃上。

8．本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。

9．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？

10、文中敘述了3個(gè)感人的故事、分別是：老牛______________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。

11、聯(lián)系上下文的語(yǔ)境、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思、并領(lǐng)會(huì)所蘊(yùn)含的感情：

（1）嘎然而止

_____________________________________________

（2）揪心

_________________________________________________

12，文中寫(xiě)了老牛三個(gè)感人的情節(jié)，請(qǐng)分別概括出來(lái)（10字以內(nèi)）

A_________ B._________ C.__________

13.文中"鮮血…………悲壯"運(yùn)用了什么表達(dá)方式?它有什么好處? 表達(dá)方式_____________

好處___________________________________________

14.本文對(duì)你感受最深的是什么,請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)?(30字以內(nèi)) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

15.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)含"牛"子的成語(yǔ).

A.______ B.________ C.________

最佳答案 1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

喝（hè）斥 和（hè）著 似（sì）乎

（1）老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？

凄厲的哞叫是在（哭訴自己身上被鞭打的疼痛）。

仰天長(zhǎng)哞是在（呼喚自己的小牛）。

（2）文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為（牛的堅(jiān)定意志力與求生的能力）而流的，小牛的淚水是為（母牛不顧惜自己而為自己找水）而流的，老牛的淚水是為（自己的孩子能夠喝到水）而流的。

3、“沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么？

答：我會(huì)想，人和動(dòng)物都有自己的思想，只是互相不理解罷。我們要善待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的朋友。

4取名為：《超越生命的愛(ài)》

取這個(gè)題目的理由是：因?yàn)槔吓２活櫳�命危險(xiǎn)的向運(yùn)水戰(zhàn)士給小牛們要水喝，所以我取名叫《超越生命的愛(ài)》

答案：

5．突然停止 喝不夠的樣子

7．不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。

牛的短文閱讀篇三：閱讀答案

閱讀答案

（四）一塊625歐元的樹(shù)皮

1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

① 小汽車(chē)當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢

② 自己嚴(yán)重腦震蕩。

③ 擦破樹(shù)皮賠償625歐元。

2 德國(guó)林業(yè)部門(mén)為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹(shù)？

3 付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門(mén)工作什么特點(diǎn)？

①樹(shù)皮傷害費(fèi) 受損樹(shù)皮清理費(fèi) 見(jiàn)習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi)② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。

4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（②）

① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹(shù)依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛。

② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。 ③ “匪夷所思”形容德國(guó)樹(shù)也是生命的理論不是一般人所能想象的。

5 讀完短文，你有什么感想？

（五） 王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買(mǎi)瓜

1．練習(xí)上下文，解釋詞語(yǔ)

十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領(lǐng)

2． 王太太買(mǎi)西瓜想買(mǎi)小的，因?yàn)?/p>

3．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，有兩個(gè)原因。

4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？

① 王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了�！雹� 魏師傅看得目瞪口呆

5 本文圍繞寫(xiě)數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。

（六） 雕塑一般的姿勢(shì)

1．先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語(yǔ)意思

猝發(fā)（ ） 突然發(fā)生

潸然（ ）流淚的樣子

頹然（ ）形容敗興的樣子 昭示（ ）明白地表示或宣布彌留（ ）病重快要死了

2.在文中找反義詞

挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（ 輕于鴻毛 ）

站有站相（坐有坐相）

3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”

答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著

懷抱中的孩子，沒(méi)有愛(ài)是做不到的。

4. 短文說(shuō)“所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？

5. 按照上面的理解，我們說(shuō)化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的 母親的“姿勢(shì)”則是 母愛(ài)的象征。

6.下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（C ）

A ：“驚心動(dòng)魄“是形容母愛(ài)的姿勢(shì)使人感受至深，震動(dòng)大。

B “義無(wú)反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。

C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛(ài)的姿勢(shì)而悲痛的心情。

（七） 沙子和泥土

1. 中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢

2.“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是 比喻從大量的材料中選取精華。

3.填寫(xiě)近義詞

安逸（ 悠閑） 埋沒(méi)（埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）

驕傲（ 狂妄 ） 告誡（勸誡） 感嘆（ 感慨 ）

自高自大（ 自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙 ）

4.用橫線劃出表明本文中心的句子

孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了

5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（A）

A 你為什么埋沒(méi)我呢？B 誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C 誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。

一粒黯然無(wú)光的沙子 一顆閃光的金子

7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”

安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大黯（hēi àn）然無(wú)光

告（誡 戒） 埋沒(méi)（mòméi） (志 自)高自大

（八） 蝸牛與它的大海

1. 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞

樂(lè)觀（ 悲觀 ）喪失（擁有 ）奔跑（爬行 ） 放棄（堅(jiān)持）

2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大�！钡摹耙�(jiàn)識(shí)”在文中的意思是 （A ）

A 借出事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞 B 見(jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)。

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微 ）

4.蝸�？释�看見(jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的

想法的一句是（ ABC）

A 大海一望無(wú)際，開(kāi)拓了認(rèn)得視野。

B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)。

C 大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪

5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵(lì)

6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎？

（九） 小牛和老騾子

1. 小牛兩次裝病，第一次是 因?yàn)楦�作相�?dāng)辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再詢問(wèn)表明

了什么？

“老家伙”指

一再詢問(wèn)，表明 小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里布踏實(shí)

3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？

4. 老騾子和小牛的差距在哪里？

5“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話�！蓖婪蚴歉墒裁吹�？老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著

什么？

屠夫是專門(mén)宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。

6.最后一句破折號(hào)的用處是

A 解釋說(shuō)明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長(zhǎng)

（十） 你殺死了貝多芬

1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)

健全： 叫屈： 怔�。� 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個(gè)孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。

想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受得��！

4.女兒“建議她生下來(lái)”是 你覺(jué)得這個(gè)女兒是一個(gè) 善良 有愛(ài)心 的小孩。

5. “給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一這是個(gè)非常

健康的孩子呢？”本句中的破折號(hào)的作用是（B）

A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說(shuō)明

（十一） 心底盛開(kāi)一朵花

1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（ A ）種

A 等，等候 B 對(duì)待，招待 C 將，要

2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)?/p>

3. 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢(qián)？用“——“畫(huà)出有關(guān)句子。

三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣

子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。

4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢(qián)？用” ”畫(huà)出有關(guān)句子。

下次，如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人，替他投一塊錢(qián)，就算你還我了，

5. 本文實(shí)際寫(xiě)了三次投幣；

三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián) 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián) 將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)

（十二） 這個(gè)人重要不重要

1. 標(biāo)題中的“這個(gè)人”指的是 所恨（討厭）的人

2. “他”為什么選擇離職？

答：因?yàn)樗�與同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。

3. 寫(xiě)老師將學(xué)生分組的故事，目的是什么？

目的是告訴我們不能因?yàn)橐粋�(gè)人而離開(kāi)

4. “恨一個(gè)人要比愛(ài)一個(gè)人付出更多的情感�！蹦隳苡帽疚牡睦�子來(lái)說(shuō)明嗎？“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋�(gè)討厭的同學(xué)而離開(kāi)十個(gè)”

蠻喜歡“的同學(xué)）

5. 讀完全文，你覺(jué)得“他”會(huì)不會(huì)做出新的選擇?要說(shuō)明理由。 答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴�舉學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一

6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語(yǔ)

A遇到一個(gè)不喜歡或討厭的人 （水火不容）

B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（ 芒刺在背 ）

C 兩者對(duì)立，像水和火一樣不相容。 （交惡）

（十三） 賣(mài)爆米花的少年

1.“堂堂正正”的近義詞是

2.下面的詞語(yǔ)不能與“堂堂”搭配使用的是（ D ）

A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課

3.按照短文內(nèi)容填空

① 少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，

，挨過(guò)難熬的中午時(shí)光。

② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕碰

到熟人，往往 把頭垂的很低很低

③ 班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了

④ 每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。

4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，不

丟人；要昂起頭挺直腰板來(lái)做生意。

5.李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因?yàn)?他知道自己做的是

堂堂正正的事情。

6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家，變得自信自豪。

（十四） 家鄉(xiāng)的小河

1．用“~~~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）

2．用“——”劃出文中的一個(gè)擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。

3．用“‖”給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。 定要說(shuō)服理由）

相關(guān)熱詞搜索：短文 閱讀 老牛閱讀短文 牛閱讀短文答案