關(guān)于南懷瑾的閱讀短文

關(guān)于南懷瑾的閱讀短文篇一：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期終試卷

六年級(jí)語(yǔ)文試題

一、 正確、公證地抄寫(xiě)下面的一句話：（3分）

嫦娥玉兔相攜手，再上月宮寫(xiě)華章。

二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并用“”畫(huà)出整體認(rèn)讀音節(jié)（10分+1分）

yě shòuzhuàn xiě xiū rǔpái huái ǎi xiǎo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cuī huǐxiàn mù quán h?ng bá sha pān dēng

（ ） （ ） （ ） ( ) ( )

三、 用“”畫(huà)出正確的答案（5分）：

1、誠(chéng)（懇 墾）震（憾 撼）

2、（寒風(fēng) 涼風(fēng)）習(xí)習(xí) （疾風(fēng) 暴風(fēng)）勁草

31、氣息中止2、斷絕） 1、屈服2、

彎曲；使彎曲）

4、“讀書(shū)貴能疑”的下一句是（多見(jiàn)而識(shí)之疑能得教益）

5、一個(gè)人的閱讀（品味 品位），看他喜歡讀哪一類(lèi)書(shū)就知道了。

6、這家湘菜館菜式新穎(yǐn yǐng)，做法也很地(dì dào di dao )

四、按要求寫(xiě)句子。（11分）

1、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（2分）

真情：（1）真實(shí)的情況：

（2）真誠(chéng)的感情：

2、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

（1）把下列句子改成帶問(wèn)號(hào)的句子，是感情更強(qiáng)烈。

小草的生命力多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它。

（2）、媽媽對(duì)我說(shuō)：“這幾天我要出差，你能不能照顧好自己？”（改為不用冒號(hào)、引號(hào)的句子，意思不變）

3、照樣子寫(xiě)句子。（1分）

例句：曹雪芹是我國(guó)著名的作家，《紅樓夢(mèng)》是他的名著。

4、仿寫(xiě)句子（2分）

友誼，是多么美好的東西！它如大海上的燈塔，沙漠中的綠

5、同學(xué)們都喜歡看電視，你最喜愛(ài)的電視欄目是喜

歡的理由是 。（2分）

五、下面是北京讀書(shū)的陳冬給鹽城表弟周軍寫(xiě)的短信，其中有6處毛病，請(qǐng)你幫他改一改，用上修改符號(hào)。（3分）

周軍：

你好！我到北京讀了已經(jīng)兩年書(shū)，很想你。在過(guò)幾天就要進(jìn)行期

末考試了，考試以后，我準(zhǔn)備乘飛機(jī)到鹽城，跟你一起過(guò)春節(jié)。你放心，媽媽以經(jīng)愿意我去。

祝你開(kāi)心每一天!

2014年1月20日

陳 冬

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，課文中很多了不起的人物給我們留下了深刻的印象，如舍己救人的和，身殘志堅(jiān)的 ，時(shí)刻不忘祖國(guó)的他被譽(yù)為“ ”，還有鞋匠的兒子 他被人們稱(chēng)贊為“ ”

2、勃朗特三姐妹、和安恩幾乎同時(shí)

出版《 》、《呼嘯山莊》、《 》，獲得極大的成功，震驚了英國(guó)乃至世界文壇�！缎〔莺痛髽�(shù)》

3、一提到草原，我眼前變出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面——見(jiàn)到我們，

主人們立刻 ， ，，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：， ， ，響成一片�！恫菰�》

4、每一個(gè)舞姿，每一個(gè)舞姿每一個(gè)舞姿，每一個(gè)舞姿，使人嘆為觀止�！栋踩�腰鼓。

5、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是三部曲 、、 等。我還知道信中的家鄉(xiāng)是 。他惜時(shí)如金、樂(lè)于奉獻(xiàn)，信中的一句話便是他對(duì)人生的意義的感悟，這句話是： 。

6、“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字�！边@句話

與魯迅談讀書(shū)的名言“ ，使所讀的書(shū)活起來(lái)”意思是相通的。其實(shí)宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游早就有詩(shī)云： ，

七、我閱讀，我快樂(lè)。 （4分）

同學(xué)們這學(xué)期一定讀過(guò)不少課外書(shū)，現(xiàn)在就讓大家展示一下各自的閱讀成果吧！

1、《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)講述了一個(gè)的班集

體的故事，其中，給我印象最深的人物是 。

2、《版”的《魯濱遜漂流記》，主人公在孤島被困18年。

八、閱讀感悟。（18分）

（一）大自然的文字（片段）（7分）

（1）我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書(shū)，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。

（2）古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

（3）云，也是天空這本大書(shū)上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。

（4）我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)，也是一本有趣的書(shū)。

??

1、第一自然段“我們認(rèn)識(shí)了文字”和“大自然也有自己的文字”這兩句話中的“文字”分別指的是和 。（2分）

2、古代，水手憑借根據(jù)，遠(yuǎn)離雷雨的襲擊。（1分）橫線上所填的兩種事物，都屬于 。（1分）

3、請(qǐng)給第二自然段加一個(gè)總起句：（1分）

4、 第四自然段中“在會(huì)讀它的人看來(lái)，也是一本有趣的書(shū)”你認(rèn)為怎樣做才能學(xué)會(huì)閱讀這本有趣的書(shū)呢？（2分）

（二）（11分）

南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他是中國(guó)文化的積極傳播者，是著名的學(xué)者和詩(shī)人。南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文。

一天，他寫(xiě)了一篇文章，自覺(jué)字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱(chēng)贊。南懷瑾就問(wèn)：“老師，假如我在從前參加科舉考試，您覺(jué)得能考上嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”，商先生說(shuō)，“憑你的水平，考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下�！蹦蠎谚�聽(tīng)得心花怒放。

后來(lái)，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天，他拿了一

篇得意之作興沖沖地請(qǐng)教袁先生。先生接過(guò)，略掃一眼，就擱在一旁，全然不理。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度��？過(guò)了幾天，他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。先生接過(guò)，仍舊往旁邊一放。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教，袁先生這才冷冷的說(shuō)：“就你這水平，還配寫(xiě)文章？”南懷瑾不服氣：

關(guān)于南懷瑾的閱讀短文篇二：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文自主作業(yè)

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文自主作業(yè)（2）

班級(jí) 姓名

一、根據(jù)拼音,聯(lián)系詞語(yǔ)意思，寫(xiě)同音字

bì: 隱（ ） 一（ ）千里 lián:（ ）刀 （ ）價(jià) lí：（ ）明 （ ）地jiàn:（ ）隊(duì) （ ）別 jù：（ ）怕 （ ）子jiāo:（ ）帶摔（ ） kān：（）探 （ ）稱(chēng) kěn：（ ）食（ ）荒

二、給下面加點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。把序號(hào)填在括號(hào)里。

竟:①居然，出乎意料；②終于，到底; ③從頭到尾，全。

1、他竟一夜未休息，終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。( ) ．

2、雖然沒(méi)人教他，但他摸索了--段時(shí)間，竟學(xué)會(huì)了。( ) ．

3、學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，畢竟是既要學(xué)又要問(wèn)的，不能只學(xué)不問(wèn)。( ) ．

二、閱讀短文

南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他是中國(guó)文化的積極傳播者，是著名的學(xué)者和詩(shī)人。南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文。

一天，他寫(xiě)了一篇文章，自覺(jué)字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱(chēng)贊。南懷瑾就問(wèn)：“老師，假如我在從前參加科舉考試，您覺(jué)得能考上嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”，商先生說(shuō)，“憑你的水平，考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下�！蹦蠎谚�聽(tīng)得心花怒放。

后來(lái)，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請(qǐng)教袁先生。先生接過(guò)，略掃一眼，就擱在一旁，全然不理。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度�。窟^(guò)了幾天，他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。先生接過(guò)，仍舊往旁邊一放。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教，袁先生這才冷冷地說(shuō)：“就你這水平，還配寫(xiě)文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫(xiě)得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說(shuō)：“這事我聽(tīng)說(shuō)了，

你還真拿他的客套當(dāng)真？我問(wèn)你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過(guò)沒(méi)有？”南懷瑾回答：“讀過(guò)不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說(shuō)：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請(qǐng)老師指教�！痹瑹ㄏ砂l(fā)話：“回去，給我讀100遍，讀完了來(lái)見(jiàn)我，再告訴你！”南懷瑾從沒(méi)遇過(guò)這樣粗暴的老師，心里非常不痛快，但是師道尊嚴(yán)，他只能忍了�；丶夷闷稹恫�夷叔齊列傳》，讀了三五遍，突然發(fā)現(xiàn)有好多新問(wèn)題，以前都沒(méi)注意過(guò)。越讀，覺(jué)得理解得越深，感受越多。他按先生的要求，認(rèn)真地讀了100遍，覺(jué)得理解得差不多了，就高高興興地再去見(jiàn)袁煥仙：“老師，我讀出道理來(lái)了，想講給你聽(tīng)�！痹瑹ㄏ尚χ�說(shuō)：“不需要再講了，我相信你懂了。只有像這樣讀書(shū)，你才能掌握文章的精髓，寫(xiě)出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼�！�

1.給短文選擇一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。

①讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神②書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)

2. “大名鼎鼎”的意思是 ；“獨(dú)具慧眼”的意思是。

3.當(dāng)袁先生讓南懷瑾把《伯夷叔齊列傳》讀100遍時(shí)，南懷瑾心里

想 ；當(dāng)南懷瑾讀到100遍時(shí)，他的感受是。

4．短文寫(xiě)南懷瑾先后師從商先生和袁先生，兩位先生的教學(xué)方式分別有什么特點(diǎn)？你比較喜歡哪一種方式，理由是什么？

5. 讀了這篇文章，你有什么收獲，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

關(guān)于南懷瑾的閱讀短文篇三：14.12六年級(jí)語(yǔ)文品社試題

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷

五、讀下面的句子，表述正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×” （5分）

1. “卻看妻子愁何在”中的“妻子”的意思是妻子和孩子。 （）

一、 卷面書(shū)寫(xiě)（5分）

2. 知識(shí)不是“學(xué)”來(lái)的，而是“問(wèn)”來(lái)的。（） 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷?yè)碛幸粡?.《麋鹿》是按“外形特點(diǎn)→生活習(xí)性→傳奇經(jīng)歷” 的順序介紹麋鹿的。（） 清秀、漂亮的面孔！

4．《錢(qián)學(xué)森》一課運(yùn)用倒敘，目的是設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。（） 二、正確、工整地抄寫(xiě)句子 （8分）

我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。就好比插上兩只強(qiáng)健有力的翅

5.《牛郎織女》是我國(guó)四大古典名著中的一部。 （）

膀。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （10分，每空1分，錯(cuò)一字該空不得分）

1. 自然風(fēng)光 在天底下， ，而 。四面都

有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走 在哪里都像給 。

2. 民族風(fēng)情 每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都是 ，每一個(gè)舞姿 都使人戰(zhàn)栗在之中，使人 。

3. 讀書(shū)感悟 ① 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。

三、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) （10分，每詞1分，錯(cuò)一字該詞不得分） ② ，為有源頭活水來(lái)。

七、用正確的修改符號(hào)修改下面的病段（5分） huī hónɡ zhēnɡ zháyìlìzhuàn xiě

( ) ( ) （） （ ）

有一次，我作完語(yǔ)文作業(yè)，我把本子一推。就要出去玩。爸爸問(wèn)我“作業(yè)檢 wǔ rǔ kānɡ kǎi jī’ánɡzhèn hàn

察過(guò)了嗎？”我漫無(wú)邊際地回答“我首先第一就是檢察過(guò)了，保證沒(méi)措！”爸 林肯面對(duì)( )，用( )的演講( )了參議院。

miè shì jī xiào quán shì

爸莊嚴(yán)對(duì)我說(shuō)：“不要那么自信，細(xì)心一點(diǎn)好，學(xué)習(xí)可不能有一點(diǎn)馬虎”。 詹天佑（ ）外國(guó)人的（）；肖邦用音樂(lè)（ ）了愛(ài)國(guó)八、閱讀 （18分） 短文1：（8分）

情懷。

大自然的文字（片段）

四、用“——”畫(huà)出正確的答案 （6分，每小題1分）

①我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書(shū)，就可以了解世界上的事情了。大自1. 這家湘菜館菜式新穎．（yǐn yǐnɡ），做法也很地道．．（dìdàodìdɑo）。 然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)2. 悲憤欲絕．（氣息中止 斷絕）脫穎．而出（聰慧 尖子） 字。

3.（寒風(fēng) 涼風(fēng)）習(xí)習(xí)（疾風(fēng) 暴風(fēng)）勁草 ②古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。4.“讀書(shū)貴能疑”的下一句是（多見(jiàn)而識(shí)之 疑能得教益）。 即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的5. 一個(gè)人的閱讀（品味 品位），看他喜歡讀哪一類(lèi)書(shū)就知道了。 星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

6.（即使 無(wú)論）我們的回答再離譜，張老師（也 都）會(huì)凝神靜聽(tīng)。

③云，也是天空這本大書(shū)上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。④我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書(shū)�！�…

1．第一自然段 “我們認(rèn)識(shí)了文字”和“大自然也有自己的文字”這兩句話中的“文字”分別指的是 和 。（2分）

2． 古代，水手憑借在海上尋找道路；今天，飛行員根據(jù) ，遠(yuǎn)離雷雨的襲擊。（2分）

橫線上所填的兩種事物，都屬于 。（1分） 3.請(qǐng)給第二自然段加一個(gè)總起句： 。（1分） 4.第四自然段中“在會(huì)讀它的人看來(lái)，也是一本有趣的書(shū)”你認(rèn)為怎樣做才能學(xué)會(huì)閱讀這本有趣的書(shū)呢？（2分）

一次，我還能背呢！”袁煥仙說(shuō)：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請(qǐng)老師指教�！痹瑹ㄏ砂l(fā)話：“回去，給我讀100遍，讀完了來(lái)見(jiàn)我，再告訴你！”南懷瑾從沒(méi)遇過(guò)這樣粗暴的老師，心里非常不痛快，但是師道尊嚴(yán)，他只能忍了�；丶夷闷稹恫�夷叔齊列傳》，讀了三五遍，突然發(fā)現(xiàn)有好多新問(wèn)題，以前都沒(méi)注意過(guò)。越讀，覺(jué)得理解得越深，感受越多。他按先生的要求，認(rèn)真地讀了100遍，覺(jué)得理解得差不多了，就高高興興地再去見(jiàn)袁煥仙：“老師，我讀出道理來(lái)了，想講給你聽(tīng)�！痹瑹ㄏ尚χ�說(shuō)：“不需要再講了，我相信你懂了。只有像這樣讀書(shū)，你才能掌握文章的精髓，寫(xiě)出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼。”

1.給短文選擇一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（2分） ①讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神②書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)

2. “大名鼎鼎”的意思是獨(dú)具慧眼”

的意思是。（2分）

3.當(dāng)袁先生讓南懷瑾把《伯夷叔齊列傳》讀100遍時(shí)，南懷瑾心里

想 ；當(dāng)南懷瑾讀到100遍時(shí)，他的感受是。（2分）

4．短文寫(xiě)南懷瑾先后師從商先生和袁先生，兩位先生的教學(xué)方式分別有什么特點(diǎn)？你比較喜歡哪一種方式，理由是什么？（3分）

5. 讀了這篇文章，你有什么收獲，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（1分）

九、必讀書(shū)目和古詩(shī)（共18分）

1、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“×”號(hào)（4分）（1）桑桑的病最后還是沒(méi)治好。（）

（2）魯濱遜在美國(guó)買(mǎi)了一塊莊園，曾在那兒過(guò)了四年安穩(wěn)的莊園主生活（ ） （3）油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ) （4）油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。( ) 2、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在（）內(nèi)（10分）

短文2： （10分）

南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他是中國(guó)文化的積極傳播者，是著名的學(xué)者和詩(shī)人。南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文。

一天，他寫(xiě)了一篇文章，自覺(jué)字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱(chēng)贊。南懷瑾就問(wèn)：“老師，假如我在從前參加科舉考試，您覺(jué)得能考上嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”，商先生說(shuō)，“憑你的水平，考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下�！蹦蠎谚�聽(tīng)得心花怒放。

后來(lái)，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請(qǐng)教袁先生。先生接過(guò)，略掃一眼，就擱在一旁，全然不理。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度��？過(guò)了幾天，他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。先生接過(guò)，仍舊往旁邊一放。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教，袁先生這才冷冷地說(shuō)：“就你這水平，還配寫(xiě)文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫(xiě)得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說(shuō)：“這事我聽(tīng)說(shuō)了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問(wèn)你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過(guò)沒(méi)有？”南懷瑾回答：“讀過(guò)不止

（1）讓禿鶴最為驕傲是（ ）

A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng)C、文藝會(huì)演D、與細(xì)馬打架 （2）魯濱遜是哪個(gè)國(guó)家的人？

A.葡萄牙B.西班牙 C.法國(guó)D.英國(guó) （3）“豁嘴大茶壺”是 ()。

A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿�。�4）秦大奶奶是（）死的

A、救喬喬B、救學(xué)校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞（5）魯濱孫造了一個(gè)很大的獨(dú)木舟，下水了嗎？

A、很容易下水了B、沒(méi)下C、費(fèi)了很大勁，下水了 3、古詩(shī)連連看（4分）

落紅不是無(wú)情物《已亥雜詩(shī)》 宋 曾兒與君離別意 草色遙看近卻無(wú) 清代 龔自珍

天街小雨潤(rùn)如酥 同是宦游人 《早春呈水部十八員外》 綠陰不減來(lái)時(shí)路《三衢道中》唐代 王勃 十、習(xí)作 （20分）

《我嘗到了××的滋味》

要求：1.將題目補(bǔ)充完整；2.書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確；3.語(yǔ)句流暢，有真情實(shí)感。

六年級(jí)品德與社會(huì)部分

3、一國(guó)兩制打開(kāi)了香港、澳門(mén)的回歸之門(mén)。（ ） 一、 卷面書(shū)寫(xiě)（5分）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷?yè)碛幸粡?、人大代表一旦選出，選民和政府就沒(méi)有罷免權(quán)。（） 清秀、漂亮的面孔！

二、填空：（20分，每空1分）

5、1894年英國(guó)隊(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng)“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”（ ）

1、(）年（ ）月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在（）召開(kāi)，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。以后，我們把每年的（）月（）日作6、村民委員會(huì)是村民自主管理、自主教育、自主服務(wù)的群眾性組織。（）為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日。

2、1840年，（ ）國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)敗后，中國(guó)被迫簽訂了 五、簡(jiǎn)答題（4+4=8分）

（ ）。

1、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三大戰(zhàn)役是指什么？三大戰(zhàn)役勝利的意義是什么？（1、5+2、53、我國(guó)現(xiàn)任國(guó)家主席是（ ），國(guó)務(wù)院總理是（ ）。 分）

4、辛亥革命最大的成果是推翻了（ ）王朝，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的 （ ）制度，建立了（ ）階級(jí)共和國(guó)。

5、1894年，日本對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上稱(chēng)這場(chǎng)戰(zhàn)

爭(zhēng)為“（）”。 6、2013年（）月5日，南非前總統(tǒng)（）逝世。 7、各級(jí)人民代表大會(huì)的代表通過(guò)（ ）產(chǎn)生，對(duì)人民（），受人民（ ）。 8、人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)（）和（ ）。 三、選擇：（10分，每題2分）

1、清政府時(shí)期，割占臺(tái)灣和澎湖列島的國(guó)家是（ ）。① 德國(guó) ② 英國(guó) ③ 日本 2、毛澤東為（）題詞：“生的偉大，死的光榮”① 劉胡蘭 ② 王二小③夏明翰

3、（ ）是中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)。① 5月1日 ② 8月1日 ③ 10月1日 2、同學(xué)們對(duì)村民選舉活動(dòng)有什么感受呢？（4分）

4、（ ）確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍。 ① 遵義會(huì)議② 秋收起義 ③ 井岡山會(huì)師 5、中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是( )

A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《天津條約》 四、判斷題，對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“×”號(hào)（12分） 1、社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。（ ） 2、目前，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。（）

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