抓住三個主要方面　推進(jìn)安全有效管理 要抓住的三個重要方面

　　今年上半年，我省的安全生產(chǎn)事故起數(shù)和死亡人數(shù)“雙下降”。但如何實現(xiàn)有效的安全管理，最大限度地避免或減少事故及其損失，仍是決定企業(yè)興衰和長遠(yuǎn)發(fā)展、維護(hù)社會大眾利益的關(guān)鍵問題。
　　
　　如何實現(xiàn)有效安全管理，最大限度地避免或減少事故及其損失?從找個人從事安全管理工作的實際體會來說，應(yīng)著重從以下三個方面開展工作。
　　
　　抓住三個關(guān)鍵內(nèi)容
　　
　　安全管理盡管是一項龐大的系統(tǒng)工程，但要確保其有效性，必須首先抓住“安全意識、安全技能、安全措施”這三個關(guān)鍵內(nèi)容。
　　安全意識的養(yǎng)成和不斷強(qiáng)化。任何一起安全事故都是由于思想上的不重視導(dǎo)致行為上的不作為造成的。因此，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的當(dāng)務(wù)之急是提高安全生產(chǎn)意識，堅持安全教育和知識培訓(xùn)相結(jié)合，事故分析與具體實際相結(jié)合，長期熏陶與培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，促進(jìn)員工從“要我安全”上升到“我要安全”。
　　安全技能的學(xué)習(xí)和提升。掌握安全技能是實現(xiàn)“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的基本條件。企業(yè)必須把對員工安全技能的培訓(xùn)作為安全管理的一項重要任務(wù)，根據(jù)不同工種、不同崗位，開展不同內(nèi)容、不同形式的針對性培訓(xùn)，并組織相關(guān)人員進(jìn)行各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和演練，確保發(fā)生緊急突發(fā)情況時能有效應(yīng)對，有效改變總用血的事故教訓(xùn)來完善規(guī)程制度的被動局面。
　　安全措施的完善與落實。制訂安全措施是為了防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生而采取的舉措與行動。今年一季度，全國發(fā)生了466起較大的事故，死亡1847人。國家對7起特大事故的366人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。然而，重特大事故仍沒有得到有效遏制。究其原因，絕大部分事故是由于安全防范措施沒能真正落實到位。因此，對于涉及人民生命財產(chǎn)安全這個根本問題，要堅決杜絕安全技術(shù)措施不到位，防范設(shè)施不完善的現(xiàn)象，防患于未然。
　　
　　做好三項工作研究
　　
　　安全管理部門必須深入到基層一線，面向生產(chǎn)實際，在行為的引導(dǎo)和制度的規(guī)范等方面開展工作研究，從專業(yè)角度推進(jìn)安全管理。
　　研究如何提高安全現(xiàn)場檢查的有效性。安全檢查是一項綜合性的安全管理措施，通過檢查可以發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，達(dá)到消除隱患，增強(qiáng)防范的目的。富有成效的安全檢查，要求各級安全管理人員帶著思考和問題去檢查，有效促進(jìn)廣大員工的安全意識和安全技能的提高。
　　研究如何切實把國家的安全法律法規(guī)與企業(yè)生產(chǎn)實際緊密結(jié)合。企業(yè)的管理人員，特別是安全工作的專業(yè)管理人員，一定要對國家的安全法律法規(guī)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，緊密結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程、設(shè)備狀況等實際情況，把法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，融入到各項制度規(guī)定、操作規(guī)程、現(xiàn)場管理以及安全檢查等具體要求中去。
　　研究如何更好地指導(dǎo)一線員工的安全行為。作為管理者不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要在提高管理技巧上動腦筋想辦法。在進(jìn)行日常安全檢查的過程中，要對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題對被檢查者做到“三問一指導(dǎo)”。一問為什么這樣做，二問錯在什么地方，三問對存在的問題如何整改，從專業(yè)的角度指導(dǎo)幫助基層單位和崗位員工完善措施、校正操作，從而真正達(dá)到查找問題、解決問題的根本目的。
　　
　　確保三類人員參與
　　
　　提高安全管理的有效性，還必須努力確保三類人員參與安全管理。
　　確保安全管理人員參與。安全管理人員必須主動深入生產(chǎn)現(xiàn)場，針對具體實際，從專業(yè)角度引導(dǎo)員工進(jìn)行危險源辨識，教會他們嫻熟應(yīng)用危險源辨識技能，才能避免因安全技能欠缺而發(fā)生安全事故。
　　確保工程技術(shù)人員參與。要真正把危險源點認(rèn)識清楚，除了安全管理人員，工程技術(shù)人員也要在辨識過程中，用相關(guān)專業(yè)知識去培訓(xùn)一線員工，促進(jìn)安全技能水平的提升。
　　確保班組員工參與。班組員工是操作生產(chǎn)裝置、進(jìn)行工藝過程控制的直接參與者，必須要讓班組人員真正參加到整個工作過程中來。我們貴州分公司高度重視生產(chǎn)一線員工參與危險源點辨識，從基層班組到車間、分廠進(jìn)行不同層次、不同角度的危險源辨識交流，努力推進(jìn)從“事后諸葛亮，事后算總賬”的傳統(tǒng)安全管理向“預(yù)防為主、防患未然”的現(xiàn)代安全管理轉(zhuǎn)變，從而真正做到安全工作的“關(guān)口前移、重心下移”。

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